五年级班主任工作总结精选

五年级班主任工作总结精选

五年级班主任工作总结精选 本学期我担任了五年级教学工作与五年级的班主任工作，虽然工 作量比其他老师多了一倍， 但我仍然一如既往地努力搞好自己承担的 每一项工作， 努力与副班主任同心协力加强班务工作。 现将本学期班 主任工作作如下回顾与总结： 我相信学生在班主任老师的主导作用下能管好自己， 所以， 首先 , 我充分发挥班干部的主体作用。 在一定意义上说 , 创建和谐的班集体 , 班干部是决定性的因素于是 , 我着手对管理体制进行“放权”： 通过几次班干部例会 , 要求班干部敢想 , 敢做 , 不仅要做实干家 , 更 要做决策者 , 只要能发动同学们自觉参与班级管理 , 有利于同学们的 学习和各种爱好的发展 , 什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥 了班干部的主体性 , 调动了班干部的积极性 , 工作起来轻松许多 , 而且 效果也较好，除了学校组织的活动外 , 在班内还开展各种活动。本学 期每月一期黑板报放手让学生在各组长的带领下， 从收集黑板报的内 容、版面设计、到板书都让学生独立完成。四个小组各出一期板报， 并鼓励同学们积极参加发挥各自的特长。 这些活动大都由学生们自己 策划，组织，总结，收到较好的效果 . 。 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个 班级的教育者。 平时与学生相处的时间比其他老师要多得多， 因此班 主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说： “身教重于 言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会 对学生产生潜移默化的影响， 尤其是对辨别能力、 自控能力较差的孩 子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格 要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生 做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到 垃圾箱里 ; 学生出教室下楼做课间操、上体育课，临出教室我都悄悄 把灯关上， 锁好门 ; 早上进教室打开窗户。 学生看在眼里， 记在心上， 经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯， 教室没人要关好门窗。 通过这种无声的教育， 使学生受到潜移默化的 影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。 教育学生讲文明懂礼貌， 那么我也会主动跟学生问好，说： “谢谢你”之类的礼貌用语，孩子 也会自然地用礼貌用语来回答我。 这样的一种正面影响一定能有益学 生的发展。 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得 到全面健康的发展。 对于五年级的孩子来说， 正是接受各方面教育的 最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是 非，学习怎样做人。 因此我充分利用语文教材和思想品德课上的教学 资源，结合学生现实生活中遇到的实际问题，每周四的班队会课，结 合国旗下演讲的内容，事先做相应的安排。此外，对待学生，我尽量 在学习上和生活上帮助他们， 增强为学生服务的意识， 把学生与家长 作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作， 加强对学生的纪律教育和安全教育。 良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常 的班级管理中让学生养成良好的习惯呢 ?我尝试让班级管理成为大家 的事，让学生成为 班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他 们的能力。因此尝试以下的做法： 1 、鼓励班干部敢想 , 敢做 , 不仅要做实干家 , 更要做决策者 , 只要能 发动同学们自觉参与班级管理 , 有利于同学们的学习和各种爱好的发 展 , 什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性 , 调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。除了 学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加， 这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结，收到较好的效果。 2 、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的 方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行 打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上 作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。 3 、鼓励学生展示自我， 树立自信。 小学生活泼好动， 好表现自己， 在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中， 我努力搭建学生展示的舞台， 利用班会开展一些小活动等等， 鼓励孩 子为大家表演，增强自信。 4 、成立自律小组 , 以学生管理学生 , 提高其自我管理的意识。 自律 小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤 , 卫生, 仪表服装 , 校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导， 做好 ___ ，制造良好的 舆论环境，使班级形成一个有正气，有次序的良好班风，为同学创造 一个良好的学习环境。 自律小组各个成员各有分工， 每日与参加年段 评比的同学保持联系 , 及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决 办法，及时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报， 总结前阶段之成果与不足， 对同学提出相应的建议和要求， 同时也征 求广大同学 ___ 和建议， 制定下阶段的工作重点， 不断改进工作方法， 进一步调动广大同学的积极性， 齐心协力， 使班级的各项常规管理正 常化， 制度化， 使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的 重要作用，自觉为班级争取荣誉 , 做到自觉自律。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然 我做的还很不够， 有时是缺少了会发现的眼睛， 因此才让班级管理出 现了很多不尽人意的地方， 可以说班主任工作是任重道远。 有人曾说， 能发现问题，并解决问题， 就是一个成长进步的过程。通过这半年的 学习锻炼，相信在以后的日子里我们会做得更好。 老师为了学生的一切，利用一切可利用的时间对学生传授知识。 在下期的的教育教学工作中， 我们将会以更大的信心和热情投入到工 作中。 模板 , 内容仅供参考