教导处范文之小学教师工作及语言文字工作计划

教导处范文之小学教师工作及语言文字工作计划

教导处范文之小学教师工作及语言文字工作计划 ‎ ‎　　一、指导思想以党的“十七大”和全国农村教育工作会议精神为指针，以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点，坚持“面向全员、突出骨干、倾斜薄弱”的方针，坚持多层次、多渠道、多形式、按需施教、学用结合、讲求实效的原则，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，打造一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，适应时代要求的教师队伍。‎ ‎　　二、目标与任务1、加大教师职业道德教育力度，以校为本，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。‎ ‎　　2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平。‎ ‎　　3、以十二五 “中小学教师专业成长行动计划”培训为重点，按照要求，积极组织我校教师参加教师继续教育培训，帮助教师树立终身学习的思想。‎ ‎　　4、认真贯彻落实教育部《关于全面加强和改进中小学师德建设的若干意见》，全面加强中小学教师职业道德教育，通过多种途径和方式广泛开展教师职业道德教育和宣传，改革师德教育方式方法，增强师德教育的针对性和实效性，促进教师职业道德水平显著提高。‎ ‎　　5、加大教师的教育科研培训力度，采用专题讲座、教研交流、个人自学等形式，开展教育科研课题的培训工作，力争有更多的教研组拥有教育科研课题，每位教师有校级微型课题，并能在州级以上教育主管部门立项。已经获得省级、州级立项的课题要督促课题组开展相关活动，确保课题能够顺利结题。‎ ‎　　6、以人为本，加强教师心理调适教育培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决教师在工作与生活中的心理问题，为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。‎ ‎　　三、工作措施1、以教科室牵头，系统组织本校教师举办新课程知识以及现行小学课程与现代教育技术整合的理论讲座，着力提高教师的新课程理念，同时加强现代教育技术在学科教学中的作用。‎ ‎　　2、坚持以校为本，根据学校的实际情况，组织全体教师进行业务学习，分教研组组织学科业务学习，交流学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。‎ ‎　　3、以开展县级学科带头人的评选申报工作为契机，鼓励教师积极参加县级学科带头人评选工作，树立学校名师效应，建立校级骨干教师档案。‎ ‎　　４、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学年校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”‎ 开展学习活动，搜寻研究专题资料。在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教学课，学校及时推出进行观摩，教师互相探讨、研究、点评，发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、提高。‎ ‎　　５、充分利用学校现代教育技术资源，发挥多媒体设备的功效，不断充实、完善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的现代教育技术应用水平。‎ ‎　　６、继续抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教师外出学习、培训、考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间传达学习精神，对全员教师进行培训。积极推荐教师参加各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到“学有收获，学以致用”，形成“参加培训—交验笔记、体会—报销经费”的管理模式，而且教师培训后要求能在本组业务学习中交流经验体会。‎ ‎　　７、做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、学者来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。‎ ‎　　8、通过组织教师专业素养大赛，为教师搭建专业发展的平台，培植团队精神，引导和激励广大教师积极参与教师专业成长行动计划，进一步推动我校“十二五中小学教师专业成长行动计划”向纵深发展。‎ ‎　　9、实施青年教师培养计划，组织“师徒结对”活动，以“‎ 老带新”“专家引领”为主要手段，逐步推出一批新人，培养一批骨干，造就一方名师。‎ ‎　　10、认真完成国培、省培、州培、县培计划任务，落实参培人员，充分发挥各级培训计划的示范带动作用，确保各级培训计划健康顺利实施。‎ ‎　　11、认真组织和开展第十五届“推普宣传周”活动。‎ ‎　　12、认真做好十二五中小学教师行动计划的档案管理工作，确保参加培训的教师学分登记准确性、学分获取的合理性，督促教师整理完成学分获取的必备印证材料。‎ ‎　　四、 时间安排三月：1.完善并上交师训工作计划；2.参加全县师训工作会，布置学校2012年的相关工作；3.自查自纠学校“中小学教师专业成长”学分管理登记工作；4.组织非学历远程培训第四批人员及补训人员的迎考准备工作；5.实施县级学科带头人的推荐及评选上报；6.迎接全县的中小学“中小学教师专业成长”的实施指导和督查工作；7.完成“教师继续教育跟踪管理档案的更新和上传；8.制定2012年”中小学教师专业成长“促进计划。‎ ‎　　四月：1.参加中小学师训专干、教科室主任培训；2.做好”国培“、”省培“、”州培“项目的遴选工作；3.开展教师专业素养大赛准备；五月：举行学校教师专业素养大赛， 名单上报；六月：1. 迎接县校本研修培训与督查；2. 迎接上级师训主管部门对学校”‎ 中小学教师专业成长“实施情况的督查；3. 参加全县中小学教师专业素养大赛；4. 落实国培计划、省培计划和州培计划参训人员名单并上报。‎ ‎　　七月：督促相关教师按时参加暑期培训1. 新近教师培训；2、小学音乐骨干教师培训；3、校长高级研修培训；九月：1、开展推普周活动：写好推普周活动计划，开展形式多样的活动，活动结束后作好总结连同图片资料一起上交人事师训股；2、遴选人员参加县”文明美德伴我成长“演讲比赛；3、组织教师参加省级论文评选活动；十月：1、选派教师外出参加国家和省州相关培训；2、开展”中小学教师专业成长“自我督查活动；3、参加中小学师训专干培训。‎ ‎　　十一月：自查本校教师专业成长行动计划实施情况；十二月：1、”中小学教师专业成长“学分管理登记 。‎ ‎　　2、撰写并上交学校师训工作总结（12月10日前完成）。‎