- 2021-04-17 发布 |
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文档介绍
2020年二年一期年级组工作总结
二年一期年级组工作总结 一、扎实抓好了年级组的管理工作 1 、严格执行学校各项决策,顾全大局,统筹兼顾,认真做好学校 与教师之间的桥梁作用, 保证学校政令畅通。 积极参加各种管理学习。 牢固树立 " 寓管理于服务之中, 通过服务体现管理 " 的服务意识, 力争 使管理工作做到公正、公平。 2 、进一步加强年级组与各处室的配合工作,认真完成了学校、各 处室安排的各项任务。 3 、加强管理与督促,不断强化教师工作纪律意识、服务意识、团 结协作意识, 大力倡导班主任 " 手勤、腿勤、口勤" 的" 三勤 " 服务理念。 形成了全员育人,健康向上的工作环境。 4 、创建和谐向上的年级集体 大力倡导组员的团队精神,强化个人利益和荣誉与集体的利益和 荣誉紧密相连的观念, 对热爱集体, 热心公务的教师及时予以表扬和 鼓励。在年级组的卫生活动中,洪建伟、谭玉兰、李成万、刘爱红几 位老师表现积极, 在元旦汇演年级组节目排练中指导教师田玉, 班主 任陈勇、谭玉兰、陈新尧、周薇玲表现非常积极,这些都体现了一个 人的团队精神,值得很好的表扬。 二、认真抓好了学生的教育工作 1 、通过班会、读报课、主题班会活动,加强对学生的日常行为规 范教育、 养成教育、 安全教育、 心理健康教育等, 使学生从小事做起, 从我做起, 使学生逐步养成健康向上的个性品质。 各班充分利用黑板 报进行爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育,教育政策法规教育 等。 2 、以培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣、指导学生的学 习方法为主, 促成学生良好学习习惯的养成教育, 进行学习方法专题 讲座,建立了转差档案,把转差工作落实到课堂教学当中,实施转差 " 三级 " 管理,做到 " 四有 "( 有计划、有目的、有安排、有措施 ) 切实做 好防差、转差工作。 3 、关心学生生活,加大对学生就餐、住宿的指导和教育,培养学 生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识, 各班根据学校相关规定制定本班财产保护制度, 用身边的人, 身边的 事对学生进行安全教育,坚决杜绝了安全事故的发生。 4 、加强学校与家庭的联系,通过家访、电访工作,加强思想不稳 定学生的思想教育,及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等 情况,形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。 三、加强了学习,提高了教师的业务水平 组织教师深入学习现代教育教学理论,教师专业发展理论,组织 教师积极参加学校的各项学习和培训活动, 每一位教师都撰写了教育 教学论文,从而提高了教师的理论水平和业务能力。 四、切实抓好了教学工作 1 、严格规范教学常规。期初每位教师认真制定了,认真备课、上 课、布置和批改作业、辅导学生、组织各学科的质量调查。配合教务 处每月对教师常规情况进行检查与考核。 在检查中发现我组教师伏案 工作扎实, 教学计划详细, 备课认真, 作业批改细致, 后记有针对性。 2 、加强培优辅差工作。培优辅差工作有计划、有措施,有记录、 有效果, 由于把培优辅差工作落到了实处, 从而大大提高了合格率和 优秀率。 3 、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课,坚持集体备课制 度,做到了互相学习,共同提高,切实减轻了学生的课业负担,有效 的提高了课堂教学质量。 4 、组织教师积极参加教研活动。结合我校本学期的校本培训,围 绕公开课、课题研究,以教材分析、说课、评课、理论学习为主,定 时、定人、定内容,提高教师参与活动的积极性、主动性、要求认真 准备、积极发言,形成了良好的教研之风。 5 、组织教师积极参加各项教学竞赛活动,并取得了显著的成绩。 我组教师王璀璨在教育局组织的教学大赛中获得了全县二等奖的好 成绩,谭吉艳在 " 长鸿杯 " 教学竞赛中也获得二等奖的好成绩。 6 、认真组织了一次入学考试和一次学月考试, 并很抓了学风和考 风建设,对 __ 的学生进行了处分和耐心细致的教育工作。每次考试 以后, 年级组都做好了统计分析, 并要求班主任利用班会课认真进行 总结与表彰, 利用课余时间对成绩出现异常的学生做好思想工作, 分 析原因,提出下一阶段的奋斗目标。 五、结合实际开展了形式多样的活动 为了活跃学生的生活,为了全面提高学生的素质,发展学生的个 性,展示学生的特长,年级组组织以下活动:手语操比赛,诗歌朗诵 比赛,书法比赛,听写单词比赛,读书比赛,数学竞赛等。通过这一 系列活动的开展, 学生感受到了学校生活的丰富多彩, 各方面都得到 了锻炼,各方面的能力都有提高,从而进一步增强了学校的魅力,进 一步提高了学校的办学水平。 总之,本期我组做了不少的工作,取得了显著的成绩,得到了学 校领导的高度评价,但是离我校的 " 高起点、高标准、高质量 " 的要求 还有一定的差距,今后我们将继续努力,争创佳绩。 xx 年 12 月徐下连 内容仅供参考查看更多