20XX年高三数学教学工作总结

20XX年高三数学教学工作总结

精品办公范文荟萃 20XX年高三数学教学工作总结 3 篇 教学工作总结忙忙碌碌中，又到了期末，高三数学教学 工作总结。为此在教学工作上做一个总结。本文是高三数学 的教学工作总结。 高三数学教学工作总结一： 在本学期中，本人担任了高三班和班的数学教学工作。 还记得当初学校通知我连任高三的时候，觉得压力还是挺大 的。作为年轻教师， 教学经验不足， 对高考的把握始终不够。 特别又是高三和班都是文科班，学生的基础普遍是偏差的。 高考数学试卷的特点是难度大， 区分度大， 高考所占权重大， 数学也是高三学生最重视的学科。高三数学的教学直接关系 着考生高考的成绩，数学教师的责任是重大的。下面是我对 这学期的具体做法与体会。 一. 时间进度的安排。 在高一、高二时完成了整个高中数学的新课教学工作 , 所以高三从前一年的 7 月就开始复习 , 这样的安排是完全合 理的，我们第一遍复习用了高三的整个第一学期，应该是比 较充分的 , 效果也比较显著的。第二学期前一个月作专题复 精品办公范文荟萃 习 , 主要是知识专题 , 实际上是第二遍的知识的复习 , 是对 前一学期第一轮复习的补充与提高。从第二学期刚开学时的 第一次考试和一个月后全市第一次模拟的考试成绩对比来 看进步是显著的。 4 月初第一次模拟考试后我们安排做综合 练习 , 我们安排就做前一年即 20XX年的高考数学试卷，这也 用了一个月左右的时间。最后一个月，从四月底到五月中有 2 到 3 周的时间，这段时间很关键，我们安排解答题的专门 练习，针对高考要考的 6 道解答题我们分 6 个单元做练习， 分别为①三角函数， ②概率统计， ③立体几何， ④解析几何， ⑤数列不等式，⑥导数及其应用。该部分的习题的都是自己 组卷，这样针对性较强，难度适当，学生反映也较好。最后 在学生自主复习的两周，学生自主复习时我们要求学生做一 些做今年当年的模拟试题，主要是今年安徽省省各地市的模 拟试卷， 这些试题的水平比较高， 高考的方向掌握的比较准， 难度不大，正适合这时的需要。 二. 复习一定要把握好高考的方向。 我省的高考命题水平逐年提升，质量逐年提高。而他们 命题的样板就是前一年考试中心的试卷，他们也在努力学习 考试中心的命题思想，所以只要充分研读前一二年考试中心 的试卷就能摸准当年高考命题的脉搏。实际情况也是如此， 高考试卷的型式： 21 道试题， 10 道选择题， 5 道填空题， 6 精品办公范文荟萃 道解答题，各题的得分比例都与去年的考试中心的命题试卷 雷同。各章考查知识点在试卷中的比率与 6 个解答题的考查 方向，都与去年考试中心的试卷的相似。我就是以这样的思 想来指导高考复习。也就是说以去年的考试中心的 6 道解答 题主要考查方向是我们复习的主攻方向。 三 . 重点内容重点复习。 前面已经提到 6 个解答题是我们高考复习的重点，所以 尤其要重点复习，在第一轮复习时，函数部分不要花费过多 时间，集合与简易逻辑，向量部分，连续与极限，统计部分 都不是重点，不必做过多过难的题。在第二年的 5 月份，也 就是高考的最后阶段，这时的时间最宝贵，我们针对高考的 6 个解答题安排了 6 个专题复习。现在看这样的安排是完全 正确的。在具体复习中教师要对习题试题进行指导性的选 择。 在过去这一学期里，我们努力了，我们奋斗了，我们也 取得了一些成绩，工作成绩得到了学校的肯定。今后，我们 将更加努力工作，以对党的教育事业的无限热爱和无限负责 的精神，做好本职工作，为学校建设多作贡献。 高三数学教学工作总结二： 在本学期，我教授的是高三两个班级，现就本学期的工 精品办公范文荟萃 作作了以下总结，以便今后工作能做得更好。 一、师德方面 我在师德方面：严格遵守学校各种规章制度，积极主动 参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教 书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好 团结。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 - 主， 使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，较 顺利的完成了本学期的教育教学任务。注意多阅读书籍，帮 助解决工作中遇到的问题，将这些理论和经验作为指导自己 的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师 学习经验。 二、教学工作： 在高三的教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标 的高考要求，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课 后备课，辅导，批改作业等工作，注重基础知识的教学，让 学生形成知识网络。 在平时教学中，注意学生的实际情况，认真编写教案， 选择好练习题目，注意讲练结合和师生交流，并不断归纳总 结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式 教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主 精品办公范文荟萃 线。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认 真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学 习情况，以便在辅导中做到有的放矢。