学校党的群众路线教育实践活动征求意见表范文

学校党的群众路线教育实践活动征求意见表范文

学校党的群众路线教育实践活动征求意见表范文 群众路线是党的根本工作路线，学校党的群众路线教育实践活动开展的怎么样？以下是为大家收集整理的学校党的群众路线教育实践活动意见范文3篇，欢迎大家阅读。‎ ‎　　学校党的群众路线教育实践活动意见范文一 ‎　　一、基本情况 ‎　　在教育实践活动已近告一段落，根据教育系统统一部署，对照 "两方案一计划"(整改方案、专项整治方案和制度建设计划)和领导班子整改清单，进行逐项梳理，并建立了"城区十七校党的群众路线教育实践活动整改台账",涉及学校和班子成员存在的问题共16项，其中需长期坚持和正在完成的12项，已完成4项。‎ ‎　　二、主要做法 ‎　　(一)明确目标、高度重视 ‎　　我校充分认识作风问题的顽固性和反复性，把"回头看"作为活动自查自纠的一种重要方式，持续推进作风建设的一个重要抓手。结合学校实际，认真查找教育实践活动开展以来存在的问题，密切关注活动出现的新问题，防止"四风"反弹、变异，防止活动一阵风、雨过地皮湿。要切实做到思想上真自觉、要求上真严格、工作上真到位，持续强化工作举措，将作风建设不断引向深入，推动作风建设的常态化、长效化。‎ ‎　　学校还把加强组织领导作为"回头看"能够取得实效的最有力的保障来抓，强化"回头看"的组织领导。一是由校长、书记亲自抓，分管校长具体抓，一级抓一级，层层抓落实的组织领导责任制，做到教育实践活动结束，领导机构不撤、工作的力度不减。二是按照整改方案要求，每个班子成员根据自己分管工作，负责落实整改措施。三是要求党员领导干部必须发挥"第一示范带头作用",带头落实整改方案，带头遵守各项规章制度，确保"回头看"工作落到实处。‎ ‎　　(二)多种方法，开展"回头看".‎ ‎　　1、对照通知内容，逐项开展自查，找出问题不足，剖析问题原因;‎ ‎　　2、广泛发动群众参与，认真听取群众对活动情况的评价;‎ ‎　　3、组织召开班子"回头看"专题会议，由班子成员逐一发言，交流个人自查结果，专题讨论我校活动开展情况，查出我校活动开展以来的薄弱环节。‎ ‎　　4、 强化主题实践活动，推进学习实践活动不断深化拓展。在"回头看"活动开展中，我们坚持看宗旨意识和理想信念的情况、看整改方案的落实情况、看群众反映强烈的突出问题的解决情况、看各项规章制度的深化和完善情况、看加强党性修养和作风养成的情况，对查找出来的差距和不足，通过强化主题实践活动来落实具体的整改措施。‎ ‎　　一是针对在思想认识方面存在的问题进行了整改，着力解决了"思想认识不到位，理论知识水平不够高，求实创新意识不强"的问题。‎ ‎　　二是针对在工作作风方面存在的问题进行了整改，着力解决"对工作缺乏激情、主动性不够、责任性不强"的问题。‎ ‎　　(三)逐项对照，认真自评 ‎　　一是看松劲情绪是否存在。随着活动的深入，党员干部没有滋生消极厌倦的情绪，对活动开展仍一丝不苟，但部分同志认为问题矛盾解决得差不多了，思想上稍有松懈的动向，在杨青桃校长带领下，班子及班子成员以及广大党员同志认真回头看，松动的神经又绷紧起来，大家都认识到了不足，表示决不放松群众路线开展以来取得的成效。‎ ‎　　二是看思想认识是否提升。广大党员同志均原原本本地研读了上级规定的学习内容，特别是系列讲话精神，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线坚持下来，对照标杆，深入学习，党员干部在思想认识上得到真正提高，但在做到学用结合、知行合一上还需继续加强。‎ ‎　　三是看整改任务是否完成。在前期确定的整改事项中，我校做到了对表交账，件件有着落，通过件件落实，切实解决了一批广大教职工及家长期盼、反映强烈的问题。‎ ‎　　四是看干部作风是否好转。