教导处范文之小学毕业生教学质量调研检测工作方案

教导处范文之小学毕业生教学质量调研检测工作方案

教导处范文之小学毕业生教学质量调研检测工作方案 ‎ ‎　　为进一步推进我县新课程改革的纵深发展，提升教育质量，经研究决定组织全县小学毕业教学质量调研检测工作。为保证调研检测有序进行，特制定此方案。‎ ‎　　一、组织领导 ‎　　组 长：邓霞云 ‎　　副组长：胡伏良、宋 鸥、许建明、易佳旺 ‎　　执行副组长：胡伏良 ‎　　成 员：彭中辉、张运再、易智文、罗国军、易罕夫、‎ ‎　　刘林满、邓宏武、刘姚凤 ‎　　各乡镇中学和育红小学要相应成立小学毕业教学质量调研检测工作领导小组，乡镇由乡镇中学校长任组长，副校长任副组长，常务副校长、财务、各小学校长为成员；育红小学由校长任组长，主管教学副校长任副组长，教导主任、政教主任、总务主任为成员，具体负责本单位小学毕业生教学质量调研检测工作。‎ ‎　　二、报名 ‎　　1、小学毕业教学质量调研检测对象：所有在校小学六年级学生。‎ ‎　　2、报名方式：由所在中学在“株洲市基础教育管理平台”‎ 上核定人数，并将电子花名册于5月5日前发给基教股。‎ ‎　　3、报名时间（审核报名时间）：5月 6日（1天）。‎ ‎　　4、小学毕业生教学质量调研检测不向学生收取报考费，制卷、组考过程中产生的费用由毕业生学校在公用经费中列支。‎ ‎　　三、命题与制卷 ‎　　全县统一命题和制卷，具体由县教研室负责实施。‎ ‎　　1、质量检测命题的指导思想 ‎　　（1）以考查学生对各学科课程基本知识掌握与运用为主，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力，杜绝设置偏题、怪题。‎ ‎　　（2）通过开展小学毕业教学质量调研检测工作，进一步推进新课程改革的纵深发展。命题在注重难度与区分度的同时，务必关注试题的“效度”。在关注“知识与能力”的同时，更加关注“过程与方法”、“态度情感价值观”的发展状况。‎ ‎　　（3）引导课堂教学方式的改革与创新。命题尽量避免把教与学引向题海战术和死记硬背的方向发展，试题设置旨在对知识本质和学科通用方法的理解程度的考察，鼓励探究性、创新性的试题，杜绝陈题。‎ ‎　　2、质量检测命题的依据 ‎　　（1）各学科《课程标准》和现用教材。‎ ‎　　（2）株洲县教育局《关于小学毕业生教学质量调研检测的指导意见》‎ ‎　　四、考试科目及成绩评定办法 ‎　　小学毕业教学质量调研检测科目包括语文、数学、英语、综合四科，各科卷面分均为100分，其中英语科听力占30分。均实行闭卷考试。‎ ‎　　五、组考与阅卷 ‎　　1、考务工作机构 ‎　　各单位必须成立考务工作机构。考点设主考一名，乡镇中学考点由中学校长担任，育红考点由校长担任；设副主考一名，乡镇由常务副校长担任，育红由主管副校长担任。‎ ‎　　2、考点考室设置 ‎　　（1）每个乡镇在中学设立一个考点（有两所中学的乡镇可设两个考点）‎ ‎　　（2）考室考号由县教育局随机编排，考生座位上一律贴上座位卡[座位卡要写明姓名、考号、学籍号、座位号]（座位卡样式见附件）。‎ ‎　　（3）考生每30人为一个考室，桌椅摆放为5行6座，单人单座，第1行第5行靠墙，前后靠门。教室内不得摆放多余的桌椅，尾数考室不得超过40人，每考点只准设一个尾数考室。‎ ‎　　3、会考巡视及监考人员安排 ‎　　分片组织考试，由乡镇中学（育红小学）派出教师交叉监考，片上派出巡视员（巡视员由中学副校长担任）、局里派出流动巡视员到各考点巡视。请各教育协作片在5月21日前将考场设置表、监考人员安排表报局基础教育股。‎ ‎　　4、试卷管理 ‎　　（1）保密员由中学副校长和中学政教主任担任，各考点保密员两人，保密员由片上统一交叉安排，于6月25日上午赶到所在考点。‎ ‎　　（2）接送与保管试卷。试卷6月25日由县教研室送到各考点，考试结束后由各考点保密员将试卷送到片上阅卷点保密室。试卷必须放在保密室的保险柜中，并落双锁，钥匙由保密员二人分管。保密室内日夜值班，除保密员外任何人不得进入，确保试卷万无一失。‎ ‎　　5、考试于6月26日进行，具体安排如下：‎ ‎　　日 期上 午下 午 ‎　　6月26日语文：8:30-10:00 英语：10:40-11:40数学：1:30-3:00 综合：3:40-4:40‎ ‎　　6、阅卷 ‎　　由县教研室制定评分标准，片上统一组织评卷、县教研室派出教研员任评卷监督员，成绩报局基础教育股。‎ ‎　　六、小学毕业教学质量调研检测成绩运用 ‎　　通过对全县小学毕业生教学质量调研检测成绩的总分人平分、合格率、优秀率、标准差、后三分之一学生成绩平均分进行综合分析，掌握全县小学教育阶段教育教学质量情况，为进一步推进我县新课程改革和提升教育教学质量提供科学依据。‎ ‎　　请各学校认真组织，严格按要求实施，保证2015年全县小学毕业教学质量调研检测顺利完成。‎