2021大班10月份班务总结

2021大班10月份班务总结

2021 大班 10 月份班务总结 大班 10 月份班务总结 1 雪花飘飘，我们迎来了寒冷的一月，在这学期的尾声里，我们和孩子们一起在迎接新年，欢 乐成长。下面结合这一个月的活动情况，作一总结： 一、教育教学 本月里我们开展了“冬天来了”主题活动。通过主题活动，孩子们观察人们衣着变化及探索 冰雪形成等活动，认知在生活化的情景中得到发展;通过对冬季生活的感受和体验，孩子们 积极勇敢、充满欣喜地迎接冬天，积极参加户外运动的兴趣，增强了体质。在美术“奇妙的 发现”活动中，孩子们学习用连点的方法描画手套、围巾，并选择用自己喜欢的装饰方法简 单装饰手套和围巾。在音乐“小雪花”活动中，孩子们通过课件感受歌曲的优美，学习用连 贯、亲柔的声音唱歌，并尝试用肢体动作表现雪花飞舞。在科学活动“小熊的冬天商店”中， 孩子们尝试按物品的名称分组、归并，初步辨别做事的合理顺序。在语言活动“香香的被子” 中，孩子们尝试学说故事中角色的对话，并喜欢在阳光下活动。 1 月 6 日，我班开展了“迎新年歌唱活动”。在活动中，“小歌手”们一个个情绪饱满，拿着 话筒一定也不拘束，能够在集体面前唱响自己最拿手的歌曲。通过此次活动，不仅为幼儿搭 建了一个展示自我、表现自我的平台，还营造了和谐向上、健康文明的氛围及良好的艺术环 境。 本月 17 日，我们结合园部科学领域教研活动，开展了小班科学活动“冷冷的冰”，让幼儿在 情景中通过三次操作活动，感受了解冰的特征，活动材料准备丰富、充足、多样，幼儿能在 老师的组织下愉快、投入地进行探索活动。 一月也是本学期最后一个月，我班幼儿有 8 名幼儿被评选为“好孩子”，在对他们的进步表 示鼓励的同时也激励其他幼儿争做“好孩子”。我们还客观如实地写好幼儿的评语，认真填 写好幼儿成绩汇报单，以对幼儿本学期的学习情况作一个总体的评价和小结。 二、保育工作 本月我们加强班级、午睡间的卫生消毒工作，勤开窗通风，保证活动室与午睡室空气的流通。 针对幼儿感冒咳嗽较多的情况，我们督促幼儿多喝水。针对近期诺如病毒引发的急性肠胃炎 增多情况，我们密切关注班上幼儿体征，若发现有呕吐腹泻的幼儿将进行及时隔离消毒，所 幸没有一例被感染的幼儿。 幼儿安全问题不容忽视，本月我们开展了安全教育活动——“可怕的交通事故” 孩子们简 单了解交通事故发生的原因，感受交通事故带来的痛苦，培养珍惜生命的交通安全意识。此 外，通过健康教育活动“冬天不怕冷”，幼儿初步懂得冬天天气会变冷，要锻炼身体和保护 自己，养成勇敢、不怕困难，天天坚持上幼儿园的好习惯。 针对即将开始的寒假，我们开展了寒假安全教育，通过多媒体课件，让幼儿了解如何过一个 平安、快乐的寒假。 我们的工作还存在一些不足，比如：个别幼儿怕冷不喜欢上厕所小便，我们继续加强对这些 幼儿的鼓励与指导。 三、家长工作 在本月主题活动“冬天来了”中，我们请家长引导幼儿观察冬天周围环境和人们衣着的变化， 多带孩子到阳光下活动，鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，并坚持参加户外锻炼。本学 期我们班共评选出 4 名“好家长”，感谢家长们一学期来对我们工作的大力支持与配合。 家园共建方面，我们出好“家长园地”栏，通过“家校路路通”提醒家长注意天气变化，更 换被褥，谨防诺如病毒引发的肠道炎，注意个人卫生。月底及时发放《宝宝成长记录》，对 孩子这一个月的情况作一回顾，让家长了解幼儿在园情况，以便积极配合我们的教育工作。 我们开展好“千名教师访万家”活动，对我们两名幼儿进行了家访，与家长面对面交流幼儿 情况，最后整理上交教师家访资料。 四、常规培养 本月我们引导幼儿适应集体生活，对幼儿园产生安全感和信赖感，情绪稳定，在活动中能较 大胆地表现自己，鼓励幼儿上课积极举手发言，幼儿的荣誉感逐步增强。现在我班幼儿语言 发展较快，很多幼儿愿意与同伴交流，知道东西用好了要还回原处，能独立进餐、穿脱衣服， 有初步的独立性。 五、班级特色 利用图示、教师示范、教学视频的方法，本月让幼儿继续巩固学习有关折纸的基本方法，展 示范例，激发幼儿对折纸活动的兴趣，本月学习了盒子、小船的折法，在学期结束前进行了 幼儿折纸作品展示。 大班 10 月份班务总结 2 一、教育教学活动 手在人的个体发展中起着重要作用。在《多才多艺的手》这一主题中，我们创设了生动具体 的学习情境，引导孩子了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手。《小手的秘密》让 孩子们为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪;《手的舞蹈》、《小手歌》、《我的右手教左手》、 《天才表演家》等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干。另外，通过活动《今天， 我休息》，他们也意识到手也有自己的局限，需要借助工具来帮忙才能完成任务;与此同时， 各种工具以及机械的本领再大，也都要靠手来操作。 小班下学期的孩子，自我意识正逐步形成，交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观 察周围的玩伴。在一个阳光明媚的日子里，我终于等来了我们全班的满勤。于是大家开心地 聚在一起，拍了一张张全家福。