当然在本学期的教学 仍然有一些遗憾： 1 、很多问题都要靠我讲他们听，我讲得 多学生做得少， 同学们不善于挤时间， 独立动手能力比较差， 稍微变个题型就不知所措，问其原因，回答不会，做题没思 路，一没思路就不想往下做。平时做题少，很多题型没有见 过，以致于思维水平还没有达到一定高度， 做起题来有困难 ; 2、现在学生比较不勤奋，没有养成良好的学习习惯，有些 问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不准 备草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不了 高分。所以高分比较少。我想学生出现的这些问题，可能是 我还没有找到很好解决这种问题的方法。 “学然后知不足，教然后知困”，通过教学，我更加清 楚教学相长的意义，我将在以后的教学工作中继续努力，提 高自己的解题、讲题水平，多注意思想方法的渗透，并多多 向其他老师学习，取长补短，使自己的教学成绩和水平都有 较大的提高，争取做一位受学生欢迎，让学校放心的优秀教 师。 三、师生关系 作为教师，取得了家长和学生对我的支持和信赖是非常 精品办公范文荟萃 重要的。我想要教育好学生，就必须得到家长的配合和学生 的理解，为此我积极和家长交流，多和学生进行民 - 主平等 的交流。通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时 存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进 生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得 不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励 表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因 素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以 平常的心态对待每一位学生， 真正做到晓之以理， 动之以情。 总之我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建设，努 力提高业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育 教育，引导学生全面发展。在教学这片热土上，做到工作更 加勤恳，更好。 高三数学教学工作总结三： 20XX---20XX 年我任教高三和高三两个班数学兼任高三 班班主任，圆满完成各项任务。在这一年的高三教学中，我 受益匪浅。 高三是苦的，然而苦中有乐，苦中有收获，相信 20XX 年的六月是有收获的六月。在这一年的高三教学中，对本人 的自我工作总结分为以下几个方面。 精品办公范文荟萃 一、 认真备好每一堂课，认真写好教案。 高三看上去复习时间很充裕，其实真正想备好学生、教 材、教法，需要花费很多精力。为此本人特意写了《充分备 课促使试卷讲评最优化》 一文。从最日常的上每一节课之前， 我必须要将资料数及配套练习全部做过，且在关键地方做上 批注，在讲授是才可以特地强调，做到详略得当。只有做过 这一节的内容后，才能把握住这一节的内容和重点、难点。 然后在写教案、备课中将题目归类，总结 ; 让学生在归类， 总结中达到一通百通的目的。每一道典型的例题应理清思 路，总结要点，且在后面附带 2---3 道题组，让学生立地强 化某个知识点，增强其记忆力，进一步引导学生找到解题的 题眼，从而水到渠成地摸清解题的突破口，提高学生的数学 思维能力。 二、 认真听课，做好听课笔记。 虽然已经执教多年，但总认为自己时刻需要补充能量， 需要借鉴他人的好的点子和做法来进一步完善自己。听课是 一种直接而有效的途径，听课关键是听思路，听对一堂课的 设计，听教师的教法看教师的教态，吸取一切有利于自己的 东西，更加完善和提高自己的能力。高三的听课比起高一， 高二自然也就多了很多，听一节课，等于至少备了一次课， 再加上自己的总结归纳提升，这样在课堂上更多地方能够胸 精品办公范文荟萃 有成竹。当然要想在教育学生方面有所成就，仅仅听是永远 不够的， 需要自己调查、 研究。优秀教师的成长不是靠别人， 更不是靠听几节课就能成功的， 它需要教师经历磨练、 成长、 发展、成熟等阶段。 另外，现在学校师徒配对教学，也给了我一个平台，从 老教师身上吸取高价值的经验，我们都受益匪浅，互助教学 中，我们可以学习他们整个上课的教学过程，他们的教法， 及题目的选取，让我们都有很大的收获。彼此都有各自的特 点，比如：有些老教师很有节奏感，让学生听得津津有味 ; 有些老教师很普通，但确实有很实在实用 ; 有些老教师年龄 很长但激情不削减。其实有很多东西我们年轻人是根本学不 来的，当然我们也没有必要全部否定自己，自己有自己的特 长，把自己的特长好好利用，也许就是一种成功。 三、 努力自我钻研，并配合学生的课后辅导。 作为青年教师，我努力学生钻研适合自己的教学方法， 提高自己的专业水平和教学水平，多做，多问，多去归纳和 总结， 通过不段的学习， 争取成为一名合格的高三数学教师。 四、 教学中注意“透”和“实”，但似乎永远做不到 位。需要时刻学习，永远学习。 五、 学生的课后巩固是教学中的重要环节，在目前这 精品办公范文荟萃 样的学生生源的情况下，仅仅靠教师在课堂上的讲解无课后 的巩固， 是很难突破提升的。 除努力提高学生学习的主动性， 提高学生学习的兴趣，让学生在学习中尝到数学的“乐”之 外，更要让学生在教师的引导下，努力提高自己会学习的能 力。文盲并不是没有知识的人，而是不会学习、不知学习的 人。 总之，在以后的教学中，我会更加努力，积极参加教学 教研活动，多听优秀教师和老教师的课，争取教学水平更上 一层楼。