2020关于神经内科护理工作计划

2020关于神经内科护理工作计划

神经内科护理工作计划 1 一、加强护理质量管理，努力提高护理质量。 (1) 、各护理小组认真组织实施， 进行考核， 通过目标管理促使护理人员观念转变， 增强 奉献意识，主动服务意识，质量意识，安全意识，从而促使护理质量提高。 (2) 、以过细、过精、过实、过严的严谨态度抓好每项护理工作的全程质量管理，即基础 质量、环节质量、终末质量，其中环节质量是重点。将各质量标准明细化，并亲自参加各小 组工作的实施，查看实施的效果。 (3) 、加大科室感染控制力度。严格遵守消毒隔离执行，作好病区环境卫生学监测工作， 结果应达标。同时，作好随时消毒、终末消毒、日常消毒工作。使用后的物品按处理原则进 行消毒，一次性物品按要求管理、使用、处理。 每月对新入的、实习的护理人员进行严格的消毒隔离培训，加强无菌观念，有副护士长 做好监督工作。 二、继续开展优质护理服务，进一步充实整体护理的内涵，推出我院护理理念：一切以 病人为中心，以病人满意为前提 ! 选择我院就医，我们将为您呈上一份份精心而温馨的护理 ! 三、 根据 20XX年评审标准制定和完善我科各级护理人员的岗位职责。 并进行实施。 按分 级护理服务级别， 分层级管理， 主管护师负责的范围， 护师负责的范围， 护士负责的范围等。 明确各班的工作职责，责任到人。 四、加强护理人力 的管理，保障护理人力 的合理配置，做到人人持证上岗。根据护理 部要求制定护理人员的培训计划，抓好护理队伍建设，提高护理队伍素质。 1. 对工龄 2 年以下护士实行跟班制度，重点抓好基本功的训练。 2. 在全院进行普遍的一般训练及全面提高的基础上，抓好骨干队伍的重点培养，要求熟 练掌握护理技术，还要求掌握好难度大的新业务、新技术等方面的护理技术，在护理队伍中 起示范及骨干带头作用。 3. 科室将采取多种渠道，为护理人员提供学习机会。 神经内科护理工作计划 2 一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质 ( 一) 、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能 训练与考核工作 1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理 部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。 2、加强专科技能的培训： 各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划， 每年组 织考试、 考核 2—3 次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试， 要求讲究实效， 不 流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。 3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内 16 项基本技能必须全部达标， 考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。 4、强化相关知识的学习掌握， 组织进行一次规章制度的实际考核， 理论考试与临床应用 相结合，检查遵章守规的执行情况。 ( 二) 、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养 1、组织学习医院服务礼仪文化， 强化护士的现代护理文化意识， 先在护士长层次内进行 讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。 安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开 展护士礼仪竞赛活动，利用“ 5.12 ”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓 乐的节日晚会。 ( 三 ) 、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平 衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过 请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。 同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。 二: 加强护理管理，提高护士长管理水平 ( 一) 、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服 务中人文精神的培养， 当今社会人群对护理的服务需求 , 新的一年护理工作展望以及护士长感 情沟通交流等 . ( 二) 、加强护士长目标管理考核 , 月考评与年终考评相结合 , 科室护理质量与护士长考评 挂钩等管理指标。 ( 三 ) 、促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士 长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。 三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效 ( 一) 、继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题 的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管 理的意识，提高护理质量。 ( 二) 、建立检查、 考评、 反馈制度， 设立可追溯机制， 护理部人员经常深入各科室检查、 督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工 作中的问题，提出整改措施。 ( 三 ) 、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员—护 士长—护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣 分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。