我将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们意识到幼儿园也是 一个大家庭。照片出来了，我把它贴在了我们的活动室里。孩子们一有空就去看，并和同伴 窃窃私语，互相交流着什么，脸上的表情是欣喜的。《孤独的小熊》让孩子们感受了没有朋 友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么地重要。我们还通过一系列的活动，让孩子们学习 怎样与朋友友好共处。春天是踏青的好时节，我们和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游。短短 半天的时间，孩子们都收获良多。在乐于与同伴交往的同时，还进而和同伴一起分享食物、 玩具、快乐和秘密。 二、保育工作 天气暖和了，孩子们的衣服穿得少了，小手从厚厚的棉袄中解放出来了。不管什么样的东西， 他们都愿意去摸摸、碰碰。来到大树下，随便找根小树枝挖掘泥土，是他们的最爱。有一度， 孩子们甚至迷上了树上的小青虫……这时候，小手的清洗就至关重要了。于是，我指导孩子 们用正确的方法洗手，保持手的清洁。并结合生活事例，引导他们展开讨论：平时怎样保护 手?小手有哪些地方不能碰? 另外，我们还进行了生活自理能力小竞赛，设计了穿鞋子、叠衣服、穿衣服等比赛内容，请 孩子分组参加，让自己的小手变得更灵巧。 到了月末，我惊奇地发现，以前最忙的起床时分，我居然没事干了。孩子们大都能自己穿好 衣服、穿好鞋子，只有个别孩子需要调整鞋子的位置，或帮他们整理一下衣领。我真是为他 们感到骄傲! 午餐管理的效果同样明显。在小红花的激励下，连平时非常挑食的沈杰裔也把饭菜吃得干干 净净。 三、家长工作 这个月要求家长配合的工作依然好多。 和孩子比比各自的掌纹和指纹，感受纹路的不同，说说这些纹路象什么;要求孩子自己的事 情自己做，引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。在 倾听了孩子的小秘密后，请家长也告诉孩子自己的小秘密，这能很好地增进亲子之间的感情， 同时让孩子体验互相倾听的快乐。鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩等…… 另外，我们仍继续做好各项常规工作，如家长园地的更换，《宝宝成长记录》的填写等，并 做到有事和家长即时联系。 大班 10 月份班务总结 3 __年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流 业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的 教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法， 在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展 都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁，作工作总结如下： 一、强化内部管理，提高办园档次园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更 注重班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。班子 建设我强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工明 确、勤政廉洁、严以律已，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。 我带头撰写论文、上公开课，在教师中引起强烈反响，在年轻教师中起到了重要的榜样示范 作用。在我的带领下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献，作表率， 潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。 工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式;思想上，鼓励多交流不求 大一统;工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。在保证教育现代化建设投入 的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作，引领着周围的年轻教师 奋发向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。 我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心，引导教职 工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。 我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、 创造性。 