小学信息技术学科工作计划

小学信息技术学科工作计划

小学信息技术学科工作计划 ‎ 　　榆次区小学信息技术学科工作计划 　　（XX-XX学年第一学期） 　　本学期，认真贯彻XX年《基础教育信息技术课程标准》精神，立足以学生为中心，以大信息技术教育教研为理念，结合信息技术学科教学的实践和创新特点，开展信息技术与其他学科整合研究，切实提高信息技术教学质量和教师的教学水平。具体工作任务如下： 　　一、建立一个信息技术课程的考核机制。信息技术在中小学教育中的应用，必须按照系统原则进行科学管理，才能充分发挥其功能作用和效益。有的学校甚至只学不考，这种评价或不评价的方式极不合理，更不利于学生充分发挥自己的想象力、创造力，这学年我准备组织小学信息技术考试及制定评估标准和相应的政策，分类推进，督导检查。通过这些工作，提高学校和信息技术教师的重视程度，促进信息技术应用的制度化、规范化管理。 　　二、继续加强培养信息技术骨干教师，利用电子白板、班班通等现有设备，与电教馆联合组织研训活动。积极组织引导信息技术教师进行网络教研活动，形成基层信息教研网络。建立并完善动漫学科教学资源，以加强教材研究，优化教学设计，提高课堂教学实效。发现和培养信息技术学科的骨干教师队伍。 　　三、充分利用“示范学校作示范”活动，带动综合实践发展。在本学期，充分利用“示范学校作示范行动”活动，积极参与综合实践的听课、磨课、研课。并大力推进网络教研，实现观课、议课、研课、磨课多位一体的教学研究活动，进而促进本学科的发展。 　　四、继续管理和维护好教研网络平台，进一步推动整体教师信息技术水平。 　　五、加强农村信息技术教研工作。消除“数字鸿沟”，切实提高 (文章转自实用文档频道XX09) 农村信息技术教学质量。 　　六、推动信息技术教研与综合实践课互相融通，有机整合 ‎，互相促进。 　　 　　逐月工作安排： 　　九月份： 　　1、制定小学信息技术学科组工作计划。 　　2、组织小学信息技术课标及教材培训。 　　3、对各学校教学业务工作进行调研。 　　4、确立信息技术课题。 　　5、组织学习信息技术业务题的1—3题。 　　十月份 　　1、乡校教学工作调研、听课指导、案例研究。 　　2、“示范学校作示范行动”第二十次课堂教学开放日（逸夫片区）活动（具体安排随后见通知）。 　　3、 校际联手乡校互动交流活动。 　　4、‎ ‎ 召开学科教学研讨会及课题研讨会。 　　5、组织学习信息技术业务题的4—6题。 　　十一月份 　　1、乡校教学工作调研、听课指导、案例研究。 　　2．各乡校期中组织信息技术质量检测（11月13日） 　　3．校际联手乡校互动交流活动。 　　4．组织参与乡校教学开放日活动。 　　5、组织学习信息技术业务题的7—9题。 　　十二月份 　　1、乡校教学工作调研、听课指导、案例研究。 　　2．组织教学能手、学科带头人送教下乡。 　　3、组织学科教学研讨活动及课题研讨活动。 　　4、组织参与乡校教学开放日活动，并进行听课磨课。 　　5、组织学习信息技术业务题的10—12题。 　　一月份 　　1、组织学习信息技术业务题的13—15题。 　　2、组织信息技术期末质量检测。 　　3、总结信息技术教学工作。 　　 　　榆次教育局教研室 　　小学信息技术学科中心组 　　XX年8月 　　 ‎