2020初中英语教师工作总结

2020初中英语教师工作总结

时间过得真快，本学期的教学工作行将结束。本学期， 我担负七年 xx 班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工 作计划，现就本学期教学工作总结以下： 一、学生的基本情况 七年 xx 班共有 xx 人，大部份学生的基础非常差，拼写 不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。在我所教班级学 生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对 英语感爱好，四名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错， 而且除他俩 xx 名学生干脆都不学英语。 二、采取的措施 1、教学进程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面向 全体学生组织教学，留意培养学生的听说读写的能力。 2、抓辞汇和句型学习，经常进行听写练习，进步学生对 记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课 文背诵。 3、课内外多听多说英语。上课时尽可能用英语授课，这 样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生 用所学过的平经常使用语和所学句型表演不同情势的对话， 也能够结合实物和图片等用英语进行简单的描写，培养学生 的语感。 4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。 5、为了增加学生的辞汇量，让学生天天积累 5 个单词， 并每周检查一次。 6、在教学进程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因 此我采取了师徒结对活动。 三、教学方面 1、教学工作 本人对工作扎扎实实、兢兢业业，以为不管甚么工作只 要尽心尽力地去做，都会有一种成绩感。在这类正确的思想 和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析 教材的编写特点及体系，知道了中学英语必须要求把握的学 习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、 辞汇、句型的练习。每次备课时，我都仔细研究教材、考虑 学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动和中 西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习 热情和爱好。而且，我经常故意识地给学生们创设说英语的 环境，课堂上也尽可能要求他们用英语提问。总之，通过一 系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语 的良好习惯和意识。 2、学困生转化工作 学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老 师只重视优秀学生的教学那末我敢判定他的教学是失败的。 好的教师应是通过抓两头，促中间的方法到达班级语言水平 的平衡、xx 发展。熟悉到这一点后，我经常利用课间给差生 补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他 们加餐。这样反复地重复所学知识，大部份学生能对本学期 的内容很熟练地应用。为了进步学生的成绩，我还组织了英 语爱好小组，采取互帮互助的活动情势，使他们养成对英语 的浓厚爱好。 3、其他工作 在尽可能教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充 了很多课外知识，这一切不但扩大了学生的知识面，而且进 步了学生的学习积极性。 总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足的地方也 是在所难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的 工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去赢得家长挑 剔眼光的赞成、同仁敬佩眼光的羡慕，领导敬佩眼光的认同！ 本学年，在学校领导的安排下，我担任两个班的英语教 学工作，在这个学年的教学工作中，感慨万千，这其中有苦 有乐，有辛酸也有喜悦，我觉得自己是过得紧张又忙碌，愉 快又充实。现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个 总结： 一、做到认真备课，授课 在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真 思考最适合学生的教学方法和手段。学生的英语听、说的潜 力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题 趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在培养兴趣的基 础上训练学生认真读单词的潜力，在持续兴趣的基础上学习 新知识，加大听写单词的力度。在教学实践中大胆尝试分层 次教学以满足不同层次学生的需要，学生在学习中会不可避 免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学 习风气，为此，我制定了具体的计划和目标，作业进行分层 布置，并且利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。 二、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都用心与其 他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课， 做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 三、认真批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生 的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他 们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲， 并针对有关状况及时改善教学方法，而且做到亲自督查每位 学生的默写、背诵课文。 四、培养阅读能力 在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养 外，还培养他们自学的潜力，鼓励他们自己找阅读的材料， 从而提高阅读潜力，为下年级打下良好的基础。 经过一个学期的努力，期末考试是一种考验，但这并不 是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同 提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继 续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成 了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师 为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是 值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣 五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作 做简单的小结。 我们初三年级共有学科老师 xx 位，其中高级教师位，另 有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量 雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有 x 位青年 教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中 x 位青年 教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会，平时 工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请 教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给 他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所 谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融， 因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三 年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结 互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体 工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚： 教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三， 就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对 家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是 我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊 始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师 都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的 名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里 一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星 期，我们就开始实行早自修制度，，初三教师的工作量是相当 大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到 深夜才能休息。 工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的 切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言， 更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初 三，就一定要做出成绩！这是我们初三全体教师的誓言。 这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基 础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分， 老师更多的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、 更透彻，可以把工作做得更好。 一年即将过去，九年级第一学期的工作已接近尾声，这 是我第一次带九年级毕业班，教学上遇到了前所未有的挑战。 我虚心请教师父、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过 一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成 绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。 一、培养英语学习兴趣 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。 在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语， 让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多 使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂 语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上 的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培 养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的 兴趣始终稳定在较高水平。 二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法 在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生， 进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能 够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学 生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟 上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实 提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课 外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导， 发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题 及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以 打好他们的初一基础。 三、做好“培优转差” 按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现 好差分化现象，尤其是 xx 教材开始启用、学习难度加深以后。 为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分 同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第 一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同 学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷 懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习能 力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢 慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又 不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实 施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。 无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到 这并不是最重要的，重要的＇是这学期本人确实学到很多， 重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此， 无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、 专家、同行学习，争取更大的进步。 英语教师工作总结