二、狠抓内涵建设，提升教育质量在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下，我 狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼，封闭了整个 大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调，校园局域网不断完善。 在局域网的支撑下，基本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通，园 部资源共享提高了管理透明度，增强了管理效益。我倡导教师悉心钻研教学艺术，提高课堂 教学质量，厚实实践基础，不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，理性构建 自己的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧。 我鼓励教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓励团队合作，提升教育智慧。我狠抓重点教师 的培养、重点课型的研究，强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤。我充分运用表 彰、鞭策、激励等机制推动教师成长，引导教师向着各级名师的目标奋进。我用清晰的目标 激励教师，不断用阶段性的目标引导教师，用积小胜为大胜的办法，不断增强教师的工作成 就感，使教师们迅速成长。 三、更新办园理念，强化服务意识。面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习， 不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力倡导教师一方面要教书育人，另一方面 要有强烈的服务意识。在我看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社 会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可 覆舟，有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉;有了良好的社会声誉，幼儿园 才能不断发展壮大。基于以上思想，我不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处 设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时， 作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。 我分批召开不同类型的个性化家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区别对待。我充分 发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长意见，让家长民主参与幼儿园的管理，充 分利用“彩虹报”为桥梁，及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作。多形式的家长工作， 充分赢得了家长对我工作的肯定。优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。 安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我高度重视，常抓不懈。我对全园教职工进行 安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。幼儿园 新增二位年轻的保安轮值门卫，强化领导班子值班检查监督制，大力推行岗位责任制，广泛 开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动;保证幼儿园严 格执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的管理。同时，幼儿园进一步完善了食堂建 设，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的“三个原则”、“四个严格”、“五个认真”，使 我园保证了卫生安全工作常态达标，本年无一例责任事故发生。教育需要无私奉献，管理需 要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的__年。相信在新一年的工作中， 我会取得更大的成绩! 大班 10 月份班务总结 4 一、 以“用价值观凝聚人、用文化感染人、用艺术熏陶人，培养高雅、开放、有思想、擅 合作的雨实幼教师”为目的，开展了别具一格的教师活动： 1、 与名企互动，感受企业文化，体验管理理念。 中心管理组成员赴苏州德胜洋楼公司全面感受学习其先进的管理。 2、 与园训碰撞，感悟园所文化，升华团队精神。 召开了以园训“责任、荣誉、幼儿园”为主题的师德会议，通过情景再现、教师对话、参与 式研讨等形式，教师们表达了对幼儿、同伴、幼儿园的祝福，树立了责任意识，增强了团队 的凝聚力。 3、 与艺术相约，陶冶教师情操，提升审美情趣。 团支部利用业余时间邀请体育舞蹈教练指导教师体育舞蹈，组织教师观看张艺谋执导的名 片，让教师们在高雅的艺术活动中陶冶身心，提升审美情趣。 