思想品德计划总结之小学二年级下册品德与生活教学计划

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思想品德计划总结之小学二年级下册品德与生活教学计划

思想品德计划总结之小学二年级下册品德与生活教学计划 ‎ ‎   一、教材特点:  《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式,强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材,提倡和鼓励教师从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容,或于儿童合作选择内容,或利用儿童自己的选择来组织活动。本册共有五个单元,第一单元:我爱我的班集体,共三课。第二单元:我们的动物朋友,共三课。第三单元:纸和环保,共三课。第四单元:奇妙的光,共三课。第五单元:我们都有一个家,共三课。  二:教学目标总目标:培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。  分目标:  1、情感与态度:  (1)教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。  (2)珍爱生命,热爱自然,热爱科学。  (3)自信、诚实、求上进。  2、行为与习惯:  (1)初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯。  (2)教育学生遵守纪律,养成基本的文明行为。  (3)保护环境,爱惜资源。  3、 知识与技能:  (1)使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。  (2)‎ ‎ 掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。  4、过程与方法:  引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。  三、教学措施:  1、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况,根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案,帮助儿童展开活动。  2、 儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此,教学活动中注意活动之间的连续性,帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。  3、 从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题,开展儿童喜欢的活动,使他们在主动积极的参与中生活得到充实,情感得到熏陶,品德得到发展,价值判断得到初步的培养。  4、创造性地使用教材,联系当地和儿童的实际,及时的把社会中新的信息、科学技术,新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去,不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性,提高整个教育的质量。  六、课时安排:  本学期以17周计算,每周2课时,合计34课时。  具体安排如下:  第一单元“我爱我的班集体” 7课时第二单元“我们的动物朋友”7课时第三单元“纸和环保” 7课时第四单元“奇妙的光” 7课时第五单元“我们都有一个家”6课时 ‎
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