小学2020年上半年教导处工作计划

小学2020年上半年教导处工作计划

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　　2、抓好校本培训，结合学校实际，教师需求，每月一个专题，（研读教材，校本课程开发，课题研究方法，综合实践活动。）切实提高教师的专业水平。 　　3、抓好骨干教师的培训，给他们提供充分的展示机会，使他们在活动中锻炼自己，提升自己，在城区和市区脱颖而出。 　　4、抓好携手工程，继续实行师徒结对制度，虚心向对方学习，在对子中开展活动，相互上课，相互听课，相互评课，学期末写一篇学到对方教育教学方面的体会。 　　5、抓好教师基本功训练：三笔字，简笔画，除教案要求外，还另设练功本，内容本学期不做统一要求，教师从自己所教学科的教材中选，若本学科中没有或不适应的，可效仿别人的，更重要一项是提高全体教师现代教育技术应用能力，要求教师能打印资料，能制作课件，能利用网络实现资源共享。 　　6、抓好科研课题组织实施：抓好开启课题的研究工作，发挥研究人员的积极作用，提高教师的科研水平，及时做好对课题研究的记实、过程性材料的积累和总结，写好阶段性报告。 　　（二）加强教学常规管理，全面提高教学质量：（三抓，抓备课，抓上课，抓批改。） 　　1、以新课程改革为中心工作，在实践中不断提高课改质量和水平。 　　（1）强化集体备课，提高集体备课质量。在深入学习，研究新课标，新教材的基础上，严格执行《集备制度》，做到学期有计划，过程有记录，重点体现三新，即思路新，方法新，手段新。三备：备三维目标，备教材，备学生。 　　具体做法要求：教师备课，首先要多读，读通课文，特别强调“开口备课”——也就是大声地有感情地把课文读出来，通常教师备课大都是浏览，默读教材，很少开口诵读。仅观名师们自身的语言修养非常出色，但备课时还是下苦功诵读，如： 靳家彦老师说：“我在备一课书时，总要先放声读，一丝不苟，反复吟咏，口诵心悟。于永正也指出：”朗读是钻研教师最重要的一环，朗读好了，钻研教材就成功了一大半。名师成功的秘密原来藏在幕后的备课中，名师都这样做，何况我们；其次读懂课文，这样才能是走进文本，把握课文的脉络，掌握课文的重点：体会作者的思想感情。有时候，一个巧妙的教学主意，往往就产生于文本的熟悉。再设计教学预案，备课笔记是教师写下的对教材的理解，对教学方法的选择，对教学过程的安排，这是预设的，是教师在上课前的“一厢情愿”因此，我们强调教师用20%的精力写教案，80%的精力钻研教材，今后备课必须做到研读教材，按要求试着尝试一下，会提高你课堂驾驭能力的。 　　（2）课堂向40分钟要质量，避免“无效”教学 要科学、高效利用课内时间，创设民主、和谐、平等的交流环境。上升理论来说，生命教育理论说：“教学时间就是学生学习生命的时间，教育质量的最高体现是使学生在课堂每分钟有价值和意义，不能很好地利用课堂教学时间，就是浪费学生的生命，所以：教师每当走进教室前，首先要问自己，教材吃透了吗，学生了解了吗？课堂上能否挥洒自如，能否引领学生走进文本，能否是有效教学，能否信心百倍地走进课堂。 简单说：这节课教什么，怎样教，学生学什么，怎样学，概括起来说：教会学生两个东西，一是知识是怎么来的，二是知识精华部分，必须有清晰的思路，准确的知识底蕴。 总之，课堂教学应做到“三实”真实、朴实、扎实。真实是教学的本色，朴实体现教师的教风，扎实能让教学目标落到实处。再在方式，方法不断探索、改进、关注个体差异等。 　　（3）加强作业批改：做到批改及时，批语恰如其分，富有鼓励性，常规作业要求同以往班科的，强调学生自主作业，教导处重点查自主作业，作文批改。 提到作业，想到学生的写字，所有教师抓学生对文字的书写，力求规范学生写字姿势，握笔姿势，加强指导和培养，反复强调和提醒，同时还要抓课堂上学生的各种行为习惯的养成，此项工作从领导到教师要紧密配合，齐抓共管。 　　2、加大质量监控力度，进一步提高各位教师的质量意识 　　（1）当前非常关注教学的有效性，认真抓好培优辅差工作，努力提高优秀率和及格率。本学期开展“学困生关爱工程”活动，有条件情况下，召开如何提高教学质量经验交流会或对辅差效果好的教师进行奖励，具体要求： 　　①各年级语、数、英教师对学生进行摸底，定好辅导对象，制定切实可行的计划，接着上学期发的本，填好记录。 　　②按计划对学困生进行细致耐心的辅导，制定成绩对照表，采用单元测试的方法，记录每一次考试成绩，鼓励学生从点滴起步，对存在的问题查漏补缺。 　　③对学困生要多一份爱心，多和他们谈心，了解其心理状态，多对他们进行家访，使学校教育与家庭教育形成合力，双管齐下，尽力提高他们的成绩。 　　④成立互助小组，发挥小老师的作用，使他们在互帮互学的过程中共同提高。 　　（2）加强六年级的教学督查，了解教学中出现的问题，及时解决，实行每月一考制度，及时批卷，总结，分析，整改，努力提高教学质量。 　　