二、 积极开展反思性教学研究，提升教研、科研质量 1、三位党员、园长率先垂范为教师上反思性教学示范课，并结合课例解析反思性教学，使 教师了解了反思的概念、特征、分类、环节、要求;构建了前反思、中反思、后反思的反思 策略框架。 2、以反思性教学研究为核心，以教师为主体，由一线教师亲自策划、主持了两次颇有创意 的反思性教研活动：第一次教研活动名为“冬`春`夏`秋”，寓意为对事物的认识从混沌到明 晰的过程，结合美术教研，教师们逐渐明晰了对关键理论的认识，总结提炼出了美术活动的 导入规范要求，明确了预见美术作品成果的重要意义;第二次名为《成长在线》访谈式教研 活动，将研讨组分为新教师组、老教师组与专家组，通过访谈、对话的形式，激发了教师们 参与研讨的积极性，最后业务园长结合自身案例现身说法，分析反思的策略与方法，对教师 进行教学反思的示范。 三、 积极筹办雨实幼第三届体育节，彰显园本特色，提高教师设计、实施园本课程能力。 1、结合体育节，开展了生成性园本课程开发的研究，在认真分析项目教学、方案教学、整 合课程构建特点的基础上，进行了体育节园本化整合课程设计研究，探询主题构建的规律， 设计体育节主题活动方案，并及时进行阶段性反思，提高教师教学实践能力。各年级在晨间 锻炼、区域活动、日常活动等环节都能有效渗透体育节主题教育内容，并积极开展了各具特 色的体育竞赛，激发了幼儿参与体育活动的积极性，培养了幼儿的体育技能。 2、利用体育节教育契机，积极宣传北京 20__奥运会，萌发幼儿的民族自豪感，并将第三届 体育节亲子运动会命名为“奥运宝贝争霸赛”，我们的运动口号是“今日奥运宝贝，明日奥 运新星”、“全家总动员，争过奥运年”，幼儿园、每一个幼儿家庭都沉浸在快乐运动的氛围 中。 大班 10 月份班务总结 5 一、行政事务 1.配合中心做好继续教育验证，顺利通过了__年度的年检工作。建立教师档案袋，做好教师 个人资料的搜集整理工作，业务主任整理__年度园本研修资料，并做好资料的整理工作。组 织年级组长对继续教育上交资料和教师填写的个人档案资料进行认真的检查，重点检查教师 的研修记录手册。 2. 11 月 24、26 日园长、业务主任、年级组长对全园角色游戏开展了随机调研。主要看：一、 活动环境创设和物品摆放是否合理 二、游戏内容是否围绕主题内容 三、材料是否丰富是否与主题匹配 四、教师的组织指导是否有效 五、幼儿玩得是否认真和投入 六、活动评价是否紧扣目标?在调研过程中我们及时把要调整的地方反馈给教师，提出调整 策略，帮助改进。另外把调研情况通过网络进行反馈交流沟通，针对班级游戏中出现的问题， 要求班内两位教师商讨解决策略，并落实到实处。 二、教育教学 1.做好园内观察记录评比工作，结合中心的工作意见和我园十月份培训内容“如何写好角色 游戏观察记录?”，组织教师围绕角色游戏撰写观察记录。本次活动共有 12 位教师参加，在 评比方法上我们采用教师个人推荐的方式，评出 2 篇优秀观察记录，马文宇和吴燕老师被推 荐到中心参加评比。通过评比活动，提高教师的观察、记录、分析、指导的能力和水平。 三、教育科研 1.选送家教论文、案例，参加太仓市妇联组织的家教论文、案例评比活动。 2.结合专题开展了“主题背景下角色游戏主题化的实践研究”的专题学习，主要围绕“如何 组织指导与评价主题背景下的角色游戏?”首先我们通过网络的形式，把专题学习内容挂到 博客上，通过网络的形式让教师自学，并结合学习内容，把自己在领导角色游戏的过程中遇 到的问题进行网络回复，随后有主持人马文宇老师梳理，针对在存在的问题开展园本研修活 动，在研讨过程中教师们针对问题结合自己的教学实践积极参与发言，给有问题的老师给予 了很大的支持和帮助，并能学以致用。 四、安全卫生保健 1.园内服务性人员培训活动。 (1)11 月 17 日，保健老师对园内的 5 位保育员进行了业务培训活动，培训的主要内容围绕： “秋冬季幼儿传染病的护理和消毒常识”，保育员能积极参加本次培训活动，认真听取秋冬 季幼儿传染病护理和消毒常识，要求她们要将平时业务培训的知识运用于今后的实际工作 中。当天还召开了食堂人员和保育员会议，园长回顾总结近阶段后勤、保育工作的情况，以 及尝试实行保育员轮岗制的好处，并对下一阶段的后勤工作提出了要求。 (2)为进一步加强校园安全防范，保障师生安全，本月由园长组织对园内的两名保安进行了 培训。本次保安培训内容包括学习门卫值班制度、门卫管理制度、警卫人员工作职责，《保 安工作条例》等。培训之后，保安结合学习内容，根据自己的工作实际情况，谈谈自己在工 作中的感想和困惑，园长也及时解答保安的疑问。通过培训，不仅充实了保安的业务知识， 提高了业务技能素质，而且加深了对校园保安的了解，提高了对校园保安工作重要性的认识， 增添了作为校园专职保安的责任感，表示将不断提高自己的专业素质和技能，切实肩负起维 护校园安全秩序的重任，确保师生们的安全。 (3)为了普及消防安全知识，提高我园全体教工的消防安全意识，防范于未然，积极创建平 安校园，11 月 25 日中午在园长的组织下，对全体教职工进行了一次“消防安全知识培训与 测试”。 通过此次培训测试，不仅让全体教职工掌握了一定的消防安全和火场逃生知识，学 会了怎样在火灾事故中更好的保护自己，提高了幼儿园预防火灾事故的能力，起到了良好的 消防宣传教育效果。本次活动教职工参与率为 100%，包括门卫保安，达到了共同参与共同 教育的目的。