停课不停学“停课不停学”线上教学工作总结

停课不停学“停课不停学”线上教学工作总结

‎“停课不停学”线上教学工作总结 ‎2020年一场新冠病毒让我们和学生不能如期开学。但是为响应上级“停课不停学"的总体要求和《领航学校线上教学实施方 案》的具体安排。为了更好地推进后期教学工作, 现将前期线上教学工作简要总结如下。‎ ‎1、积极筹备，线上教学有序开展 ‎（1）课前充分准备 为确保每位学生都能正常畅通的观看直播，通过建立 钉钉班级群搭建学习平台，大部 分家长和学生都能有力支持、积极配合，但也有个别学生自控能力弱，学习态度不端正，学习热情不高，经过电话、 微信、QQ与其家长沟通之后，这部分家长和学生也能转变观念，积极参与到“停课不停学”活动当中。‎ ‎(2)课前认真预习 在进行直播课的前一天，我都明确要求学生结合事先 发送的电子课本、网络资源等认真做好预习，为顺利开展 在线课程扫清了一些不必要的障碍。‎ ‎(3)认真观看直播课程 ‎1.要求学生在直播课程开始前电子签到，对于那些不能 及时签到的学生，我通常采取电话方式联系汇通，确保每位学生都能按时听课，都在认真听课。‎ ‎2.要求学生在课前准备好学习工具和学习环境，如纸笔 等，如安静的房间。‎ ‎3.直播课程当中，积极与学生开展互动，如指名学生回答问题等，以确定网络是否有掉线现象，保证上课和听课 活动都能正常进行。‎ ‎(4)课后拓展作业 结合直播内容和电子课本，通过钉钉平台给学生布置 相应的适量的课后拓展作业和习题，要求学生完成后拍图 上传，绝大多数学生都能认真、按时完成，‎ 对于不按时完成的学生教师除了电话、微信等催促之外, 还适时给予个别辅导。‎ ‎2、 存在问题 ‎（1）因为通过线上上课，师生之前的沟通和互动都是虚 拟的，所以教师对学生的管理难以到位，容易造成学生学 习上的拖拉、敷衍等。‎ ‎（2）由于网络原因，掉线、断线等现象比较严重，影响 了线上教学效益。‎ ‎3、 改进措施 ‎（1）教师随时监督学生的学习，制定考核细则和考核办 法，进一步做好工作统计，通过班级群、电话等途径方式 鼓励激发学生的热情和积极性，使线上教学不流于形式， 不走过场。‎ ‎（2）在知识点的讲解上，应该力求简短精练，要结合具 体问题列举一些具体的例子，便于学生理解。‎ ‎（3）随时与学生进行互动，及时提醒学习当中要注意的 问题，以及知识的重点和难点。‎ 对于教师而言，线上教学既是机遇，也是挑战，通过 这段时间的线上教学来看，教师线上教学的观点意识、能力本领等仍有许多需要改进和提升的地方，自己要不断思 考，不断总结，不断改进，不断学习，解决困惑，才能持 续增长自己的业务本领，才能不断适应新要求、新环境、 新时代。‎ 作为家长和学生，教师建议，要自觉增强学习观念， 端正学习态度，家长要尽到监督、督促的责任，学习要尽 ‎ 到认真学习的职责。‎ 总的来说，这段时间的线上教育教学期间，不论是学 校领导、级组分管领导，还是老师、学生、家长，都付出 了巨大的努力，也采取了很多的办法。我将继续做好“停 课不停教、不停学"工作，克服困难，加强实践反思，以 研究的态度从事线上教学，以研究的视角反思在线教学， 以反思的成果改进线上教学，力争将疫情对教学的冲击缓解到最低程度。‎