2020党务的工作计划范文

2020党务的工作计划范文

‎2020党务的工作计划范文 ‎　　为进一步促进我院党组织以及党员思想政治建设，不断提高理论水平、决策能力和综合素质，增强工作的原则性，系统性，预见性和创造性，根据我校党委的要求，结合我院实际，制定20xx年我院党务工作和学习计划。‎ ‎　　一、指导思想和原则 ‎　　本学期以来我院党支部在学院党委的统一领导下，坚持按照《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的规定和上级党组织的要求，紧紧围绕学校的中心工作，以“为民服务，争先创优”活动为契机，加强党员教育和管理，充分发挥党支部的作用和共产党员的先锋模范作用，开创基层党建工作新局面，进一步提高我院党建工作水平。‎ ‎　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，改革创新，坚持理论学习与世界观改造，与学院实际相结合，与学院党组织班子建设相结合，切实做到学以致用，务求实效，推动学院各项工作的发展。‎ ‎　　十八届三中全会是党的历史上一次十分重要的会议，为我国全民推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设，发出了深化改革的明确信号。为认真学习，深刻领会党的十八届三中全会精神，坚定信心，锐竞改革，开拓进取，立足本职，真抓实干，以学习贯彻党的十八届三中全会精神为契机，全面做好学校布置的各项工作。‎ ‎　　二、通过学习教育活动，提高党员、干部队伍的理论和政治思想素质 ‎　　1、深入学习和贯彻党的十八届三中全会精神，以教工、学工教师党员，含学生党员及预备党员，开展每月一次的理论学习活动，学习方法以集体学习和个人自学相结合。主要内容为：学习党的十八届三中全会精神和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，学习党章、党的路线、方针、政策，学习国家教育规划纲要和法律、法规，学习争先创优活动中涌现的先进集体和个人的事迹。‎ ‎　　2、党员教育;党支部每月组织一次，开展各式丰富的支部活动;通过学习和教育，增强党员的立党为公、执政为民的观念，提高服务意识、工作效率和质量，转变工作作风，争创一流工作业绩，始终保持共产党员的先进性。‎ ‎　　3、坚持“五好目标”，加强基层党组织建设 ‎　　建立健全规章制度，如民主生活制度、组织生活制度、政治理论学习制度、党员定期汇报思想制度、党员联系群众制度、党员及党员干部廉洁自律制度、青年干部培养制度等，通过上述达标和制度建设活动，全面提升我院基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，提高基层党组织创造力、凝聚力和战斗力。‎ ‎　　四、继续开展“为民服务，争先创优”活动 ‎　　1、在党员中进一步营造先进、学习先进的浓厚氛围，使争先创优活动推动我院科学发展的强大动力。‎ ‎　　2、组织好各项活动，根据《党章》和新时期保持共产党员先进性的基本要求，为更好地实践党的宗旨，履行党员义务，根据工作实际和本职岗位情况向党组织和群众作出承诺。大力改善党群、干群关系，有效地促进党员进一步树立党性观念和党员意识，明确自己的职责和奋斗目标，在群众的支持和监督下更好地发挥党员先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用。‎ ‎　　3、结合我院基层党组织的实际和创建“五个好”基层党组织的标准，党员要按照“五带头”(带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头维护稳定、带头弘扬正气)，结合自己的本职岗位制定个人工作目标和工作计划。‎ ‎　　五、做好党员管理和组织发展工作 ‎　　1、针对我院党建工作中存在的不足之处加以改进。建立帮扶小组，对在学习、生活上存在不足的学生进行帮助，完善“一帮一”活动。加强对学生党员的教育、管理，开展学生党员培训及优秀学生党员经验交流活动，落实工作汇报制，使学生党员真正起到协助班主任管理班级事务的作用。‎ ‎　　2、更新信息，完善制度，规范管理。完善团支部推优、党员发展、党员量化考核等制度，做好入党积极分子的考察和培养工作，加强学习型党支部建设，保障党员发展、党员培养、党员考核工作能够顺利进行。‎ ‎　　3、抓好组织发展工作。‎ ‎　　要高度重视组织发展工作，在组织发展中遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”‎ 十六字方针，注重在优秀学生和青年中发展党员。抓好组织发展中的几个环节，全面实行党员发展“三环节”制，即团组织推优制、公示制、预备党员转正“票决制”。对党员发展公示中群众反映的问题，各基层党组织要认真调查核实，并形成书面材料上报，同时，严格审阅组织发展材料，不合格的材料不上报。严格履行入党审查、讨论和谈话程序，规范基层党组织发展工作，确保党员发展的数量和质量。‎ ‎　　六、20xx年我院重点学生党员发展计划及党校培训计划　　学生党员发展，严格按照相关要求开展学生党员发展计划，对于学生党员的发展，原则上一个班发展两个党员，具体计划由支部内的实际情况合理分配，具体安排按学校党总支要求报送审核。党校培训工作，班级根据实际情况，报送两期的学生党校培训名单。‎