通过一段活动的开展，我校"四风"问题得到了及时遏制，作风之弊、行为之垢进行了彻底地大检修、大扫除，党员干部反对"四风"的思想自觉和行动自觉性大大增强，"克己奉公、勤政廉政"的工作理念真正树立了起来。‎ ‎　　五是看工作效率是否提高。活动开展以来，我校党员干部认真务实，以服务群众为宗旨，慵懒散拖、推诿扯皮，脱离群众、不接地气，工作不落实、服务不主动的问题不见了，服务水平和工作效率明显提高。最美教师的评选更加促进了教师们甘为人梯、爱岗敬业的精神追求。‎ ‎　　六是看四项制度是否建立。针对存在的"四风"问题，我校对学校的绩效考核、出勤、教育教学成绩评估等群众反映强烈的问题，在充分征求广大教职工意见的基础上，让教师代表全程参与修改完善，最大限度地实现民主集中制，真正做到民主决策，从一定程度上化解矛盾、为民民服务。‎ ‎　　三、主要成效 ‎　　学校把群众观点和群众路线贯穿于工作中，以教育实践活动促进教育教学工作，取得了良好的效果。‎ ‎　　1、思想认识得到提高。通过教育实践活动的开展，广大党员教师深刻认识到：深入开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的确定的奋斗目标的必然要求。通过学习加以落实，对于受客观条件限制，一时不能解决的问题，制定切实可行的实施措施，积极解决。‎ ‎　　《领导班子党的群众路线教育实践活动整改方案》由杨青桃校长主持，经过我校班子成员集体研究讨论通过后，形成初稿，积极征求了第二督导组的指导意见，反复修改完善，切实提高整改方案的针对性、操作性和规范性。在此基础上，组织党员干部对整改方案进行了讨论，根据讨论情况，又对整改方案进行了修改，领导干部个人整改清单在展板进行了公示，得到了干部职工的认可。切实让干部职工明白改什么、怎么改、改得怎么样，使整个活动始终处于群众的有效监督之下。‎ ‎　　2、落实整改方案，确保实效性 ‎　　为确保整改工作按计划、按要求在规定的时间内高效完成，我校结合当前工作实际，一是认真组织党员干部深入开展"回头看",深入做好查缺补漏，进一步完善和落实整改措施，促进整改措施的全面落实。二是落实整改过程中，坚持上下结合，共同配合解决问题的原则，确保了活动取得实效。目前，领导班子"四风"方面存在的13个突出问题，通过调查研究，已经制订了整改措施、整改目标及整改时限，正在积极推进进行整改中。‎ ‎　　3、针对"四风"问题，突出专项整治 ‎　　我校领导班子根据上级党委关于"四风"问题专项整治的工作部署，结合贯彻执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》及我校"四风"具体问题专项整改的安排，组织制定专项整治计划，严格控制"三公"经费、教职员工收受家长和学生的礼金礼品以及违反师德、有偿办班补课等方面的专项整治。我校领导班子成员还按照职责分工，牵头开展好分管领域内的专项整治工作，做好有关工作的措施细化和组织实施，落实具体责任人和实施步骤，一项一项整治、一个一个攻坚，以重点突破推动作风整体好转。制定《城区十七校群众路线教育实践活动专项整治工作方案》，目前，已整改问题4项。‎ ‎　　三、建章立制情况 ‎　　在深入分析产生"四风"问题的深层次原因的基础上，建立健全反对"四风"、改进作风的各项规章制度。‎ ‎　　1、制定制度建设计划 ‎　　我校领导班子围绕解决"四风"方面的突出问题，把握贯彻党的群众路线制度建设工作重点，制定切实可行的制度建设计划。群众路线教育实践领导小组办公室根据前一环节制度建设进展情况，着力推动制度的"废、改、立"工作。‎ ‎　　2、完善作风制度体系 ‎　　按照制度建设计划所列出的责任分工和完成时间，进一步细化落实推进措施：一是对于以前行之有效的制度而没有得到认真执行的，在整改时认真进行总结，制定好落实的保证措施;二是对制度本身不够完善的，认真总结经验，进行完善;三是对缺乏制度保证的，认真研究建立起相关制度。目前，已相继完善建立了4项制度，从制度上完善了民主管理、科学监督等作风建设方面的监督体系。