幼儿园元旦活动方案大全活动策划

幼儿园元旦活动方案大全活动策划

幼儿园元旦活动方案大全_幼儿园创意活动策划 每到新年，幼儿园老师们都要为策划元旦活动头痛不已，今年诸位老师就不用再搜肠刮肚的想方案、想创意了，我们为大家准备了幼儿园元旦活动方案大全，为元旦活动提供了多种策划方案，下面就来了解一下。‎ ‎　　幼儿园元旦活动方案1‎ ‎　　活动目标：‎ ‎　　1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。‎ ‎　　2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。‎ ‎　　活动准备：‎ ‎　　1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。‎ ‎　　2、背景音乐《新年好》。‎ ‎　　活动重难点：‎ ‎　　装扮环境的方法和操作方法。‎ ‎　　一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣 ‎　　1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。‎ ‎　　2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。‎ ‎　　二、引导幼儿动手操作，布置新年环境 ‎　　1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?‎ ‎　　2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮?‎ ‎　　提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。‎ ‎　　3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。‎ ‎　　4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。‎ ‎　　三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦 ‎　　1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。‎ ‎　　2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。‎ ‎　　四、活动延伸：‎ ‎　　1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。‎ ‎　　2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。‎ ‎　　幼儿园元旦活动方案2‎ ‎　　活动目标：‎ ‎　　1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。‎ ‎　　2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。‎ ‎　　3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。‎ ‎　　活动准备：‎ ‎　　1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。‎ ‎　　2、《新年好》背景音乐。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　一 、激发幼儿制作贺卡的兴趣 ‎　　1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。‎ ‎　　2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。‎ ‎　　新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!‎ ‎　　二、在教师指导下，幼儿制作贺卡 ‎　　1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?‎ ‎　　2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。‎ ‎　　提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。‎ ‎　　3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。‎ ‎　　4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。‎ ‎　　5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。‎ ‎　　提示：‎ ‎　　1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。‎ ‎　　2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。‎ ‎　　三、引导幼儿交流送贺卡 ‎　　1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?‎ ‎　　2、送贺卡时，需要跟别人说什么?‎ ‎　　3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。‎ ‎　　提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。‎ ‎　　四、延伸活动：‎ ‎　　1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。‎ ‎　　幼儿园元旦活动方案3‎ ‎　　活动目标：‎ ‎　　1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。‎ ‎　　2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。‎ ‎　　3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。‎ ‎　　活动准备：‎ ‎　　1、蜡笔、鼓、面具。‎ ‎　　2、《新年好》背景音乐。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　一、激发幼儿参加假面舞会的兴趣 ‎　　1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。‎ ‎　　2、我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?‎ ‎　　二、引导幼儿制作面具 ‎　　1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。‎ ‎　　2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加假面舞会。‎ ‎　　三、播放音乐，幼儿载歌载舞 ‎　　1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。‎ ‎　　2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。‎ ‎　　3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。‎ ‎　　四、活动结束：‎ ‎　　恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。‎ ‎　　五、延伸活动：‎ ‎　　在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。‎ ‎　　主题总体要求：‎ ‎　　教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。‎ ‎　　在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。‎ ‎　　各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现.‎ ‎　　幼儿园元旦活动方案4‎ ‎　　活动时间：2017年12月31日 ‎　　活动目的：‎ ‎　　1.通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。‎ ‎　　2.让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　1.来园活动(各班教室)‎ ‎　　2.生活活动 ‎　　3.新年心愿包活动 ‎　　准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 ‎　　玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。‎ ‎　　4.亲子运动会 ‎　　5.大家共同许愿，迎接新年气球升空。燃放新年礼花，元旦活动结束。‎ ‎　　元旦活动注意事项：‎ ‎　　1.参加元旦活动时不拥挤、要排队；‎ ‎　　2.活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾；‎ ‎　　3.活动时要注意安全；‎ ‎　　4.活动时尽可能到人少的地方参加活动；‎ ‎　　5.中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。‎ ‎　　幼儿园元旦活动方案5‎ ‎　　主题目标：‎ ‎　　1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。‎ ‎　　2.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。‎ ‎　　3.学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。‎ ‎　　主题设计结构：‎ ‎　　1.认识元旦了解中国的传统节日 ‎　　2.迎接元旦，新年新气象。牧童园服 ‎　　3.迎接新年，精美卡片。‎ ‎　　4.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。‎ ‎　　活动目标：‎ ‎　　1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。‎ ‎　　2.知道过了新年，又长大了一岁。‎ ‎　　3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。‎ ‎　　活动准备：‎ ‎　　日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。‎ ‎　　活动重难点：‎ ‎　　理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣 ‎　　1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们主要来学习元旦。‎ ‎　　2.教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？(新一年的到来，是一年开始的第一天)‎ ‎　　3.教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。‎ ‎　　二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 ‎　　1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的？(放烟花、吃饺子等)‎ ‎　　2.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。‎ ‎　　3.引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。‎ ‎　　4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。‎ ‎　　三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 ‎　　1.教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。‎ ‎　　2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?‎ ‎　　四、延伸活动：‎ ‎　　引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。‎ ‎　　幼儿园元旦活动方案6‎ ‎　　活动目标：‎ ‎　　1.通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。‎ ‎　　2.锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。‎ ‎　　活动准备：‎ ‎　　1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。‎ ‎　　2.背景音乐《新年好》。‎ ‎　　活动重难点：装扮环境的方法和操作方法 ‎　　一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣 ‎　　1.教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。‎ ‎　　2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。‎ ‎　　二、引导幼儿动手操作，布置新年环境 ‎　　1.教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来？‎ ‎　　2.幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？‎ ‎　　提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。‎ ‎　　3.教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。‎ ‎　　4.教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。‎ ‎　　三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦 ‎　　1.教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。‎ ‎　　2.欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。‎ ‎　　四、活动延伸：‎ ‎　　1.引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。‎ ‎　　2.如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。‎ ‎　　幼儿园元旦活动方案7‎ ‎　　活动目标：‎ ‎　　1.为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。‎ ‎　　2.培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。‎ ‎　　3.让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。‎ ‎　　活动准备：‎ ‎　　1.小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。‎ ‎　　2.《新年好》背景音乐。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　一 、激发幼儿制作贺卡的兴趣 ‎　　1.配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。‎ ‎　　2.引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。‎ ‎　　二、在教师指导下，幼儿制作贺卡 ‎　　1.教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？‎ ‎　　2.教师根据构想，示范制作新年贺卡。‎ ‎　　提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。‎ ‎　　3.教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。‎ ‎　　4.教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。‎ ‎　　5.贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。‎ ‎　　提示：‎ ‎　　1.幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。‎ ‎　　2.可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。‎ ‎　　三、引导幼儿交流送贺卡 ‎　　1.引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？‎ ‎　　2.送贺卡时，需要跟别人说什么？‎ ‎　　3.教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。‎ ‎　　提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。‎ ‎　　四、延伸活动：‎ ‎　　1.教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。‎