中班半日活动工作计划

中班半日活动工作计划

中班半日活动工作计划 中班半日活动工作计划 ‎ 　　中班半日活动计划（综合活动：掉下来了） 　　来园活动、角色游戏、生活活动： 　　1.与幼儿个别交流，鼓励幼儿自己换鞋、挂衣，并引导幼儿为动植物换水、浇水和观察。 　　2.角色游戏环境创设：根据幼儿需要，提供娃娃家、医院的用品和场地，与幼儿共同创设"超市"的场地及用品；根据不同层次幼儿的需要，创设"构建角"和"操作角". 　　A)在游戏中观察幼儿的游戏动机，鼓励和帮助幼儿寻找替代物进行表征，满足积极的情感体验。 　　B)对个别幼儿（外籍幼儿和插班幼儿），观察其对哪一个主题游戏感兴趣，在需要时及时给予帮助。 　　3．生活活动环境创设：创设便于幼儿自己拿取的杯碟、毛巾等，以便于幼儿在流程中个别吃点心。鼓励幼儿学着在老师帮助下把内衣塞进裤子。 　　户外体育活动、生活活动： 　　目标：使幼儿通过在户外自然环境中的游戏，体验愉快情绪，发展各种动作。 　　环境创设：提供户外自然环境中的运动器具：长颈鹿（攀登）、单杠、转椅、蹦蹦圈、秋千架过程： 　　1．起始活动：健康操 　　2．基本活动：分散自由活动 　　3．放松活动：躲猫猫 　　活动前生活：在老师帮助下学着把内衣塞进裤子。 　　活动中生活：根据气温及时调整幼儿的活动量和衣着（关注体弱幼儿），并提供干毛巾和纸巾,提醒擦汗、擦鼻涕。 　　活动后生活：及时穿上外套，用毛巾擦汗，喝适量的水。 　　综合活动：掉下来啦 　　1.通过玩玩、看看、讲讲，引起幼儿对物体下落的不同现象的兴趣。 　　2.引起幼儿对周围生活中各种有趣现象的关注。 　　目标： 　　1．通过玩玩、看看、讲讲，引起幼儿对物体下落的不同现象的兴趣. 　　2．引起幼儿对周围生活中各种有趣现象的关注。 　　准备：毽子、海洋球、手工纸"降落伞"、羽毛各若干 　　过程： 　　一．引起兴趣： 　　1．出示毽子，引起幼儿玩的兴趣。 　　2．幼儿玩毽子。 　　二．引导发现： 　　1．师：如果我放开手，毽子会怎样呢？幼儿尝试发现毽子会落在地上，并发?quot;啪"的声响。 　　2．出示海洋球、羽毛、"降落伞" 　　师：试试这些东西掉下来时会不会和毽子一样？（引导幼儿在尝试的过程中发现一些有趣的现象。） 　　3‎ ‎．幼儿交流 　　小结：这些东西都会掉到地上，但掉下来的样子都不一样： 　　 　　羽毛：慢慢地飘下来。 　　纸"降落伞"：一边转一边落下来； 　　海洋球：落在的上还会弹起来； 　　三．延伸： 　　今天我们玩了小毽子、海洋球、羽毛、"降落伞"，这些东西都很好玩，掉下来时都不一样，你们以后还可以去玩更多的东西，有看到东西掉下来和今天看到的不一样，再来告诉老师和小朋友,让大家一起来看一看，试一试。 　　半日活动设计指导思想： 　　根据幼儿的特点、兴趣和需要，因地制宜地创设宽松、愉快的环境，并充分利用周围的自然环境,促使幼儿在与环境积极主动的相互作用中，积累与环境作用的必要体验和经验。 　　总目标 　　1．在适宜的游戏环境中产生游戏动机,并在老师帮助下运用材料进行表征，从而获得积极的情感体验。 　　2．在户外自然环境中自由地活动身体，体验愉快的情绪，发展各种动作,并在老师的帮助下学着关心和保护自己的身体。 　　3．通过对物体下落的动作体验和观察，对其不同的动态产生兴趣，进一步关注周围生活中各种有趣现象。 　　集体教育活动设计意图： 　　幼儿在户外活动时，对"飞蛙"、"毽子"被抛落的动态过程及偶然看到的树叶飘落的动态感到很有趣。因此，根据3-4岁幼儿好奇心强烈、认识依赖于行动等特点，设计了综合活动"掉下来啦"，把几种物体下落时明显不同的现象一起呈现出来，在从引起兴趣--引导发现--交流这整个过程中，通过玩玩、看看、讲讲,对物体下落的不同现象的兴趣，再用简单的语言帮助幼儿表达自己的感觉与发现，积累经验，进一步引起幼儿对周围生活中各种有趣现象的关注。 ‎