2020年街道办事处健康教育工作计划范文

2020年街道办事处健康教育工作计划范文

‎2020年街道办事处健康教育工作计划范文 ‎　　2020街道办事处健康教育工作计划(一)‎ ‎　　健康教育是公民素质教育的重要内容，是实践"三个代表"重要思想，构建和谐五华的重要组成部分，是实现市委、市政府"四创"目标的重点基础工作。今年，将通过加大健康教育工作力度，动员全社会共同参与，努力提高全区群众的健康水平和生活质量，不断推进健康教育与健康促进工作科学和规范开展，现根据区健教所要求,结合黑林铺街道办事处的实际情况，特制定20xx年健康教育工作计划如下：‎ ‎　　一、继续推行和完善目标责任管理体系 ‎　　20xx年继续坚持办事处与社区居委会、驻区单位签定目标责任书的工作形式，真正把健康教育工作纳入本地区、本单位工作的议事日程。做到工作有计划，落实有措施，年终有总结、考核。‎ ‎　　(一)完善社区健康教育网络 ‎　　健康教育作为卫生事业的组成部份，已覆盖到学校;社区、医院、工矿企业等，不同行业的健康教育以及特定的疾病与特定人群健康教育等多个领域，因此，要搞好健康教育工作，办事处组织机构的加强，基层队伍建设，网络完善十分重要，社区卫生服务机构和驻区单位应设有专(兼)职健康教育人员，大型企事业单位还要设立内部基层网络，车间、科室、部门要有兼职健康教育工作人员。各单位、居委会要充分利用区域优势，积极开展工作，进一步扩大社区健康教育覆盖面。各社区居委会、驻区单位积极开展各类卫生法规和卫生科普知识的宣传教育活动，倡导健康文明的生活方式，针对不同人群组织卫生知识培训，开展健康教育和健康促进的监测评估和年度健康教育评价工作。‎ ‎　　创卫工作是今年的核心工作，同时今年又是省甲级卫生城市的检查年，各单位要高度重视、认真落实，要加强对基层创卫健康教育工作的督导工作。各社区居委会、驻区单位健教机构要按照《国家卫生城市标准》和《云南省卫生城市标准》中健康教育项目的相关要求，加强辖区内的健康教育工作，认真组织社区、单位等各类人群的健康教育活动。‎ ‎　　(二)加强业务培训，搞好队伍建设 ‎　　20xx年继续抓好健康教育队伍建设，把不断提高基层专干的理论水平和工作能力作为基础工作认真抓紧抓好。坚持月例会制度，每月组织健教专干进行三基和创卫工作指标的培训，不断提高综合素质和服务水平。为使基层专(兼)职人员尽快掌握健康教育工作及资料的收集、台帐的整理，20xx年组织专(兼)职人员进行基本知识、工作方法和技巧的培训。‎ ‎　　二、建立健康教育阵地 ‎　　建立健康教育阵地，提高公民素质，提高人民健康水平，‎ ‎　　因此，在办事处设立一座科普橱窗，社区居委会设立宣传栏、黑板报、公共户单位利用本单位宣传栏，结合不同人群季节特点，不同行业的卫生保健需求，正确选择健康教育内容，帮助社区居民寻找最佳的保健和防病方法。‎ ‎　　社区居委会、驻区单位充分利用科普橱窗、宣传栏进行健教宣传，内容包括艾滋病防治、慢性病、居民卫生常识、常见病、多发病、除四害等的宣传。‎ ‎　　三、多层次、全方位开展健康教育活动 ‎　　(一)、城市健康教育 ‎　　重点做好一个创建、6个结合、3个完成工作 ‎。一个创建即创建国家卫生城市;6个结合：一是结合重大纪念日、活动月(周、日)，在广场、社区、街头、公共场所开展大型健康教育活动，积极打造舆论氛围和宣传声势，广泛传播卫生保健知识;二是结合社区特点，认真组织安排社区卫生宣传服务活动，结合不同人群有计划有组织地开展经常性的健康教育活动，使卫生法规、卫生保健知识深入人心;三是结合不同季节和疾病流行态势进行传染病预防的健康教育活动，普及防病知识，进行行为干预，提高社区人群的自我保护能力;四是结合不同人群、季节特点、不同行业的卫生保健需求，正确选择健康教育内容，定期制作卫生知识小册子、卫生宣传画、三折页等宣传资料，分发入户，帮助社区居民寻找最佳的保健和防病的方法和途径;五是结合全民健身活动内涵，组织群众采取多种形式的健身活动，不断提高生存和生命质量;六是结合慢病管理，针对高血压、糖尿病、癌症、肺阻塞性疾病、精神病、艾滋病的三级预防，开展膳食、运动、心理与健康的知识普及活动，让社区居民科学膳食、合理运动、心理健康。3个完成：一是按时按质按量完成创卫工作指标任务;二是完成艾滋病防治宣传工作;三是完成社区健康教育大课堂工作。督促民办学校开设健康教育课程。‎ ‎　　(二)健康教育的主要内容和方式 ‎　　1、健康教育要以健康知识、健康观念、健康行为的宣传教育为主要内容。‎ ‎　　(1)健康知识：生理及心理保健知识：各种常见病、多发病、急性传染病、地方病、寄生虫及慢性非传染性疾病的预防、治疗、护理、康复;无偿献血知识及经血液途径传播的防治知识;家庭用药、急救与医学护理;饮食与营养卫生知识;"四害"防治;日常生活卫生知识;心理健康知识;安全教育与意外伤害防范知识;中老年保健知识;生殖健康与妇幼保健知识;环境保护知识;卫生服务指南等。‎ ‎　　(2)健康观念：健康意识教育及各类卫生法律法规、卫生公德教育。健康意识教育的内容主要包括现代健康观念，健康与人类生存，政府、社区、家庭和个人对维护健康承担的责任等。‎ ‎　　(3)健康行为包括个体健康行为及群体行为。‎ ‎　　个体行为：勤洗手、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤晒被褥、服装整洁;讲卫生公德，不乱扔、乱倒，不随地吐痰;不吸烟、不酗酒;每天进行锻炼;按时带孩子进行计划免疫接种。‎ ‎　　群体行为：厨房灶具和碗筷干净，生熟厨具分开;居室通风良好;卫生间保持整洁、无异味;遵守交通规则，避免意外事故的发生;办公区整洁、通风良好;有禁止吸烟的标志或劝阻吸烟的宣传品;单位要积极组织有益身心健康的各类活动。‎ ‎　　健康教育的方式要结合实际，因地制宜，围绕工作重点，开展多种形式的健康教育活动，针对2020年考核中存在的问题，如辖区居民卫生状况，健康知识知晓率及行为形成率，在20xx年的健康教育工作中重点加强提高。‎ ‎　　(三)、农村健康教育