某校领导及辅导员2021年个人述职报告范文稿

某校领导及辅导员2021年个人述职报告范文稿

某校领导及辅导员2021年个人述职报告范文稿　　尊敬的各位领导：　　2020年，在校领导及院领导的正确领导下，我不断加强政治理论学习，努力提高业务素质，扎实有效开展工作，尽职尽责履行了自己的岗位职责，圆满完成了各级领导交给的各项任务。现将一年来的履职情况、工作实绩情况做如下汇报，不妥之处请予以批评指正。　　全力以赴，尽职尽责做好本职工作　　2020年是特殊的一年、艰难的一年，之前所有的工作经验仿佛瞬间失去了优势。因疫情，工作方式、工作环境都发生了变化，现实逼得我们继续学习，不断进步。在校领导、院领导的正确领导和引导下，在学院老师、班主任的支持和帮助下、在与学生们的交流中，我不断成长。我主要负责外国语学院学生思想政治教育和日常管理、学生奖助学金工作、心理健康工作、辅助就业工作。　　具体工作开展情况：　　1、思想理论教育和价值引领 　　因疫情每学期的思想动态调研工作，从线下搬到了线上进行。通过网络、班主任第一时间了解学生疫情期间的思想变化以及心理健康状态。云班会、线上家访、微信小程序问卷调查等新新工作方式突然间占据了我们所有的工作时间。随着“00后”进入大学校园，掌握大学生思想动态更是我们工作中的重中之重，尤其在今年这样一个特殊的年份、特殊的时期，更应该帮助当代大学生树立正确的人生观、价值观，通过分享战斗在一线“抗疫”英雄的事迹让学生学习他们的爱国主义精神、义无反顾的战斗精神，从而激发学生努力学习和报销祖国的决心。　　2、学生日常事务管理　　1月底响应国家和学校的号召积极开展抗疫工作。从1月26日开始进行学生日常健康汇报工作。健康状况日报从最初的的手忙脚乱到工作常态化，每天按时汇总上报，严格把控学生疫情期间的出行情况，旨在确保每一位同学的安全。　　上半年因疫情学生未返校，但是我们的日常工作依然进行，疫情期间进行了线上各类评奖评优和资助工作。2月份通过疫情期间学生临时困难补助工作，我院有17名在疫区的同学或引疫情受到影响的同学，得到了资助。4月进行的自治区三优的评选中共计13名学生获得荣誉。　　4月底开始对第一批复刻返校学生的申请进行审批并在学校和学院的指导下进行疫情期间返校准备工作。并在封校管理期间对已返校的15名同学的日常学习生活及心理健康等方面进行了多方面的帮助以及管理。　　9月—11月中旬完成了各项评奖评优工作，全院444名家庭经济困难学生认定； 　　全院学生综合测评；　　获得国家奖学金2人、乌兰夫奖学金1人、优秀学生干部12人、一等奖学金31人、二等奖学金43人、三等奖学金78人以及单项奖学金31人；　　34名同学获得2019-2020年度国家励志奖学金、336名家庭经济困难学生或得2020-2021年度国家助学金；　　66名同学获得2020——2021年度特困生减免学费资格。奖助工作关系到每位同学的切身利益，我一直坚持公平公正公开的原则，在审核工作上更是加倍用心，尽量把工作做到细，做到精，坚持让所有学生都能收到公平待遇。　　暑假期间健康打卡工作也照常进行，8月底进行返校前一些列疫情防控工作。　　11月底为了提高学院整体学风建设组织本科生、研究生参与的“红歌唱响民族情，铸牢中华民族共同体意识”红歌翻译翻唱大赛。　　3、心理健康教育工作　　心理健康工作需要时刻注意学生心理，随时与班主任和班级心理委员沟通，争取做到有问题及时解决，保证学生的身心健康。经常辅助班主任解决宿舍矛盾。定期完成一月一报的工作。 　　学生未返校期间心理健康工作也一直持续进行着。这期间的工作真的离不开班主任的支持，毕竟学生四散在千里之外我一个人不可能掌握所有人的情况，我们的班主任非常尽职尽责的每月汇报班内同学的情况。当然更要感谢心理发展中心的翠云老师和赵媛老师给予了我最大限度的技术支持和精神后援。我院因长时间待在家，引发的心理疾病的同学不在少数，在我们所有人的共同努力下很好的解决了问题。5月在学生处心理发展与辅导中心的领导下开展了线上大学生心理健康宣传月系列活动也得到了很好的效果。　　10月中旬在心理发展中心的协助下组织开了2020级所有新生的团体辅导。旨在通过本次活动2020级的每一位同学能认识自我，发现自我，完善自我，从而获得信任感与归属感，帮助同学们更好、更快的适应大学生活。坚持用心指导，用仁关怀，用情感染，用爱奉献，用事业的责任心为学生的全面成才服务。　　4、毕业生工作　　5月底对返校毕业生的申请进行审核。并帮助未返校学生办理一些列毕业手续。　　3月到7月是毕业季，因疫情所有毕业生工作都在线上进行，协助主管就业的两为辅导员完成了毕业生的就业指导、就业信息传达和毕业生档案整理和发放工作。6月底在学院领导和老师们的大力支持下为因疫情未能返校的127名毕业生打包和邮寄了行李，共计743件，10423公斤。 　　缺点和不足　　作为一名老学生工作者，在开展学生工作时，存在着许多的优势，但也存在着一定的不足。工作的条理化程度不够，统筹协调能力有待提高，对学生工作的研究不够。　　一年的学生工作是忙碌的，也是充实和成功的，感谢组织的信任，给我提供了实现人生价值的平台，感谢全院师生的支持，让我完成了各项任务。在今后的工作中，我将继续扬长避短，激流勇进，尽职尽责，坚持以‘学生为本，一切为学生’的标准服务于学生。