2004学年第一学期四（４）班小学四年级班主任工作计划--德育工作总目标

2004学年第一学期四（４）班小学四年级班主任工作计划--德育工作总目标

‎2020学年第一学期四（４）班小学四年级班主任工作计划--德育工作总目标 ‎2020学年第一学期四（４）班小学四年级班主任工作计划 ‎　　班级概况总人数：50人男生：25人女生：25人 ‎　　基本情况：‎ ‎　　行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄不大，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。‎ ‎　　学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：陈凯上课不认真，作业不做，更本就跟不上全班步骤；还有其他几个学生也不好，如徐斌，杜柯腾，袁伟光，等．‎ ‎　　品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。‎ ‎　　德育工作总目标强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。‎ ‎　　2、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。‎ ‎　　3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。‎ ‎　　4、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。‎ ‎　　5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。‎ ‎　　教育内容及措施：‎ ‎　　（一）、行为规范教育：‎ ‎　　一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人有文化有素质的好学生。明确一日常规细则，做到人人知晓。‎ ‎　　2、用对少先队员的要求进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。‎ ‎　　（二）、主题教育活动：爱国主义专题教育 ‎　　²每月至少推荐1本爱国主义书籍。‎ ‎　　²开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。‎ ‎　　²结合社会实践活动，了解浙江，走向社会。‎ ‎　　²认真收听爱国主义专题讲座。‎ ‎　　（三）、假日工作：组织好学生参与每周的假日活动。‎ ‎　　2、协助学校抓好有特长学生的培养。‎ ‎　　（四）、家长工作：做好家访工作，做到及时联系。‎ ‎　　2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。‎ ‎　　3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。‎ ‎　　（五）、心理健康教育：正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。‎ ‎　　2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。‎ ‎　　（六）、教师的自我要求：为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。‎ ‎　　2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。‎ ‎　　3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。‎