- 2021-04-17 发布 |
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文档介绍
2020信息小组工作计划3篇
2020信息小组工作计划3篇 【篇一】信息小组工作计划范本2020 新的一学期,我们小学信息技术教研组在秉承我校“实施绿色教育,打造书香校园,共享诗意生活”的教育理念下,制定本学期工作计划如下: 一、保持教研组高尚的师德风尚 认真贯彻2018年2月国家出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,把师德放在第一位,在教研组开展以“敬畏、宽容、合作、感动、赞美和阳光”的主题讨论,做到牢记使命、不忘初衷,爱岗敬业、教书育人,保持对教师职业最基本的尊重和爱护。 二、在课堂上打造绿色教育教学 在以学校提出的“打造绿色课堂,让课堂更有活力;开发绿色课程,让学生更有素养;倡导绿色德育,让学生更有教养;打造绿色质量,让教师更有尊严”的目标下,小学信息技术教研组主要做好以下两方面的工作: 一是在管理学生上,针对教授班级多,教学场地变化等情况,保证学生的安全和管理好课堂纪律,做到课上课下规整有序,让相关的教学活动扎实有效。 二是在课堂教学上,基于学科特点,重视实践教学和实际应用,重视教师对学生动手能力的指导和培养,面向全体学生,尊重学生身心发展规律,尊重学生主体地位,尊重学生个体差异,遵行学科教学规律,科学有效的实施教学活动,激发孩子们的思维力和创造力。 同时立德树人,寓思想教育于课堂教学上,培养有教养的小绅士小淑女,同时保持学生开朗乐观,积极向上,知恩感恩,知书达礼的品格姿态和精神世界。 三、保持教科研上的特色和进步 本学期继续保持小学信息技术在教科研上的特色,深化微课程教学的探索和应用,具体有以下活动: 一是积极贯彻国家《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》,深入开展“一师一优课”和“一课一名师”的活动,引导教研组在网络课程学习和先进的教学手段上做好技术引领和技术服务作用。 二是配合学校开展“手机微课开发与云平台应用培训”的工作,让微课制作变得简单有效,能够比较快速的深入到学校老师的教育教学中,提高教学工作效率和课堂教学质量。(待定,会依循学校的工作计划) 三是以微课制作为基础,以学校活动课为教学内容,在四年级整个级部筹备并开展“云平台数学化网络教学”的探索和实践,希望能摸索出一条可行的路子,提供给其它学科的老师们参考。 四、积极参与有关教育教学中的教科研活动,在课件制作,和课件应用于课堂方面,积极参与和推进。 五、做好教研组的其它相关教科研工作,包括信息技术知识的学习,学科教学课堂的优化提升,维护维修电脑和网络的技术讨论等等。 【篇二】信息小组工作计划范本2020 一、指导思想 本学期信息技术教研组工作将努力学习贯彻《江苏省信息技术课程指导纲要(试行)》,不断改进完善教师的教学方法,提高教师自身的业务水平.以培养学生的创新能力,合作能力、进取能力为重点,从激发学生的学习兴趣入手,抓住课堂教学这个中心,培养学生良好的学习习惯,努力提高课堂教学效益。促进教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术,努力提高课堂教学质量,探索开创信息技术课堂教学的新模式.通过学习进一步转变教育观念,克服浮燥情绪,探索理论与实践相结合的有效途径和方法.采取多种渠道和措施继续抓课堂教学质量,加大本学科的教学改革力度,推动我校教育向现代化、信息化发展。 二、教研组工作重点 1、重视理论学习,提升专业素养。认真学习贯彻新的《江苏省信息技术课程指导纲要(试行》,深入理解和钻研课程指导纲要,明确各阶段的教学目标与任务;熟悉教材内容和知识体系,把握教材各部分在学科体系中所占的地位、作用和内在联系.不断改进完善教师的教学方法,提高教学水平,优化信息技术课堂教学。 2、加强集体备课与听课,笃实学科活动.根据学校教导处计划,充分发挥集体智慧,取长补短,共同探讨、解决教学设计中的重点、难点,达到共同提高、共同进步的目的。确实把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习活动,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展,教研组将作好集体备课的工作,加强实践――再反思――再实践的过程,注意情境创设及设计意图的确立.确保教研组内教师积极互相听课、评课,努力提高课堂教学效果,确保教学质量。 3、精心组织与开展信息技术社团活动.精选优秀的学生参加电脑兴趣班,加强辅导积极筹备参与“保定市第十届中小学电脑制作活动”.积极指导学生创作各类电脑作品,并挑选优秀作品送交参加比赛,力求取得优秀的成绩,继续保持学生电脑比赛中所取得优异成绩。 4、加强计算机技术学习,努力提高计算机业务水平。平时自学一些软件的使用,了解最新的信息技术动态.这也和信息技术本身这门前沿学科相关,只有及时掌握最新的技术和思想,才能更好的为教学服务。 5、完善学校校园网,保证其畅通不阻.