幼儿园小班的上学期教学计划

幼儿园小班的上学期教学计划

幼儿园小班的上学期教学计划 幼儿园小班上学期教学计划 新学期开始了，这学期到目前有 30 位孩子与我们共同步入小班 的生活。我们本着同一目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面 发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊 敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。 以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据， 制定出以下的班级工作计 划： 这学期幼儿人数 30 人，男孩 14 名，女孩 16 名。个别幼儿以前 上过幼儿园， 在生活自理能力、 语言交往能力及其它能力都有一定基 础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面 较弱。针对以上情况， 这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯， 增强幼儿的语言能力、 生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音 乐素质的培养。 在工作中加强个别幼儿的指导， 通过把主题探究活动 与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 1. 健康领域 (1) 逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。 (2) 幼儿在轻松自然的气氛中进餐， 保持愉快情绪 ; 初步培养幼儿 良好 的进餐习惯，懂得就餐卫生 ; 培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水 的习惯。 (3) 不把异物放入耳、鼻、口内 ; 懂得不亲信陌生人的道理。 (4) 在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿 脱简单的衣裤、鞋等。 (5) 愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动 作。 2. 语言领域 (1) 学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用 普通话与人交流。 (2) 学习安静地听他人讲话，不随便插嘴，能听懂语言指令并按 其行动。 (3) 喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自 己的认识和感受。 3. 社会领域 (1) 愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉 的成人。 (2) 乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的 快乐。 (3) 在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他 人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。 (4) 学习在性别、 外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 (5) 学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。 4. 科学领域 (1) 在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。 (2) 乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大 小、形状等明显特征。 (3) 喜欢操作、摆弄。 (4) 亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。 5. 艺术领域 (1) 在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花 草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。 (2) 喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 (3) 尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用 画、剪、贴、撕、等技能。 (4) 学习用自然的声音唱歌， 学习用身体动作自由地进行歌表演、 做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。 1. 做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园， 因此他们会产生哭闹、 不愿来园的情绪， 我们教师应做好以下几方面 的工作： (1) 开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介 绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、 孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。 (2) 给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 (3) 教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 2. 培养幼儿良好的生活常规， 提高生活自理能力， 做到生活有序。 (1) 认识自己的标记 ; (2) 学会正确的洗手方法 ; (3) 能安静午睡，不吵醒别人 ; (4) 培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3. 培养良好的学习常规。 (1) 愿意参加各项集体活动，注意力集中 ; (2) 爱护幼儿园的玩具，不与人争抢 ; (3) 学会用语言表达自己的意愿 ; 能将玩具归类收好 ; (4) 学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。 4. 深入实践园本课程， 将主题探究活动与区域活动结合进行， 从 他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综 合能力。 5. 注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加 强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。 1. 召开家长会， 让家长了解幼儿园各方面情况， 以及帮助幼儿消 除入园焦虑的有效方法， 并增强家园协作， 共同开发教育资源的意识。 2. 向家长推荐有价值的家教经验， 并让家长及时了解幼儿在园的 活动内容、周教育目标等。 3. 向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会， 增进教师与家长之间的交流。 4. 不定期的做好家访工作，并做到有记录。 5. 请家长配合老师收集家里的废物支持教学， 参加园内的各项亲 子活动。 1. 认真落实卫生保健制度，确保幼儿身心健康发展。 2. 为幼儿创设健康、安全的生活环境。 3. 提高教师及幼儿的安全意识。 (1) 参加保健知识培训。 (2) 真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。 (3) 做好晨检及全日观察，并认真填写记录。 (4) 在生活中教师与家长一起对幼儿进行安全教育、培养幼儿良 好的卫生习惯。 (5) 提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持 衣服、手脸干净。 (6) 配合做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生 (7) 加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行 全方位的锻炼和培养。 9 月份 1. 召开家长会， 让家长了解幼儿园各方面情况， 帮助幼儿消除入 园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。 2. 环境布置做好各项工作，做好各种计划。 10 月份 1. 常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规 2. 秋季“花样童 年”体操活动 11 月份 1. 家长半日公开活动 12 月份 1. 教师写好本学期总结，做好各项工作总结。 2.“庆元旦， 迎新年”游园活动的开展以上是我班这学期的工作 计划，我们将以此为目标，严格要求自己，争取在大家的共同努力与 配合下取得好的成绩。