‎ ‎　　今后，我校将继续以解决领导班子"四风"方面存在的突出问题为重点，以开展专项治理为抓手，以建章立制为保障，以全面提高班子的工作水平为着力点，坚持立改立行和长效机制建设相结合，坚持纠正问题与建章立制相结合，切实加强服务型领导班子建设，确保"整改落实、建章立制"环节工作扎实有效，圆满完成群众路线教育实践活动各项工作。‎ ‎　　学校党的群众路线教育实践活动意见范文二 ‎　　香山农场学校党支部共有76名中国共产党党员，男党员56名，女党员20名，60岁以上党员30余人，分居于海拉尔、通辽、鲁北等地，自觉的群众路线教育实践活动开展以来，学校党支部积极与老教师、老党员联系，响应场党委的号召，给老党员教师电话送学，告之家乡的发展变化。‎ ‎　　香山农场学校党支部3月21日召开了党的群众路线教育实践动员布置大会，要求全体党员充分认识开展群众路线教育实践活动的重要意义，政治学习是头等大事，压倒一切工作，把思想统一到场党委的工作布置上来，要准确把握此次活动的主题：为民、务实、清廉;总体要求：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病;基本原则：坚持正面教育为主，坚持批评与自我批评，坚持讲求实效，坚持分类指导，坚持领导带头解决“四风”问题，确保党的群众路线教育实践活动扎实开展，有效推进、善作善成。‎ ‎　　在学习教育、听取意见阶段，坚持“两手抓、两不误、两提升”原则，学校临时调整课程，3月24日-4月6日，党员教师上午集中授课，下午集中学习，共14天，保质保量地完成了学习任务，集中学习期间每名党员撰写了5篇学习心得，领导班子成员带头学习，带头备课，带头讲学，党员党性理论知识得到普遍提升。‎ ‎　　4月11日-4月14日，学校党支部按照场党委的群众路线教育实践活动办公室的要求，根据岗位分工不同，分教学、后勤、幼儿三个区域，召开了“为了谁、依靠谁、我是谁--我的群众观”专题讨论活动，并要求每一位党员准备一份发言提纲。明确了“为了谁”干好本质工作，明确“依靠谁”是干好工作的源泉，明确“我是谁”要时刻保持清醒的头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观。‎ ‎　　在学习教育、听取意见阶段，还对学校领导班子进行了民主测评96人次，发放家长调查问卷368份。大部分教师、学生、家长 ‎ 对学校的工作给予了肯定，提出了合理建议(部分独生子缺乏尊老爱幼意识，加强德育教育;遵守社会公德，保护公共财务，保护路灯;体育设施单一等问题)。‎ ‎　　为了保证党的群众路线教育实践活动有序开展，学校党支部召开了3次党支部支委扩大会议，即党的群众路线教育实践活动动员大会支委扩大会议、“为了谁、依靠谁、我是谁--我的群众观”支委扩大会议、党的群众路线教育实践活动“四个全覆盖”支委扩大会议。为了践行党的群众路线，进一步营造绿色健康校园环境，4月16日，党员教师利用课间，修筑松树绿化带池埂100米，防水坝50米，平整花池子土丘十余方。‎ ‎　　党的群众路线教育实践活动进行时，旗督导组王巴图组长、场领导钟凤辉、王淑霞、王建文等同志到校给予指导，再部署、再落实。‎ ‎　　学校党的群众路线教育实践活动意见范文三 ‎　　会议由支部书记罗正勇主持。共有五项议程：一、李泽荣校长代表领导班子作对照检查发言，班子成员围绕对照检查内容讨论发言;二、班子成员围绕会议主题依次作个人对照检查发言，每位同志对照检查发言后，其他班子成员要逐一对其开展批评和自我批评，认真查摆了在思想作风、工作作风等方面存在的问题，深刻剖析了存在问题的原因，提出了整改措施;三、请县委第九督导组负责同志对专题民主生活会情况进行评价;四、请教育局第十督导组负责同志讲话;五、李泽荣校长代表学校班子作表态发言。