3、严格执行课程计划，开齐开全学科，用“三表”（进度表、课程表、作息时间表）统领学校教学工作，依法执教。 　　（三）积极开展各项活动：提高师生的综合素质 　　1、教师活动： 　　（1）贯彻落实以“人人参与、共同提高”为主题的“教研年”活动，在全体任课教师中开展“六个一”活动。即实践一种先进的教育理念，解决一个教学问题，提供一个研究课例，编制一套学期末验收试题，设计一个优秀教案及课件，写一篇深刻的教学反思。 　　（2）集备课活动： 学科组即教研组，每月进行一次集体备课，学校统一安排各教研组集体备课时间，领导参加深入到教研组，每一任课教师先做一月的教学内容梳理，再拿出一篇课文的教学设计，在组内与大家探讨交流。材料上交（最好打字或稿纸）学科组长做好记录。 　　（3）教学开放月：四月份为教学开放月，四月份的第二周为教学开放周，向家长、社会开放‘ 　　（4）校本教研活动： 每周五下午两节课后，开始校本教研，人人自觉去做，一是研读所教学科下一周的课文，二是一周教学工作的反思，成功的地方，失败的地方。 　　（5）教研活动： 人人确立一个教研课题，围绕课题进行教学研究，时间4月份，主题：追求经典课堂，精心打造“三xx”崭新课堂。参与人员，骨干教师。 　　（6）听课活动 每位教师一学期听课不少于16节，记全教程，写好评语，评语突出“三个点”找出一个亮点，指出一个缺点，提出一个建议点。 　　（7）读书活动 在教师“富脑”工程的倡导下，在学校营造一种“教师再读书”校园文化氛围。读一本教育理论专著，写出读书计划，记好读书笔记，写好心得体会，学期末交流。 　　（8）充分利用。现代远程教育工程，获得信息资源。鼓励教师建立博客、学科qq群，参与教研和集体备课。 　　（9）教师业务展览 教案、基本功作业，听课记录，自学笔记，业务笔记，政治笔记，教学随笔，成长档案，作品，教具：制作课件。 　　（10）积极参加上级活动： 　　2、学生活动： 　　（1）作业展览 　　常规作业，自主作业，作品，试卷，成长记录袋 　　（2）语文；古诗，成语，习作，数学，口算，应用题，英语，单词。 　　（3）读书活动 　　读一本课外书，做一定的摘记，写好读书体会。 　　（4）完善充实学生成长档案袋，不断探索记实性评价，过程性，评价和发展性评价的新途径，树立“以人的发展为本”的评价理念，力求评价形式的多样化和多元化。 　　（5）三——五年班任教师加强督促学生课外的知识积累和训练，迎接不定年级的拓展性抽测。 　　（6）学校的期中抽测，区镇的期末抽测 教导处工作要坚持“四性”：即实践性、实效性、科学性、全员性；树立“三种意识”：即服务意识、改革意识、创新意识；做好两种服务：一切为了教师，为了教师的一切，一切为了学生，为了学生的一切。本学期，教导处将继续以“三xx”课堂教学改革为契机，以校本教研为依托，以课题研究为动力，树立合作意识，调动教师的教科研积极性，提升我校的教研水平，力争切实做到“教研引路、立足校本、创新探索、夯实基础”，努力把我校打造成为革命老区新校园。 　　四、各月份工作安排 　　二月份： 　　1、各学科参加教材分析 　　2、制订各科教科研计划、班主任计划及业校特长培训班计划，发放各种表册，办公用品。 　　3、举行开学典礼、明确新学期目标、正常教学秩序。 　　4、教研组长校本培训。启动“三xx”常规赛课活动。 　　5、相关学科竞赛培训辅导。 　　三月份： 　　1、开展集体备课活动，听课，评课活动。 　　2、教学质量分析会。 　　3、校本培训专题：研读教材。 　　4、确立教研课题，追求经典课堂。 　　5、六年级月测试 　　6.‎ ‎ “三xx”常规赛课活动 　　7、本月工作总结 　　四月份： 　　1、教学开放月 　　2、教研活动 　　3、校本培训专题，校本课程开发。 　　4.“三xx”常规赛课活动 　　4、学生语数英竞赛。 　　5、集体备课活动。 　　6、检查学生自主作业，其中抽测。 　　7、本月工作总结。 　　五月份： 　　1、教学质量总结。 　　2、校本培训专题，校本研究，综合实践活动。 　　3、集体备课 　　4、召开学生座谈会 　　5、检查学生习作及科任学科笔记。 　　6.“三xx”常规赛课活动阶段总结 　　六月份： 　　1、集体备课活动 　　2、师生作业展览 　　3、校本培训，课题研究方法。 　　4、学生拓展性知识抽测，六年级测试。 　　5.“三xx”常规赛课活动经验论坛 　　6、本月工作总结。 　　七月份： 　　1、六年级升学考试、期末抽测 　　2、其他年级做好期末复习工作 　　3、组织学生期末考试 　　4、完成期末总结、各项工作收尾，资料归档工作 　　5、部署师生暑假活动 　　总之，新学期教学工作计划，制定了新的目标，更向全体教师提出了新的要求：相信有全体教师务实肯干，踏实作事的工作态度，一定会取得新的成绩，为完成新学期的各项工作努力吧。 　　 　　 ‎