精选关于疫情期间学校疫情防控一日流程图

精选关于疫情期间学校疫情防控一日流程图

关于疫情期间学校疫情防控一日流程图 ‎ 　　 来校前 来 校 入 校 上 课 课间活动 用餐 在家测 量体温 体温正常，返校上学 日闻异常等症状，请假就医 注意交通安全和自我防护 步行：戴好口罩，中途不逗留 接送车：戴好口罩，有序排队，上车前测量体温 （体温异常等症状，回） 家由家长带领就医） ，指定座位入座，不随意触摸车体 自驾车：戴好口罩，中途不逗留 走读生： 校门口测量体温 住校生： 出寝室测量体温 体温正常 进校 七步洗手法 进教室 体温异常等症状按应急预案进行处置 戴好口罩到临时留观室隔离 报告校领导 校医到场问询初判 无流行病学史 有流行病学史 体温正常，正常参与学校活动 寝室消毒 家长带领就医 紧急信息上报 拨打 120 成立临时指挥小组 室内课 室外课 通风换气 划分区域，有序教学 教师点名观 察 发现缺课：联系班主任 发现身体不适 班主任掌握原因 联系校医 报告班主任 课间休息 体育锻炼 不聚集，不串班，不追逐嬉闹 尽量户外锻炼 室内锻炼通风良好 注意运动保护和保暖 不建议全校同时跑步或大课间 运动保持适当间距 文明休息，勤洗手，防止交叉感染 自带水杯 餐前：七步洗手法 分时段分批按年级在教室或食堂用餐 保持 间距 避免交谈 同向而坐 允许自带餐具 X XXXX 疫情防控一日流程图 午 检 每日报告 中途人员出校登记 放 学 校园消毒 晚自习 住 校生晚检 学生就寝 安排固定的午检时间测量体温 点名 观察身体状况 如果发现体温异常等症状，按应急流程处置 零报告制 日报告制 学校指定专人汇总好每日师生情况 在规定时间上报教育行政部门 教职工 中小学生 幼儿 报告学校 到传达室登记 班主任开具《学生中途离校出入单》 学生讲出入单交给保安存档，并在传达室等候家长 老师将幼儿带到传达室 老师将幼儿交到来接的家长手中 学校 班主任 学生 划分放学区域 放学安全教育 有序排队至校门口 教职工 中小学生 幼儿 教职工 中小学生 幼儿 安排固定时间，落实专人对教室、食堂、卫生间、宿舍、楼道等场所消毒 学校 教师 学生 分年级安排好教室值班人员 点名、观察学生身体状况 指定座位入座学习 场所通风换气 看班，处理突发状况 不串班 身体不适主动报告 晚自习下课后，在宿舍楼前体温测量 体温正常 体温异常等症状 回到寝室 按应急流程处置 不串门，寝室长点名学生有序洗漱后上床文明休息 值班教室巡查，寝室长报告情况 ‎ ‎1、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。20.6.216.21.202014:2014:20:53Jun-2014:20 2、心不清则无以见道，志不确则无以定功。二〇二〇年六月二十一日 2020 年 6 月 21 日星期日 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。14:206.21.202014:206.21.202014:2014:20:536.21.202014:206.21.2020 4、与肝胆人共事，无字句处读书。6.21.20206.21.202014:2014:2014:20:5314:20:53 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Sunday, June 21, 2020June 20Sunday, June 21, 20206/21/2020 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。2 时 20 分 2 时 20 分 21-Jun-206.21.2020 7、自知之明是最难得的知识。20.6.2120.6.2120.6.21。2020 年 6 月 21 日星期日二〇二〇年六月二十一日 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。14:2014:20:536.21.2020Sunday, June 21, 2020 亲爱的用户： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。‎