‎ ‎　　(一)学校班子对照检查情况 ‎　　会上，李泽荣校长代表学校班子，报告了遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定和县委第34条意见、转变作风方面的基本情况，查摆了“四风”方面存在的12个突出问题。在形式主义方面：1、工作上有思想、有想法、落实少;2、安排布置多，检查落实少。追求形式，不重实效。领导间相互配合不够，实效不高;3、学风不农，学习面不广，学以致用有待提高;4、面对文山会海，存在以会议落实会议，以通知落实通知的现象;5、规章制度健全，执行不到位;6、政治理论学习流于形式，方法单一、时效性不强。在官僚主义方面：1、对于出现的问题，指责多于指导;2、在实际工作中，对教职工的了、关心有待进一步提高，领导中还存在对中心工作只委派其他教师去安排、布置、完成，没有做到亲历亲为，脱离实际;3、深入了解一线教师、学生、家长少，对基层的声音倾听不够。在享乐主义方面：1、安于现状，缺乏大胆创新精神;2、有畏难情绪，缺乏干事的钉子精神。个别领导对自身要求不严，满足现状。在奢靡之风方面：在公务接待中和学校建设中，有浪费现象。在日常工作、生活中，还存在浪费学校水、电、电、纸的现象。为了检查，浪费大量人力、财力、物力，不讲实效。‎ ‎　　(二)学校班子成员自我批评情况 ‎　　在专题民主生活会上，学校班子成员放下思想包袱，敢于揭丑亮短，深入查找了各自在“四风”方面存在的突出问题。形式主义方面，1、规章制度健全，执行力有待提高。具体表现在：对上级各项政策文件的宣传、贯彻落实和领导交办的工作，还存在解读和落实不能够完全到位，存在被动落实和滞后落实现象，紧迫感与工作的前瞻性不强，敢于争先、主动开拓的闯劲不足。2、是业务学习的超前性、自觉性随着工作事务增多有所弱化。班子成员在开展工作中还存在凭经验、凭感觉办事的现象;3、调研研究深入不够，督促考核未能整改落实。官僚主义方面：1、联系教职工、主动服务做得不够，逐级布置工作多，主动了解教职工思想状况较少;2、班子成员和教职工沟通不够，导致政令不畅，执行力度有待加强;3、受财力、体制等因素制约，对职工生活关心力度不够、解决后顾之忧做得不够。享乐主义方面：1、存在唯上思想。存在以文件贯彻文件，以会议落实会议。2、存在小进则满思想，陶醉于成绩，目标意识不强，缺乏新动力。3、缺乏干事的钉子精神。奢靡之风方面：部分工作经费管理上，贯彻节俭原则不够严格，存在有浪费的现象。‎ ‎　　(三)学校班子成员相互批评情况 ‎　　会上，班子成员敞开心扉、坦诚相见，结合征求的意见，开展了中肯、善意的相互批评。大家既立足分管工作，又主动分担班子责任;既联系现在的身份和岗位职责，又联系成长进步经历;既从工作中找差距，又从思想上找原因;既有红红脸、出出汗的紧张和严肃，又有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐。相互批评的主要问题有：1、主动抓制度规定多，但对各项制度的落实检查投入精力不足，部分制度协调落实责任分工不够清晰，制度的执行上有硬有软，有形式主义表现;2、深入群众解决困难不够，在解决群众意见大的问题上成效不显著，有急躁情绪和畏难思想，有官僚主义表现;3、习惯于用传统的思维方式、工作思路和方法去应对新形势、新任务，缺少创新和刻苦钻研精神，工作激情不高，闯劲狠劲不足，有享乐主义表现。4、在经费管理上，重程序形式合理多于内容把关。对爱护公物、减少损耗和报废方面重视着力不够，有奢靡之风表现。5、对分管的部门抓业务多，抓干部管理教育不够，怕批评人，怕得罪人，怕“惹事”，有“老好人”思想。6、分工意识多于全局意识，对不是分管的工作和人员，关心关注不够，有本位主义思想。7、业务工作开展中存在偏重追求理论完美，要求过高过急，凭主观经验办事的现象，有主观主义思想。‎ ‎　　(四)组织生活会情况 ‎　　专题民主生活会后，白天镇沅直属小学党支部紧接着召开支部专题组织生活会。