政教处工作总结范文之中心完小德育工作计划

政教处工作总结范文之中心完小德育工作计划

政教处范文之中心完小德育工作计划 ‎ ‎　　为全面贯彻教育方针，切实加强学生思想道德建设，弘扬中华民族的传统美德，我校在上期狠抓学生德育工作的基础上，本期加大工作力度，继续深化我校教育机制改革，强化班级管理，规范学生日常行为。从学生的“德、行”教育入手，全面实施德育教育，培养学生良好的品质，促使学生养成良好的行为习惯，营造良好的育人氛围，构建人文、和谐校园，达到德与智、体、美相结合的育人目的。‎ ‎　　一、组织机构 ‎　　组长：陈祖斌 ‎　　副组长：梁海英、吴长望、李卫红 ‎　　组员：杨昌清、陈开宏、闵元珍、黄勋、吴光周、年级组长、班主任、音乐老师等 ‎　　二、指导思想和基本原则 ‎　　1、指导思想：通过传承弘扬中华传统文化精髓，增强学校德育工作的实效性；通过深化校园文化内涵，创新学校文化，构建适宜学生成长的和谐校园；根据少年儿童成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动，是少年儿童在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过少年儿童的实践体验；使他们情感得以升华，行为得以内化，逐步做到言必信，行必果，增强少年儿童的道德规范意识和高尚的道德情操。‎ ‎　　2、基本原则：一是贴近生活原则。教育工作要与学校生活，尤其要与学生的实际生活和已有的生活经验相结合，贴近学生、贴近生活、贴近实际，让学生学会在生活中受教育，在教育中学会生活。二是继承创新原则。教育工作既要体现继承、发扬中华民族优良传统的要求，又要体现与时俱进、不断创新的要求，在创新过程中形成马小特色。三是实践体验原则。主体工作要坚持“知行统一”的原则，加强学生的道德实践环节，帮助学生从自我做起，从身边做起，达到在实践中认知，在实践中养成的目的。‎ ‎　　三、工作主题 ‎　　深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐校园环境，践行“忠、孝、雅、诚”主题教育工作。“忠”：以忠贞爱国、精忠报国为主线，贯穿培养少年儿童政治素质方面的要求；“孝”：孝敬父母、孝敬长辈为主线，贯穿培养少年儿童生活真情、情感亲情等方面的要求；“雅”：以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，贯穿培养少年儿童行为习惯以及情趣、志趣方面的要求；“诚”：以诚实守信、以诚相待为主线，贯穿培养少年儿童道德品质修养方面的要求。‎ ‎　　四、工作具体要求 ‎　　1、统一思想。全校教职员工要充分认识到抓好学生德育工作的重要性。学校的发展不仅取决于硬件建设，而要看师生面貌是否发生重大改变，要看校园是否充满朝气勃勃的活力。抓好学生的德育工作室我校每一位主人——各位教师应尽的职责。要求学生做到的，教师首先做到，以教师高尚的品行、人格魅力，让诚信的作风取信于学生、家长和社会。‎ ‎　　2、常抓不懈。学生的德育工作要注重从学生生活或者学习中的小事抓起，要从学生在班、在校的表现抓起。持之以恒，不走过场，不走形式。‎ ‎　　3、树立典型。教师平时要注意搜集，去发现典型。既注重学生校内表现，又注重学生校外表现；既注重学生个体表现，又注重学生群体表现。教师要把握好“以点带面，推动整体”的典型效应。‎ ‎　　4、及时表彰。教师要善于总结，对于学生的点滴进步要给予及时的表扬，只有这样才能够充分调动学生的积极性。我们不能把典型抛在一边，流于形式。这样不但不利于我们教师抓学生的德育工作，反而让学生失去了争当先进的信心。‎ ‎　　五、实施德育工作具体措施：‎ ‎　　1、开展传统文化与语文教学相结合的活动。‎ ‎　　（1）、学校文化：了解学校的过去和现在，知道学校创办的历史和发展过程。知道校风、校训、学风的意义。体会身为马小学子的自豪感，培养对学校的热爱之情。‎ ‎　　（2）、地方文化：认识、了解家乡的地理位置、自然环境、地方特产、风俗民情等。培养学生热爱家乡、热爱自然的情感。‎ ‎　　（3）、民族文化：诵读、欣赏《弟子规》、经典古诗文，提高学生的文化素养，感受中华文化的源远流长，树立崇高的人生信念。‎ ‎　　2、开展重大节目、事件纪念活动。利用重大节日、纪念日和重大的事件开展学生集体活动，增强学生的美德意识，培养学生的集体主义和爱国主义精神。‎ ‎　　3、开展“五个一”活动。要求学生做到每天自查一次不雅行为；每周向父母（或长辈）说一句体贴性的话；每月为父母（或长辈）做一件侍奉性的事；每学期给父母（或长辈、教师、帮助过自己的人）写一封信，向他们反映自己的学习、思想以及生活情况，交流感情；每年参加一次公益性的社会实践活动。‎ ‎　　4、开展礼仪教育活动。从传统的礼仪思想中吸纳精华，并结合现代社会对人的礼仪要求，根据学生的认知特点，组织学会僧学习校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪，掀起学礼仪、讲礼仪的热潮。掌握常用礼貌用语和简单的问候语、答谢语、道歉语、迎送语、应答语及其使用场合，懂得谈吐礼仪在人际交往中的重要作用；懂得尊敬父母、尊敬老师、与同学相处的礼仪；掌握公共场所的利益要求。‎ ‎　　5、开展社会公德教育活动。教育学生自觉遵守公共秩序，不影响、不妨碍他人的正常活动，要爱护公物，以主人翁的态度对待国家和集体的财产；教育学生要助人为乐，多为他人着想；教育学生要保护环境，珍惜自然资源，保护生态环境；教育学生要遵纪守法，增强法律意识，学法、知法、守法、用法。每周组织本校学生清扫校外街道，组织班级去镇敬老院帮助老人清扫卫生，做一些力所能及的有益的事，开展丰富多彩的活动。‎ ‎　　6、开展读书和演讲活动。各年级、各班级要积极开展深入持久的读书活动，让学生从书中汲取优秀传统文化，传承优秀传统文化；每学年学校举行一次“弘扬中华优秀传统文化构建和谐校园”的作文、演讲比赛。开辟和设置专栏，刊登照片，表彰优秀作品。‎ ‎　　7、开展主题班会活动。少先队大队部队学生的行为表现进行检查记分，对班级进行量化评比。各班要认真组织学生学习《小学生行为规范》、《小学生守则》、《班级管理制度》。教育学生要爱惜粮食，不得乱倒饭菜，要节约用水。不得损坏学校花草树木，不得攀爬（树木、围墙、水管、门窗、器材等），不得拿老师的粉笔，不准讲脏话、粗话。本期各班要召开关于德育方面的主题班会，并作好记载，届时学校检查。‎ ‎　　8、开展评比“每周一星”活动。各班要注重表彰典型。学校组织各班每周评选一次在行孝尊师、团结友爱、好学守纪、文明礼貌、保洁爱校等方面表现突出的学生为“当周之星”，抓住时机、隆重表彰，并作好记载，学校随时检查。‎