班主任工作范文之高三下学期班级工作思路

班主任工作范文之高三下学期班级工作思路

班主任工作范文之高三下学期班级工作思路 ‎ ‎　　一、稳定一批 ‎　　俗话说：“稳定压倒一切，班级要发展需要有稳定的思想，稳定的心态、稳定的环境，否则发展就无从谈起，寻于我们文科普通班来说，最重要的就是要稳定一批”差等生“他们如果稳定不了，整个班级也就稳定不了。‎ ‎　　大家都知道在文科普通班里面有一批”差生“（包括艺术生、体育生）他们虽然有很多的缺点，但也有一些优点，那么如何稳定他们呢？‎ ‎　　1、工作格言：都已经坚持到现在了，他们也不容易 ‎　　2、工作方法：多理解、多宽容、多微笑、多耐心、少指责，以朋友的身份和他们交流，他们这批人在家长面前可能经常受到责骂（家长望子成龙，恨铁不成钢）在我这里我就多给他们一些宽容和微笑（因为现阶段，我是尽量把生铁度熟铁，而不是变烂铁）。‎ ‎　　当然，宽容是有限度的，理解是有相互的，我要求他们每天按时来上课，不能影响周围的同学，如果坐久了实在坐不住，可以允许他们偶尔下楼去喂鱼。其实我班的差等生当中，有一些人的行动是让我感动的，比如：我班的垃圾清倒工作全部是由他们主动承担的，每天4人次，风雨无阻，而我能说的就是说：”谢谢你们，辛苦了。“‎ ‎　　二、发展一批 ‎　　这项工作主要是针对中等生而言的，多数班主任把班级工作重点放在尖子生和差等生身上，其实中等生在全班占大多数，所谓的中等生是相对而言的，他们暂时处于一种平衡状态，通过我们的工作能改变这种平衡，可以使他们发生驱动，这种驱动如果是正向驱动的话，就可以转化为优等生，这其实是一个班的潜力所在，中等生要想提高成绩，方法最重要，方法包括两个方面：1、学习方法；班主任和任课教师要教会他们正确的学习方法，‎ ‎　　2、班主任工作方法对他们要细心、耐心、关心和信心，要激发他们的潜能，要求他们充分认识自己的优势（包括品质和学业）要接纳自己、赏识自己、调动他们的积极性，使他们对自己的未来充满信心。‎ ‎　　三、提高一批 ‎　　这主要是针对优等生而言。1、要帮助他们减压，因为他们经过自己的努力，成绩固然好，但压力非常大，生怕自己成绩下降，非常在意自己的年级排名。2、班主任和任课教师通力配合，去帮助他们解决成绩上、思想上的问题，确保给他们创造一个轻松的良好的学习环境。‎ ‎　　谢谢！‎