班子成员以普通党员的身份参加了所在支部的专题组织生活会，在专题组织生活会上，学校28名党员教师认真开展批评与自我批评和提出整改措施，会上，进行了党员民主测评，评出好党员17人，一般党员11人。此次专题组织生活会既严肃认真，又实事求是，党员教师在“四风”问题即反省自身存在的不足，又对其余同志们的“四风”问题提出了意见，并纷纷表示将进一步加强改进工作作风，严格执教，在教学工作中不断锤炼党性。‎ ‎　　三、产生“四风”问题的原因 ‎　　会议深刻分析了班子成员产生“四风”问题的原因，学校领导班子成员一致认为，存在问题的具体原因是多方面的，但根本的原因有以下几点：‎ ‎　　1、理论学习不够，思想观念不适应形势发展的需要。每周举行的班子会、教职工政治学习会只注重常规工作的安排和总结，缺少深度学习。对一般教职工的学习重视不够，虽然要求各科室各年级组织学习，但督促、检查不够，指导不力。即使党员学习，也存在督查不够。政治学习抓的不紧不深，对党的系列理论，精髓的认识把握上还较为肤浅。面对社会价值观念多元化现实，抓教职工思想政治工作的方式方法上缺乏主动创新研究;关注教学业务发展建设多于关注教职工思想建设、着力工作任务完成，推进工作目标责任考核强于开展批评与自我批评教育、非重大原则性问题忽于较真。‎ ‎　　2、宗旨观念不强。对党的群众路线认识不深，工作作风不够扎实，班子成员深入教职工中间较少，即使去，更多的也是“走马观花”，开展深入交谈思想不够，与家长沟通联系的渠道单一。‎ ‎　　3、党性锤炼不够。对照党章的要求，近年来班子成员在加强党性修养方面存在一定差距。较注重年度和近期工作的完成，对打基础、管长远的工作考虑不够充分。担当意识的紧迫感不足，工作中创新不多。‎ ‎　　4、制度和纪律执行不够严格。主动抓制度规定多，但对各项制度的落实检查投入精力不足，制度的执行上有硬有软，班子成员的力行示范作用发挥不够;执行中有督导不严、落实不严的现象。‎ ‎　　5、存在一定程度的畏难情绪和老好人思想。思想深处有怕得罪人的意识，想多栽花少载刺，对违反规章制度的行为，往往不愿意按章办事，不愿得罪人。‎ ‎　　四、会议主要收获 ‎　　从总体上讲，我校这次高度重视、精心准备的民主生活会收到了预期的良好效果。可以说班子集体收获很大，受益匪浅。班子成员之间加深了了解、增强了团结。面对县委第九督导组和教育局第十督导组领导，我校班子成员秉着端正、严肃、求真务实的态度，不避讳过失，敢于剖析自身思想上和工作上的具体问题，在批评与自我批评环节，为了我校更好的发展，学校校长李泽荣、支部书记罗正勇带头提出了工作上的意见和建议，推心置腹、闻过则喜，班子成员之间做到了坦诚相见、畅所欲言，形成了良好的民主气氛和政治生活气氛。县委第九督导组和教育局第十督导组领导赞赏我校民主生活会，程序规范、不搞形式、不走过场，开得成功。‎ ‎　　五、改进的措施及努力方向 ‎　　针对群众反映和查摆出来的“四风问题”，班子成员认真思考问题，明确了改进方向，制定了整改措施。下一步将严格落实整改责任，开展以下五个方面的工作：‎ ‎　　1、切实转变工作作风，加强与教职工的密切联系。(1)、增强“敢为人先，争创一流”的勇气和魄力。发扬奋发向上的精神，高标准、严要求，克难进取，开拓创新。(2)、坚持以人为本，树立大局观念，增强服务意识，主动从繁杂的日常具体事务中解脱出来，多深入基层一线调查研究，及时听取教职工意见，为学校教学工作的可持续发展创造良好的环境。(3)、进一步发扬求真务实的工作作风，力戒官僚主义、形式主义和主观主义，增强宗旨意识，坚持只唯实，不唯上，多与教职工谈心交流沟通，关心教职工疾苦，主动为教职工排忧解难，坚持为教职工办好事、办实事，不断增强教职工的向心力、凝聚力。‎ ‎　　2、认真坚持民主集中制，切实抓好班子建设。坚持民主集中制，进一步加强学校班子和业务骨干队伍建设，充分发挥民主，完善教职工代表代会，健全班子民主生活会，认真开展批评与自我批评，班子成员带头做到知无不言，言无不尽;抓好党风廉政建设，开展好党内民主监督，搞好领导班子的团结，增强领导班子的向心力、凝聚力、战斗力和执行力。