学校疫情防控心理健康节活动方案（范本）

学校疫情防控心理健康节活动方案（范本）

学校 心理健康节活动方案（范本）‎ 疫情期间，为提升学生心理健康素养，增强学生的心理保健意 识，使同学们在疫情期间保持理性平和、积极向上的心理状态，促 进身心健康，构建和谐、友爱、平安校园。经研究决定，测绘学院 开展“与心灵相约，与健康同行”系列心理健康节活动，具体通知如 下：‎ 一、 活动主题：“与心灵相约，与健康同行”‎ 二、 活动时间:2020年5月一6月 三、 活动主体：全体学生 四、 活动地点：学校/线上 五、 活动内容：‎ ‎1、情绪调节小妙招：我的花式宅家生活秀微视频 内容及要求：用微视频的形式秀出花样宅家生活，只要是和 居家抗疫有关的调节自身情绪、有益身心健康的生活方式都可以， 如美食、体育健身、写日记、读书、书画、曲艺、歌舞等活动。 要求作品为原创，积极乐观、能够传播正能量，时间少于5分钟 为益，格式为MP4O 作品投稿方式：作品以“我的花式宅家生活秀+作品名称+ 学院班级+作者姓名”，投稿联系人及邮箱：XXX,邮箱XXXX, 电话XXXXX.‎ 奖项设置：一等奖：2名；二等奖：3名；三等奖：5名 ‎2、“不平凡的一年，不一样的成长”心理征文比赛 内容及要求：结合疫情发生以来的所见所闻，梳理并分享自 身的成长，如对人生、对生命、对生活、或者是对未来等方面更 深入的思考，也可以是抗疫期间，让自己有所触动的生活事件的 分享，只要是能反映抗疫期间自身的心路历程即可。要求内容积 极向上，字数在800字及以上。‎ 作品投稿方式：作品以“不一样的成长+作品名称+学院班 级+作者姓名”投稿联系人及邮箱：XXX,邮箱XXXX,电话 XXXXX.‎ 奖项设置：一等奖：2名；二等奖：3名；三等奖：5名 ‎3、居家抗疫期间，我和父母的那些事儿 内容及要求：居家抗疫期间，同学们亨受了求学生涯中时间 最长的假期，每天和父母朝夕相处，你和父母相处的如何？结合 居家抗疫的学习和生活，分享和父母相处的事故。只要是能够反 映和父母相处的作品均可，可以是文字稿的描述，也可是绘画涂 鸦或者是说唱、家庭生活照片等形式，作品形式不限。‎ 作品投稿方式：作品以“我和父母的那些事儿+作品名称+ 学院班级+作者姓名”，投稿联系人及邮箱：XXX,邮箱XXXX, 电话XXXXX.‎ 奖项设置：一等奖：2名；二等奖：3名；三等奖：5名 ‎4、 “心随我动”手机摄影比赛 内容及要求：通过用心观察生活，捕捉生活中美的或者是感 人的瞬间，摄影要求原创，严禁上网下载。内容健康向上，主题 鲜明，角度新颖，构图精巧。作品限电子版，彩色黑白均可，每 个作品要取名称，或者用一两句话简述作品的创意或者故事。‎ 作品投稿方式：作品以“心随我动+作品名称+学院班级+作 者姓名”,投稿联系人及邮箱：XXX,邮箱XXXX,电话XXXXX.‎ 奖项设置：一等奖：2名；二等奖：3名；三等奖：5名 ‎5、 “回首疫情，心存感动”绘画比赛 内容及要求：回首疫情期间，让你感动的人和事，通过绘画 的形式表现出来，可以是抗疫英雄的人物特写，也可以是感动故 事的描绘。作品要求为原创，创作形式不限，书法、国画、油画、 版画、水彩画、水粉画、铅笔画等均可。‎ 作品投稿方式：作品以“心存感动+作品名称+学院班级+作 者姓名",投稿联系人及邮箱：XXX,邮箱XXXX,电话XXXXX.‎ 奖项设置：一等奖：2名；二等奖：3名；三等奖：5名 ‎6、 疫情结束，我最想干的那些事儿 内容及要求：如果疫情结束了，你最想干什么事情呢？请用 手机视频介绍或者是PPT或者是图片等形式展现出疫情结束后， 你最想做的事情，如去你曾经向往的地方去旅游，或者是去看你 最想念的人，也可以是你一直想做却没有去做的事。内容形式不 限。‎ 作品投稿方式：作品以“疫情结束，我最想干的那些事儿+ 作品名称+学院班级+作者姓名”，投稿联系人及邮箱：XXX,邮 箱 XXXX,电话 XXXXX.‎ 奖项设置：一等奖：2名；二等奖：3名；三等奖：5名 ‎7、“珍爱生命，感恩生活”网络主题班会 内容及要求：通过观看纪录片《英雄之城》，组织同学们在 班级里召开“珍爱生命，感恩生活”的网络主题班会，通过对 ‎《英雄之城》的交流分享，引导学生学会珍惜生命，感恩生活。 大一、大二每班由心理委员和班长通过网络召开本班的主题班会， 并保存好网络视频（5 — 10分钟）资料和照片，开展完班会后， 写好班会总结，投稿联系人及邮箱：XXX,邮箱XXXX,电话 XXXXXo 六、蹒流程 ‎1、 前期准备 策划方案的制定，及各个活动负责人的确定。‎ ‎2、 中期活动流程 活动1：由心理委员统一上交视频到XXX邮箱 活动2：由心理委员统一上交手抄报到XXX邮箱 活动3：由心理委员统一上交音频到XXXX邮箱 ‎3、后期活动流程 根据提交的比赛作品，由学生会学习部作为主评委，并邀请老 师等积极此参与评审，评审确保公平公正。按照去掉一个最高分， 去掉一个最低分，取平均分依次排名。‎ 七、活动总结 各班级应充分重视此次活动，在实施过程中应注意记录、保留 相应资料。对活动开展情况和效果进行评估、总结。各心理健康负 责人将本专业负责开展的心理健康活动的方案、图片、视频等，邮 件发送至XXXX邮箱。‎