推普周活动总结9

推普周活动总结9

推普周活动总结 精品推普周活动总结三篇 总结是事后对某一时期、 某一项目或某些工作进行回顾和分 析，从而做出带有规律性的结论，它能够给人努力工作的动力， 因此我们要做好归纳， 写好总结。 那么如何把总结写出新花样呢？ 以下是我们帮大家整理的推普周活动总结 3 篇，欢迎大家借鉴与 参考，希望对大家有所帮助。 推普周活动总结篇 1 20xx 年 9 月 11 日至 17 日是本届普通话宣传周，按上级有 关文件和推普会议精神， 积极开展各项推普活动。 结合本校的实 际情况，推广普通话， 推行规范字， 努力营造以普通话和规范汉 字为主体、 与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。 要 将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来， 进一 步提高语言文字在校园的规范程度。 （一）宣传动员，营造氛围。 通过升旗仪式、 学校广播进行宣传， 形成推广普通话、 促进 语言文字规范化的良好氛围。 （二）开展好系列活动。 1、开展“啄木鸟纠错”活动。 学校五年级巡查班级不规范用字， 并一一做好记录， 并向班 主任反映，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的 用字，及时向相关单位反映。 2、开展绿色读书活动 我校定期开展富有生命内涵的阅读综合实践活动， 我们还分 年级组织了小型多样的阅读实践活动。 此外， 我们还在家庭中开 展亲子读书活动、创建学习型家庭， 积累的个案多达百余个。 从 家长撰写的体会中， 我们强烈地感受到阅读给家庭带来的无限欢 乐。 3、进一步加强学生的写字教学。 培养学生热爱祖国语言文字的感情， 提高学生汉字书写水平， 帮助学生养成良好的写字习惯， 掌握熟练的写字技能。 每周开设 一节写字课， 培养学生良好的写字习惯。 我们首先对老师进行培 训， 请来了兄弟学校的写字教学专家来我校对全体教师进行写字 教学培训。 并在暑期向全体教师布置了写字作业， 明确了培养良 好的写字习惯是所有学科教师的共同任务。 提升国家通用语言文字应用能力， 弘扬中华优秀文化传统人 人有责，要从自身做起、 从现在做起， 全校师生都积极投入到“推 普”活动中来， 让“说普通话， 写规范字”的文明风尚在校园里 不断延续下去。 推普周活动总结篇 2 为了深入宣传、 实施 《中华人民共和国国家通用语言文字法》 ， 全面推进素质教育， 为切实推广普通话， 我园积极开展了语言文 字规范工作。园内的文明语言，政界的文字，都给人以清新、舒 畅的感觉。讲普通话， 用规范字，是我园一项常抓不懈并卓有成 效的工作。优美的语言，工作规范的文字， 成为我园一道独特的 人文景观， 并为其他工作的不断发展与进步起到了良好的推动作 用。现将本年度的工作情况总结如下： 一、完善领导机构，明确职责 我园高度重视语言文字工作的开展， 在原有语言文字工作领 导机构的基础上，结合本园新进人才， 进行了合理的调整。 在园 长的带领下， 年初拟订了语言文字工作计划， 将任务分解到各个 部门和人员， 落实责任到位， 为语言文字工作的深入开展提供了 强有力的保障。 我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程， 而 且纳入每年精神文明创建活动及全体教职员工的月考核之中， 严 格地按照市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作” 二、严格执行各项制度，提高管理水平 我园严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、 奖 惩条例， 明确提出普通话为幼儿园的教学语言， 即师生在教学和 学习活动中使用普通话，教师在教学、 会议、 宣传和其他集体活 动中使用普通话等。 首先， 我园的语言文字工作小组做到上有领导分管， 下有组 员分工负责， 健全了幼儿园推普工作， 使全园教职工对推普工作 能齐抓共管、相互督促，共同提高。 并根据上级语委的要求积极 开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、 有章可循，为语言 文字工作的深入开展奠定了良好基础。 