同时要努力提高自身的党性修养，坚持个人服从组织，自觉维护党委集体的领导权威。‎ ‎　　3、加强思想境界教育，强化服务宗旨意识。(1)、认真组织学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和一系列重要讲话精神，把思想建设摆在党建工作的首要位置和各项工作的突出地位。(2)、经常性地开展理想信念和宗旨意识教育活动，加强班子成员的世界观、人生观、价值观教育，增强责任意识。把思想教育引导作为一项长期工作，常抓不懈。(3)、使中心全体干部职工牢固树立宗旨意识、大局意识、敬业精神，通过改进学习的方式方法，注重向班子成员和周边的同志学习，做到不懂就问、不耻下问;注重学习各类新知识，提高学习的效率，努力做到学以致用;注重勤记学习笔记和撰写心得体会，提高学习的质量和理论水平，为践行科学发展观打好坚实的基础。‎ ‎　　4、增强开拓创新意识。增强自身工作的主动性和责任感，创造性地开展工作。(1)、在工作标准上，坚持从严要求，自我加压，高标准、高质量完成任务，要强化逆水行舟、不进则退的忧患意识，树立更高的工作标竿。(2)、要勇于创新思维，适应时代发展，用创新的思路解决问题。‎ ‎　　5、坚持边查边改，认真搞好整改。学校领导班子成员结合自己分管的工作，对自查出来的具体问题，要坚持边查边改的原则，认真落实整改措施。当前能解决的问题要迅速解决;对近期不能解决的问题，按照领导班子成员分工，分别组织专题调研，实行责任制，争取尽快解决。并邀请社会各界、学生家长、退休教师、教职工对学校办班子整改情况进行评议，虚心听取意见和建议，力争在不太长的时间内整改出成效，真正达到此次活动的预期效果。‎ ‎　　6、提高制度的执行力，增强制度的实效。在抓好制度制定的同时，要下更大力气抓好制度执行，着力建立健全制度执行机制，提高制度执行力，充分发挥制度效用。(1)增强原动力。搞好各项法规的学习教育，增强制度意识，真正把制度转化为党员干部的行为准则和自觉行动。(2)、增强示范力。班子成员带头学习制度，切实领会制度精神、熟知制度内容，自觉做制度规定的“明白人”;领导干部应带头执行制度，在执行制度上率先垂范，行动先于教师，标准高于教师，要求严于教师，模范带动和促进制度的有效落实。(3)、增强监督力。进一步明确责任股室和具体一、二、三级责任人，注重发挥党员群众监督的主体作用，增强制度执行的头民度。(4)、提高执行力。从实际需要出发，对现有制度进行补充完善，在内容上进行丰富拓展，努力构建上下衔接、左右呼应、相互支撑、配套齐全的制度体系。‎ ‎　　六、县委第九督导组和教育局第十督导组领导给予的评价和提出的具体要求 ‎　　本次民主生活会，县委第九督导组和教育局第十督导组领导给予了高度评价：县小的民主生活会聚焦“四风”，紧扣主题，功夫下在会前，会风严肃，开展批评与自我批评扎实有效，态度诚恳，整改措施到位，达到了真正团结，促进的效果。同时提出了具体要求：1、以此次民主生活会为契机，进一步加强民主意识和危机意识;2、切实转变作风，密切联系群众;3、严格遵守各项规章制度，做到学高为师，身正为范;4、抓好整改落实，确保教育实践活动取得实效;5、抓好建章立制，确保教育实践活动的长效性;6、从严从实地推进教育实践活动的开展;7、统筹兼顾，两手抓，两不误，促进工作学习协调发展。‎ ‎　　总之，扎实抓好服务性党组织建设，作风建设永远在路上，只有起点，没有终点。这次民主生活会和组织生活会的成功召开，保证了教育实践活动第二环节的质量，充分体现了教育实践活动的效果。通过这次民主生活会，要认真贯彻落实中央、省委、市委、县委第九督导组和教育局第十督导组的要求，聚焦“四风”问题跟踪问效、掷地落实，抓紧建立健全各项规章制度，以制度机制固化作风建设的成果，确保我校教育实践活动取得师生和教职工满意的成效。‎