工作报告之班主任要做到“七要”

工作报告之班主任要做到“七要”

班主任要做到“七要”‎ 班主任必须做'七来'‎ 首先，心脏想要'爱'‎ 有人说：'教育不能没有感情，没有爱的教育，就像池塘里没有水一样。它不能称为池塘。没有情感，没有爱，没有教育。 ''爱'是成功班主任的秘诀。‎ 我想要爱教育，爱老师，爱我的班级，爱每个学生，并把自己视为班级的一部分。我将与学生分享我的艰辛。只有这样，你才会付出自己的经理和艰苦的努力。大工作的力量和情感投入，只有这样，你才会觉得工作很开心。‎ 其次，眼睛必须'轻盈'‎ ‎“眼睛的眼睛”意味着善于观察，拥有一双“眼睛”。校长希望得到学生的第一手资料，也要依靠自己的事情，随时观察，到处找，感知学生的思想和心理，并从学生微妙的情感变化中发现问题。及时有效地对学生进行教育，使其处于起步阶段。‎ ‎“眼明”也指通过肤浅的现象来看待学生的本质特征，从而对学生的思想和行为进行现实的评价。‎ 第三，耳朵想'听'‎ ‎'耳听'，听'什么'？有必要学会倾听经验丰富的班主任的建议;为了善于听取班主任反映的情况，很多学生在班主任面前表现得更好，并且会在班主任面前放松。班主任有时看到的不仅仅是班主任。对学生的问题;愿意倾听学生的声音，特别是倾听学生的防守;倾听学生的批评和建议，成为学生的亲密朋友。‎ 定期召开班级委员会会议，听取工作报告，倾听他们的意见和建议，听取班级了解班级，管理工作，倾听并发现工作中的不足，改进工作。‎ 四，口必须'字'‎ 师生，沟通是分不开的。积极与学生沟通，弥补视力不足，更好地了解学生。‎ ‎“口语”意味着善于表扬，并及时表扬和鼓励学生的进步。 “好孩子很自夸”。‎ ‎“口语”还意味着及时批评和纠正学生中的不良行为，给学生提供有用的建议，批评学生尊重学生，并用言语表达善意。‎ 作为一名新的班主任，我们也必须注意提高自我修养，谈论乐趣，幽默和机智，这将更受学生欢迎。‎ 五，手要“移动”‎ ‎“手册”意味着教师应该以自己的行为为学生树立榜样，教学比文字更重要。如果你看到路边的废纸，你可能弯腰蹲下;学生们正在打扫卫生，你不应该只是傲慢，你可能想要先行动;学生们有进步，你可能会竖起大拇指，一个动作在一个动作中，体育场及时向学生递了一杯水，放学后，他们关灯.这时，那里没有声音，随着时间的推移，它将具有很高的教育效率。‎ 第六，脚必须'勤奋'‎ ‎“首秦”意味着作为一名班主任，不仅要上课，还要去学生参加学生的活动。只有在与学生的日常接触中，班主任才能充分了解学生的思想形象，个性特征等，以便随时指导和控制课堂上的问题。‎ 七，大脑想“移动”‎ ‎“大脑运动”意味着善于头脑风暴，勤奋思考，一切都必须经过思考然后采取行动，否则它的教育只能是僵化的，教条的，主观的，随意的，缺乏科学和艺术。‎