其次，开展 《国家通用语言文字法》 等相关法律法规的学习， 创设良好的学习氛围。 通过多方配合， 使全体教职工都积极参与 到说普通话、写规范字的活动中来。 最后，加强日常的检查，做到语言文字工作经常化。 通过定 期对幼儿园的用字情况进行检查， 把普通话运用能力作为幼儿园 文明班评选以及对教师的工作考核结合起来。 促进了全园的语言 文字推广、规范工作。 三、加大宣传力度，提高认识 为了使语言文字规范化工作深入人心， 我园将继续向全体师 生宣传好普通话、用好规范字，提供对语言文字规范化的认识， 对于全面提高幼儿素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化， 培养爱国主义情操，增强民族凝聚力所具有的重要意义。 （一）在幼儿园门厅、 走廊、过道、 楼梯等处设置提示标牌、 宣传语。 在公开栏张贴语言文字文和每周一拼， 让全园师生养成 了使用普通话进行日常交际的习惯。 （二）利用橱窗、 专栏、 “小喇叭”广播、 网络平台等媒介， 大力开展宣传工作，促使广大师生说普通话， 讲文明语，写规范 字。 （三）通过家长会、家长开放日活动、家长进课堂等活动， 向家长宣传说好普通话、用好规范字的重要意义。 （四） 通过班内各项主题活动， 园内的故事演讲赛等形式大 力普及普通话工作。 号召全园教师积极投身到语言文字规范化工 作中去，从我做起，从点滴做起，从孩子们抓起，为普及普通话 和用字规范化工作做出自己应有的贡献。 四、创设良好氛围，丰富活动 学校是进行教育的主阵地， 推广普通话方面， 学校具有得天 独厚的条件， 同时也使学校肩负的推普责任尤为重要。 为做好语 言文字推普达标工作， 我园利用每一寸可利用的环境对语言文字 规范化进行了大力宣传， 不仅起到了宣传和教育的作用， 同时也 将语言文字规范化的重要性映射到家长及周边社区环境。 在良好环境氛围的映衬下， 在园领导的带领下， 我园的语言 文字活动绚丽多姿，丰富多彩。 1、教师活动： （1）开展教师听“普通话水平测试工作的整体性原则及实 施方法”及“语音知识与音变”等知识讲座。 （2）小喇叭广播：每个班级的师生继续轮流主持每周二、 周四开展的小喇叭广播， 在向大家播送中国民间文学的同时， 结 合推普周主题：推广普通话，共筑中国梦，增加“中国梦，我的 梦”梦想小故事等内容。 （3）为提高小班新入园家长及幼儿对推普周活动的认识， 在小班组开展了“亲子推普小报制作”活动， 在各班教师的发动 下，在家长们的配合下， 目前已收到手写或电脑打印的推普小报 近 54 份，且这些小报图文并茂，内容丰富。 （4）开展“推广普通话，共筑中国梦”集体签名活动中， 通过活动前的大力宣传，以及老师、 幼儿和家长共同参与下， 大 家纷纷在长长的画布上留下自己最美丽的名字， 以这种方式来表 达自己学说普通话，推广普通话，共筑中国梦的信心。 （5）组织教师观看《汉字听写大会》 ，通过观看节目，在普 及汉字知识的同时， 许多老师进一步了解了汉字所具有的造字文 化和书写魅力， 重新学习了一些汉字的书写魅力， 校正了我们在 日常生活中常用的错字， 更纠正了一些由于“望形”而读错音的 字。 提高了我们教师对汉字知识与汉字文化的认知与书写好汉字 的热情。 （6）利用“教师节”开展“爱与责任”普通话演讲比赛， 每位教师都精心准备了演讲内容，不仅考验了教师的语言功底， 同时也大大提高了我园教师的人文素养。 （7）开展以年段为单位的教师公开课竞赛，利用开放日及 园级教研活动在说课环节和上课环节上促进教师语言文字的运 用能力。 2、幼儿活动： （1）在每月推出的 6 名小小推普员的动力驱使下，提高了 幼儿对语言文字规范化的认识， 同时也使得我园幼儿的语言表达 能力有了突飞猛进的提高。 （2）组织小班幼儿进行“推普进社区”的宣传活动。这次 活动充分利用了社区资源， 有效地引导了社会共同重视语言文字 工作，以点带面激发了幼儿、家长、社区居民爱说、说好普通话 的热情，使更多人积极加入到推普工作的行列中来。 （3）利用中国传统节日和校园艺术节等活动开展的幼儿故 事赛、快乐手指游戏以及小班知识赛等活动都圆满而顺利的 . 进 行了开展，同时也得到了家长的一致认可和好评。 （4）结合区精神文明办、教育局开展的 20xx 年浦东新区 “中国梦我们与梦想同行”中华经典朗诵比赛，我园团体节目 《弟子规》获区二等奖， 《爱莲说》获教育署一等奖。 今后， 我们将进一步坚定不移地继续贯彻上级部门制定的新 时期语言文字工作方针政策， 坚持普通话的法定地位， 认真抓好 语言文字应用的恶规范化工作， 为我园迎接市级语言文字示范校 的评估做出自己应有的贡献。 推普周活动总结篇 3 9 月 15 日至 9 月 21 日是第 XX届全国推广普通话宣传周， 以下简称“推普周”， 为了搞好此次推普周宣传活动， 我校领导 高度重视，认真组织全校师生积极参与， 取得了良好的宣传效果。 现将我校开展第 18 届全国推广普通话宣传周活动的主要工作总 结如下： 一、领导重视，及早部署工作 为了将“推普周”活动落到实处， 学校领导高度重视， 在接 到通知后， 立即组织语言文字工作人员， 认真的学习了文件精神， 明确了“推普周”活动的时间、 内容和意义， 对推普周的宣传工 作做了详细具体的安排，确保了“推普周”活动的顺利进行。 二、积极宣传，推普氛围浓厚 1、为营造良好的推普氛围，在学校主干道拉起“说好普通 话，圆梦你我他”宣传横幅一幅，在学校教学楼、办公楼、主干 道、食堂等处张贴“推普周”宣传画 300 多张。 2、组织部分师生观看“推普周公益短片”，紧紧围绕“说 好普通话， 圆梦你我他”的宣传主题， 宣传国家语言文字法律法 规、方针政策，以及语言文字规范标准，营造良好的宣传学习氛 围，激发师生对国家通用语言文字的认同感和自觉规范使用意识。 3、以“第十八届推普周”活动为契机，各学院积极在全院 范围内开展“普通话大赛”初赛选拔和“汉子书写大赛”初赛 选拔。 4、校语委办联合校广播台、校报、校团委、新闻与文化传 播学院等机构，相继在 10 月份开展全校普通话大赛复赛和决赛 工作、 11 月份汉字书写大赛复赛和决赛工作、 12 月份“一·二 九”诗歌朗诵大赛等活动。 三、自查自纠，促进规范用字 为扎实有效的开展“推普周”活动， 为全面推进校园语言文 字标准化、 规范化建设我校结合自身实际， 积极开展了“语言文 字自查自纠”的活动。 9 月 18 日上午，我校教务部常务副部长 陈 XX带领我校国家级普通话测试员、省级普通话测试员，在全 校范围内就我校推广普通话宣传落实情况、 校园语言文字规范化 工作进行了检查。 本次活动主要检查的内容包括办公室墙报、 标 语牌、公文、工作简报等的用字以及全校教职工用于得规范情况。 对办公室工作人员普通话发音进行相互纠正， 形成良好的普通话 学习氛围。 陈 XX部长在检查工作中指出，我校“推广普通话、用好规 范字”的宣传和落实工作是非常有力的， 为广大师生营造了一个 良好的语言环境， “说好普通话、 用好规范字”已成为师生之间 沟通交流的标尺。 大家在检查巡视过程中， 发现一些问题不容我 们忽视。比如，学校电线杆上的“牛皮癣”依然存在， 张贴标语 中有错别字，繁体简体混用， 个别宣传栏未及时更新， 指示标牌 英文翻译错误等。 针对上述现象， 国家级普通话测试员蔡圣勤教授指出， “普 通话初步普及”、 普通话成为校园语言， 是我校长期坚持与努力 的目标， 我校教师应该积极学习国家语言文字法、 语言文字规范 知识，及时更新知识储备， 以保证教学过程中普通话标准、汉字 书写规范，避免发音、 语法等错误的出现。 陈部长强调语言文字 是我们交流的工具，推动语言文字的规范化、 标准化， 是普及文 化教育、 发展科学技术的一项基础性工程， 对提升我国文化软实 力、繁荣社会主义文化具有重要意义。 语言文字办公室作为普及 普通话的主要阵营，应注重加强与宣传部、各学院、图书馆、保 卫部、后勤部等部门的合作， 注重在细微之处加强语言文字的规 范化，以潜移默化的形式促使师生规范用语。 我校以本次“推普周”活动为契机， 进一步加强领导， 强化 措施，大力开展推普活动。师生积极踊跃的参与推普宣传活动， 用语用字的意识得到了很好的强化和提高。 而推普活动是一项持 续、长期的工作，在以后的工作中， 我们将继续做好宣传发动工 作， 争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处， 为学 校的语言文字给做出贡献。