英语计划总结之二年级上学期英语教学计划

英语计划总结之二年级上学期英语教学计划

英语计划总结之二年级上学期英语教学计划 ‎ ‎ 　　一、教材分析 ‎　　本教材共五个单元。内容以儿童感兴趣的话题为中心，选取的是与儿童日常生活息息相关的内容。第一单元，关于不同形状的描述，以及简单问答。第二单元，主要是日常穿着的描述，如上衣，裙子，裤子等。第三单元，主要是与天气有关的单词如冷，热，有雨的有风的，雪等以及相关事物如秋千，冰激淋等。第四单元，主要关于习惯的一些简单对话，涉及到整齐，脏乱等形容词。第五单元，以儿童比较喜欢的泥人为话题，以及涉及到的相关动作。如跑，跳，抓住等。主要要求学生掌握日常生活中相关单词以及一些简单问答。‎ ‎　　二、学情分析 ‎　　我带的二年级这两个班，二（一）班老生居多，基础较二（二）班稍好些。但除了王子安，季利，张振翮，林孔松等基础较好外，仍有不少学生。基础欠牢固。二（二）班新生较多，基础较一班有不足，有些学生甚至之前没接触过英语，基础可以说为零。就这两个班来说，虽然有不少学生成绩优异，行为习惯较好，但也有一些学生，上课习惯欠佳，上课注意力不集中，学习成绩有待提高，如盛一鸣，杨宇，韦朝峰等。‎ ‎　　三、课程标准的要求 ‎　　1. 能根据听到的词语识别或之人图片或食物。‎ ‎　　2.能听懂课堂简短的指令兵作出相应的反应 ‎　　3.能相互致意简单问候 ‎　　4.能更胡表演说意思猜词语 ‎　　5. 能唱15-20首英语儿童歌曲，说歌谣15-20首。 能正确书写字母和一些简单单词。‎ ‎　　6. 能做简单的角色表演 ‎　　7.能表演英文各曲及简单的童话剧 ‎　　8.视听时间每学年不少于10小时（平均每周20-25分钟）‎ ‎　　四、教学重点 ‎　　Ⅰ。Circle, watch ,ball, square,  clock, robot, cake, oval, mirror,  triangle, house,  star, stars, door, skirt, a new skirt, purple, dress, pants, T-shirt, shirt, coat, jacket, blouse, hat, shorts, nice, swing , slide, hot, buy, shade, cold, home, windy, kite, rainy, play chess, watch TV , snow, snowman, bed, go to bed, get up, desk,  messy, tidy, Sunday, park, path, line, push, litter, throw, cross, lights, dough,‎ ‎　　Ⅱ。 What shape is this? It's a circle. The watch is a circle.‎ ‎　　What color is your new skirt?   It's purple.‎ ‎　　Can I wear my new dress today?  Yes, you can.‎ ‎　　What do you want to do?  I want to ride a bike.‎ ‎　　It's time for bed. I always go to bed early.‎ ‎　　What do you do on Sunday? We play in the park on Sunday.‎ ‎　　Whose turn, please?  It's my turn.‎ ‎　　It's fun to play with dough.‎ ‎　　What can you make?   I can make a snowman.‎ ‎　　五、教学难点 ‎　　能够掌握本册书所要求的句型，并懂得用单词替换。句子语音语调的模仿。还有CH， SH ，OU组合的发音。能够进行简单的日常对话，关于天气，衣着，物体形状等。Watch ‎　　square,  triangle, pants, blouse, dough,等一些单词的发音及一些单词的拼写。‎ ‎　　六、教学措施 ‎　　1.培养学生的“听说能力”‎ ‎　　动作思维、形象思维和抽象思维是儿童思维发展的三个阶段。根据儿童心理发展的三个阶段，清华大学版小学英语》教材也分成了三个阶段，各个阶段的英语教学既有所侧重，又具有连续性。一、二年级重点培养学生的“听说能力”。‎ ‎　　2、创设情景环境，激发学生主动学习英语的兴趣 ‎　　这一时期儿童的心理变化和大脑思维最活跃，抽象思维的能力还很弱，他们刚从学龄前的游戏活动进入系统的学习阶段，学习英语的主要动力就是兴趣，在英语教学过程中，就要把握好他们的初步兴趣。这种初步兴趣就是学生在开始学习英语时的一种强烈的好奇心，而这种初步兴趣是极不稳定的，也就是说，教师在教学活动中不能简单灌输大量的语言知识，要充分利用配有英语游戏、表演、歌曲等活动内容的图书、挂图、实物、幻灯、录音、录像展开教学活动，做到寓教于乐。采用歌曲、游戏，挂图，实物等方式直观的呈现教学内容。创设情景引导学生通过多化的方式将所学内容掌握。