做好设备的维护与保养,做好计算机网络的安全工作,定时升级病毒库,定时查杀病毒,定时检查网络,使校园网络稳定畅通,努力做到绿色上网。并保障学校网站、办公平台、教室多媒体、办公室电脑等正常运行.根据不同层次,对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训,提升各学课教学方法的更新.在老师们遇到的信息技术使用困难时,将给予及时的帮助。 三、方法措施 信息技术的教学思想、教学模式和教学方法等需要教师花费更多的时间、更多的劳动去学习、去探索、去实践.不少信息技术教师不但要完成自己的教学任务,还要担负各种竞赛辅导和辅导其他学科教师制作课件等工作。而且在教学过程中,教师还要进行计算机房和网络系统的软件、硬件管理和维护.而信息技术发展的速度日新月异,教师必须要不断学习、不断实践,才能不断跟上发展的步伐.要完成这样的任务,必须不断地学习信息技术方面的知识,学习现代教育教学理论,丰富自己的信息知识,提高自己的信息素养,以适应信息技术教学的不断发展.在本学期的教研活动中要加强区信息技术教师的合作和交流,组织信息技术教师学习新的教学理论,并积极组织教师撰写论文,博客等,全面提高我区的信息技术教师的素养。 1、规范组内教师的教学设计。教学设计应具备授课课题、设计思想、教材分析、学情分析、教学目标、重点与难点、教学策略与手段、课前准备、教学过程、作业设计和板书设计等内容.对教材内容的分析从教材结构、前后联系、教学目标等角度进行,做到准确、全面、有效。 2、根据信息技术学科的特点,课堂中要坚持精讲多练原则,选择合适的讲授方式和时机,控制讲授和演示时间.演示操作要规范、细致、熟练.要善于运用生动的表述、形象的比喻将抽象计算机知识通俗化、情趣化,教学语言要简练、情境描述要生动、环节过渡要自然、专业术语要规范、设问小结要清晰。 3、采用多种教学方法,重视师生互动,善于捕捉学生表达中的亮点与不足,及时总结提炼学生中有价值的学习经验、多样化的操作方法、解决问题的创新思维。每节课预留课堂小结时间,结合课堂回顾和技术展望两项内容,小结内容应包含本课所获得的知识、所掌握的技能、学生课堂上的表现等。 4、注重课堂上的即时评价,并统一使用新制定的学生课堂评价表,对学生的每堂课进行及时评价并反馈学生.注重学生们平时的课堂表现,及时了解学生操作和学习状况,择机作出教学调整。 四、人员分配 高一年级:孙三元唐敏袁海红 高二年级:相曙东王敬越周昊李春强姜尧路颜克 相信在新的学期,在信息技术教研组各位老师的共同努力下,一定会有丰硕的果实! 【篇三】信息小组工作计划范本2020 一、按照教学大纲要求开好信息技术课,要让每位学生顺利通过信息技术课会考;要注重培养学生计算机操作能力,让每位学生都会利用网络资源进行学习,利用计算机网络开展研究性学习。 二、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要,电教设备的数量还会增加,电教设备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式,逐步提高全校教师的操作能力,降低设备的故障率。对于出现故障的设备,要及时维修,尽量不耽误教学使用。 三、因信息技术工作发展的需要,我校近几年购进里大量的电教设备,我们将加强设备的管理工作,严把进货质量关,购货严格按照学校制度规定进行。保管室要做好进货记录,做好借用记录,做到帐物相符。 四、做好校资源库建设工作。硬件要想发挥作用,就必须有软件支持。为了提高设备利用率,丰富校资源库,限度的提高资源共享,我们将通过自制、下载和购置相结合的'多种渠道,为各科教师提供教学资源。待到时机成熟时,我们将对兄弟学校开放我校的资源库,并收取一定的费用。 五、做好试题库建设工作。结合新课程改革,逐步建立一套完善的、符合我校需要的试题库,运用自动组卷功能,为我校的考试工作提供完善的服务。 六、逐步完善校长办公系统、教务管理系统、图书管理系统等办公自动化软件。逐步为各科、处、室、年级组、教研组配齐硬件设施,将我校的办公自动化工作落到实处,运用现代技术和手段,提高工作效率和管理水平。 七、加强校园网建设。巩固和加强校园网的安全性,不断丰富校园网站的内容,增强校园网站主页的实用性和艺术性,扩大我校网站在社会上的知名度。 八、确保一年一度的教育教学展示周、笔谈会等工作顺利进行,为我校教师的评估工作提供一个公平、公正的环境。 九、协助教导处、现代教育技术研究会开展工作。继续办好信息技术培训工作,指定切实可行的考核方案,让每一位认真学习的老师都学有所用,以提高教育教学质量。 十、计算机竞赛是我校的薄弱项目,这学期信息技术组将制定可行的计算机竞赛辅导方案,由孔洁老师负责具体工作,排除一切困难,把此项工作扎扎实实的开展下去,以期在20xx年的竞赛中,确保拿到省级奖项,冲击奖项。 十一、配合学校制定相关奖励政策,调动全校教师撰写电教论文、制作课件的积极性,鼓励全校老师踊跃参加一年一次的电教论文、优秀课件评比活动,多拿奖项,并力争在全国评比中获奖。 十二、按计划开展课题研究工作。做好省级课题《运用现代教育技术,优化课堂教学过程》的结题工作。查看更多