2020年学年标准教师个人工作总结

2020年学年标准教师个人工作总结

‎2020年学年标准教师个人工作总结 这学年来，自己在教导教学工作工作中，一直保持党的教导目标，面向全部门生，教书育人，为人师表，确立以门生为主体，以培植门生自动发展为中央的教学工作思维，看重门生的本性进展，看重激起门生的制造才能，培植门生德、智、体、美、劳周全进展，事情责任心强，听从向导的合作，踊跃做好本职事情，当真备课、上课、听课、评课，普遍猎取种种常识，构成比拟残缺的常识布局，严峻请求门生，恭敬门生，发挥教学工作民主，使门生学有所得，不息进步，从而不息进步本人的教学工作程度，并顺遂实现教导教学工作使命。‎ 一、政治思维方面：‎ 当真学习新的教导理论，实时更新教导理念。踊跃列入校本培训，并做了大量的政治条记与理论条记。新的教导方式不允许咱们在课堂上重复讲书，咱们必需拥有进步前辈的教导观点，能力顺应教导的进展。以是我非但注意集体的政治理论进修，还注重从书籍中罗致养分，当真进修子细体味新形势下怎么样做一位好教师。‎ 二、教导教学工作方面：‎ 要进步教学工作品质，关键是上好课。为了上好课，我做了上面的事情：‎ ‎1、课前预备：备好课。‎ ‎2、当真研讨课本，对课本的基础思维、基础观点，每句话、每个字都弄清楚，懂得课本的布局，重点与难点，控制常识的逻辑，能应用自若，晓得应增补哪些材料，怎么样能力教好。‎ ‎3、懂得门生原有的常识技艺的品质，他们的乐趣、需求、要领、习性，进修新知识大概会有哪些艰苦，采用响应的防备步伐。‎ ‎4、思量教法，解决若何把已控制的课本传授给门生，包孕若何构造课本、若何部署每节课的活动。‎ ‎5、课堂上的情形。‎ 构造好讲堂教学工作，存眷全部门生，注重信息反馈，调动门生的故意注重，使其坚持相对于稳定性，同时，激起门生的情绪，使他们发生愉悦的心情，制造精 良的讲堂氛围，讲堂言语简明了然，克服了曩昔重复的故障，讲堂发问面向全部门生，注重诱发门生学数学的乐趣，课堂上讲练连系，安置好家庭功课，功课少而精，加重门生的担负。‎ ‎6、要进步教学工作品质，还要做好课后指点事情，小学生爱动、好玩，不足自控才能，常在学习上不克不及定时实现功课，有的门生剽窃功课，针对这类题目，就要抓好门生的思维教导，并使这一事情惯彻到对门生的进修指示中去，还要做好对门生进修的指点和赞助事情，尤其在后进生的转化上，对后进生起劲做到从和睦开端，比方，握握他的手，摸摸他的头，或赞助收拾整顿衣服。从称赞动手，所有的人都盼望失掉他人的懂得和恭敬，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法主意暗示粗浅的懂得和恭敬，另有在品评门生以前，先谈谈本人事情的缺乏。‎ ‎7、踊跃介入听课、评课，虚心向偕行进修教学工作要领，‎ 博采众长，进步教学工作程度。‎ ‎8、酷爱门生，对等的看待每个门生，让他们都感受到先生的体贴，精良的师生瓜葛促进了门生的进修。‎ 三、事情考勤方面：‎ 我酷爱本人的奇迹，从不由于个人的公事迟误事情的时候。并踊跃应用无效的事情时候做好本人分外的事情。‎ 总而言之，当初社会对教员的素养请求更高，在往后的教导教学工作工作中，我将更严峻请求本人，起劲事情，发挥好处，矫正瑕玷，开辟进步，为美妙的来日诰日作出本人贡献。‎