激发学生学习兴趣。在歌曲或chant 中练习ch, sh ,ou 等的发音。 鼓励学生去模仿，并进行比赛评分。‎ ‎　　3、紧密结合教学活动，培养学生使用英语的能力 ‎　　使“教”与“学”紧密结合，将课堂塑造成了学生学习的乐园。因而，“教”与“学”都变得异常有趣和容易了。课堂设计以各种游戏活动为主线，把语言教学与活动形式完美地结合起来，学生是课堂活动的主体，他们在这特定的情景或语言环境之中，被激发起了强烈的学习兴趣，加速了听力、口语及实际运用英语能力的提高。 注意把所学词、句型放入学生感兴趣的语境中，使学生学到真正可以用来交际的语言。‎ ‎　　六、教学进度 ‎　　教学进度表 ‎　　周次 起止时间    教学内容 备注 ‎　　1 9.1-9.6 Unit 1 Lesson  1-3 What shape is this? It's a circle.‎ ‎　　2 9.7-9.13 Lesson 3- 4 Triangle, cake, oval, mirrow ‎　　3 9.14-9.20 Lesson 5- 6 House,triangle, window ‎　　4 9.21-9.27 Lesson7,revision examinations ‎　　5 9.28-10.4 Unit2 Lesson 8-9 Can I wear my new skirt? Yes ,you can ‎　　6 10.5-10.11 Lesson 10-11 What color is your new skirt?‎ ‎　　7 10.12-10.18 Lesson 12-13 Coat, jacket,hat,shorts ‎　　8 10.19-10.25 Lesson 14,revision examinations ‎　　9 10.26-10.31 Unit3 lesson 15-16 What do you want to do? I want to ride a bike.‎ ‎　　10 11.1-11.7 Lesson 17- 19 Cold, home,homework ‎　　11 11.8-11.13 Lesson20-21, revision examinations ‎　　12 11.15-11.21 Review Unit 1-3 Do some examinations ‎　　13 11.22-11.28 Unit4 Lesson 22-23 It's time for bed.I always go to bed.‎ ‎　　14 11.29-12.5 Lesson 24- 25 Sunday,park, path,push ‎　　15 12.6-12.12 Lesson 26-27  Pick up the litter,please.‎ ‎　　16 12.13-12.19 Lesson 28,revision examinations ‎　　17 12.20-12.26 Unit5 Lesson 29-30 It's fun to play with dough.‎ ‎　　18 12.27-1.2 Lesson 31- 32 Come back, woods,stop ‎　　19 1.3-1.9 Lesson 33-34 Help me cross the river, please.‎ ‎　　20 1.10-1.16 Lesson 35,revision examinations ‎　　21 1.17-1.23 Review  unit  1-3 Do more practices ‎　　22 1.24-1.30 Review  unit  3-5 Do more practices ‎　　23 1.31-2.6 Revision ,examination examination ‎　　培优辅差教学计划 ‎　　1. 指导思想 ‎　　使每个学生都能达到最大的发展。帮助优等生有更大的提高，帮助成绩欠佳的学生找出不足，并加以改正。以优带差，促进全体学生共同发展。‎ ‎　　2. 现状分析 ‎　　二年级这两个班一班基础较二班好些。不少学生由于上课注意力不集中，课堂行为较差二导致学习成绩不佳，如：盛一鸣，杨宇，韦朝峰，郭文涛，宋强等。也有些学生由于之前没有接触过英语，基础较差导致成绩不佳，如，彭丹丹，卞爽等。‎ ‎　　3. 制定对象 ‎　　培优对象：王子安，季利，张振翮，林孔松，李婉莹，周仪婷等。‎ ‎　　辅差对象：盛一鸣，杨宇，韦朝峰，郭文涛，彭丹丹，卞爽，常乐飞， 宋强等 ‎　　4. 制定目标 ‎　　通过各类英语节目及英语活动培养优生英语语言表达能力。使他们在各类英文活动中崭露头角。使差生通过辅差达到中等或中等以上的成绩。‎ ‎　　5. 主要措施 ‎　　一、 通过各种活动及教学手段调动差生积极性，不断鼓励，培养其自信。‎ ‎　　二、 课外辅导，利用课余时间组织学生加以辅导。‎ ‎　　三、 采用一优生带一差生的一帮一行动。‎ ‎　　四、 课堂上鼓励差生积极参与课堂活动。‎ ‎　　五、 对注意力从不集中，课堂行为差的学生多加以督促，帮助其集中注意力，养成良好的学习习惯。 ‎