教导处范文之小学上学期教学工作计划

教导处范文之小学上学期教学工作计划

教导处范文之小学上学期教学工作计划 ‎ 县一小2009－2010学年上学期教学工作计划 教学工作目标：教师工作和学习的积极性高，责任心强，师生关系融洽和谐；学生精神面貌好，学习积极性高；教学环节规范，课堂教学活跃；教育教学质量能稳步提高。‎ 学期教学工作任务：正确引导教师，不断提高教师的工作积极性和工作责任心；加强课堂常教育，规范课堂教学。落实“减负”工作。进一步规范班级管理，正确引导品行上有缺陷的学习上有困难的学生，进一步加强学生的品行教育，从而不断提高学生的学习积极性；关注学生的“三生教育”促进学生健康全面的发展；充分发挥教科室的教学科研带头作用，教学科研活动的开展正常化。围绕“教学管理水平提高、师资队伍培养、良好的学风建设”三个关键要求，找准提高课堂教学效益这一切入口，全面提高教学质量。‎ 主要工作：以坚持以课堂教学为中心，围绕“提高课堂教学效益”‎ 这一主题，努力提高课堂教学效益；以规范教育教学管理，加强管理考核机制，形成教学管理模式为重点；以强化教师队伍建设，注重教师专业发展，强化学生常规培养，提高学生综合素质为关键；以教研活动经常化、专题化和规范化为突破口。形成正确的评价观，提倡综合性评价、多元化评价，开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。‎ 实施步骤及措施:‎ 教学工作时间：2009年8月31日至2010年1月17日，共20个周。‎ 一、倡导学习，强化管理，提高质量 学校行政、党支部在新学期里要认真组织全体教师学习政治理论知识，进一步增强法规意识，严格执行《云南省课程实施方案》，认真落实《西双版纳州关于提高中小学教育教学质量的意见》开齐课程，上足课时。不断加强师德建设，不断提高全体教师的服务意识、责任意识和集体意识。促进教师之间的合作能力、协调能力，提高教师之间的凝聚力。‎ ‎    确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。备课要做到“四结合”、“八必须”；上课要做到“一个至少”、“两个结合”、“三个允许”、“四个带入”、“五个要”；作业批改要做到“五必”、“两重要”。‎ 加强过程管理。对教师的教学工作除了平时的教学常规管理，随堂听课外，加强对教学质量薄弱教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一听,听课堂教学；二看,看备课笔记、作业批改；三座谈问卷,开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况；四总结提高,在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见。全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。‎ 加强艺体卫工作，认真安排好班级课外兴趣活动，健全课外兴趣活动制度和考核机制。深入推进学生阳光体育运动，组织开展学生喜闻乐见、形式多样的“大课间”活动，做到有计划、有组织、有记载、有检查。以“健身心”为主题开展活动，组织好学生体育项目的考核，及时上报有关数据。努力办好一年一度的学校冬季学生田径运动会，从而丰富学生的校园生活。‎ 二、落实教学常规管理，加大监督检查力度，提高课堂效益 ‎1、教导处在确保教师完成教学任务的基础上，更多的对教师的上课的质量提出目标和要求。教导处每学期要对教师备课，上课，作业批改等常规教学工作提出明确要求，并及时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。 要坚持做到“一月一重点”检查制度,并做到有检查,有记载,有反馈等。对所有在岗教师实行“推门检查授课制度”即：推门即听课，翻本即检查的做法。‎ ‎2、加强课堂教学研究，突出教研活动的主题性，本学期语、数、综合组要结合我校教学实际制定研究主题，以说课、授课、评课为活动载体，重点着力解决上课随意性，评课浮夸没有针对性等问题。‎ ‎3、教科室加强对教师课题研究的指导和管理，定时定人进行检查督促，确保学校各级课题研究的有效性。切实提高教科研质量，教研工作要突出深化课程改革和促进教师专业化发展两大重点。加强学校教育科研制度建设，制定学校教育科研考核标准。积极推荐教师优秀论文给有关报刊杂志，力争教师论文获奖。‎ 三、大力加强教师队伍建设和教风学风建设 ‎1、进一步加强教师师风师德建设，统一思想，以学校的教学质量为中心，团结一致，务实奋进。要加强备课管理、加强课堂教学管理和加强上课纪律管理。‎ ‎2、安排好各级各类业务培训、活动和交流，通过学科教研活动、教学展示活动等形式，提高教师业务水平；认真、公平、公正组织各级各类评优课和基本功竞赛。学校将通过积极发动，层层选拔，让每一教师都有锻炼、提高和发展的机会。‎ ‎3、提升教师业务水平，转变工作思路，敢于正视自身的不足，努力改进工作作风。做好学校教师把握学科能力竞赛，组织教师有计划的复习和巩固本学科的知识，培养教师的学科基本能力，引导和督促教师不断提高学科基本功，更好地提高学科教学质量。‎ 四、其他 ‎1、继续执行：勐腊县一小两操、卫生、黑板报检查评比制度；新修订的教职工考勤制度；教师的履职考评办法；教育教学的常规检查；学期末学生成绩的检测；家长听课制度；教师间和学校领导的听课评课制度；升降旗制度、教职工政治业务学习制度、定期召开家长会制度。‎ ‎2、全体教师要按照要求完成听课、评课、课后随笔、制定工作计划、撰写教学论文和教学工作总结、认真备课、上课、认真填写工作手册、认真作好教研记录等任务。‎ ‎3、根据主管局的工作部署，各班要利用活动课的时间开设“预防艾滋病”、“禁毒”、“民族团结”、“安全教育”。“预防艾滋病”、“禁毒”、“卫生常识”几个部分的内容学校安排时间由季灵负责。其余的学习内容由班主任、少先队大队部利用班、队会的时间组织学习，学习的情况要认真进行登记。‎ ‎4、组织学生参加教研室组织的各学科质量检测，认真组织教师进行质量分析，统计上报各科成绩。　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 勐腊县一小教导处