2019年度小学家长学校工作计划3篇

2019年度小学家长学校工作计划3篇

‎2019年度小学家长学校工作计划3篇 ‎　　【篇一】‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机合，互相补充，协调发展;融思想性、知识性、实践性于一体。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园。‎ ‎　　二、工作目标：‎ ‎　　1、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。‎ ‎　　2、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。‎ ‎　　3、建立一支专兼合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育指导者队伍。‎ ‎　　4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。‎ ‎　　三、具体工作：‎ ‎　　(一)抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。‎ ‎　　1.兼任家长学校的教师应认真学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。‎ ‎　　2.组织家长学习《小学生日常行为规范》《家长教育行为规范》《不输在家庭教育上》及相关文件，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。‎ ‎　　(二)抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。‎ ‎　　1、继续抓各项制度的落实。在切实做到“六有’的基础上，继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。‎ ‎　　2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。‎ ‎　　3、向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。‎ ‎　　4、利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求，针对家长们的热点意见相应调整授课内容。安排一些课程，继续向家长们宣传教育上的有关法规、大事。‎ ‎　　5、围绕学校的“创示”开设一些课程，使家长认识到学校创建与自己切身利益的关系，要求家长全力支持学校的创建工作，形成学校、家庭在思想上、行动上一致的创建热潮。‎ ‎　　6、通过家访、征稿、网络平台、短信等多种形式加强家校联系，注重信息反馈。‎ ‎　　(三)教育措施：‎ ‎　　家长学校是一种特殊的成人教育，针对家长实际，采用多种形式进行教育：‎ ‎　　1、面授。面授针对性较强，能面对面交流，作为主要的教学形式。(主要是家长会、专题讲座)(家长来自各行各业，休息的时间也大不相同，为了使大多数家长能保证听课时间，征求家长的意见，尽可能利用家长休息时间召开家长会进行讲座。)‎ ‎　　2、自学：家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，因此，将相关家庭教育的内容通过网络平台作为面授的补充，供家长学习与参考。为保证其效果，学校通过反馈问卷等形式以加强效果。‎ ‎　　3、亲子活动。寓教于乐，把教育渗透到由家长参与的活动中去，增加教育的实践性。此形式主要针对低年级家长。‎ ‎　　4、观摩。根据学校计划，制定面向家长的开放日，供家长到校观摩、听课、交流。让家长了解学校教学情况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。‎ ‎　　5、利用教师家访、电话联系等方式加强家校联系。‎ ‎　　6、利用问卷形式多征求家长意见，不断改善学校办学制度，逐渐完善与人环境。‎ ‎　　7、学期末进行家长委员会座谈，促进家长学校工作的开展。‎ ‎　　8、每学年初对一年级新生家长进行集中培训，重点是养成教育、家长如何配合、教师的任务，使学生迈好入学的第一步。‎ ‎　　9、每学年要召开六年级学生家长会一到两次，针对六年级学生学习、青春期教育、升学等问题进行教育交流。‎ ‎　　【篇二】‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，根据中共中央《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，大力弘扬“为国教子、以德育人”的家教理念，把社会、家庭和学校教育紧密结合起来，形成三位一体的教育氛围，促进青少年全面健康地成长。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　1、按教学计划圆满完成省编教材家教课程。‎ ‎　　2、使广大家长按时完成学习任务，家教理论水平得到相应的提高。‎ ‎　　3、加强家长学校师资队伍建设，不断提高家长学校师资水平。‎ ‎　　三、工作要点：‎ ‎　　1、结合省编教材，分两次完成家长学校教师的培训任务。‎ ‎　　2、大力宣传“为国教子、以德育人”的家教理念，提高广大家长的家教意识。宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。‎ ‎　　3、根据省编教材，系统传授家庭教育的基本知识，指导家长掌握科学教子的方法。‎ ‎　　4、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。‎ ‎　　5、不断总结经验，充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。‎ ‎　　6、充分发挥家长委员会的作用，不断提高广大家长参与教育教学管理的主动性和积极性。‎ ‎　　7、加强教学研究，充分发挥年级教研组的作用，努力完成好省级科研课题的研究任务。‎ ‎　　四、工作措施 ‎　　(一)、加强组织领导 ‎　　1、完善家长学校组织机构，在原有的基础上，进一步加强班机家长学校的管理力度，进一步发挥年级教研组的作用。‎ ‎　　2、完善学校家长委员会组织，进一步发挥家长委员会的作用。‎ ‎　　开学后分别召开三级家长委员会成员会议，听取广大家长的意见。进一步加强与委员们的联系，通过家长来访日、座谈会、问卷调查等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。‎ ‎　　(二)、抓好常规管理，提高家长学校的办学质量。‎ ‎　　1、进一步强化家长学校教师培训工作，不断提高家长学校教师的授课水平。‎ ‎　　本学期，对省编教材内容前三节分两次对教师进行培训，尽快地让广大教师熟悉教材内容，掌握教学重点，上课前统一授课内容和形式，保证授课质量。‎ ‎　　2、进一步规范家长学校教案，保证教学质量。‎ ‎　　家长学校的教案要严格按照教案的要求，要有课题、教学目标、教学难点、重点、教学过程要详实。教案要求以省编教材为主线，以家庭教育函授大学教材内容为辅助，以《不输在家庭教育上》为案例选用内容，同一格式编辑，学校验收合格后方可上课，本学期要对优秀教案进行表彰和奖励，并汇集成册。‎ ‎　　3、完善学员考核制度，规范学校管理。‎ ‎　　每次上课前，由学校统一下发通知，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，家长培训时，学校还将下发调查问卷，及时了解家长对学校教育的评价与建议，对不能按时参加学习的家长，学校要统一组织进行补课，缺勤的学员不得参加优秀学员评选。‎ ‎　　4、强化教学质量控制，提高家长作业质量。‎ ‎　　要认真研究，分析原因，努力克服家长作业质量不高、流于形式的现象。及时批改家长作业、及时向家长反馈作业情况、及时表扬优秀学员，保证家长的学习效果。开展组建“学习型家庭”工作，首先通过调查问卷了解学生家庭的文化氛围情况，组建工作意向;其次确定组建“学习型家庭”对象，再次通过学校图书室向这些家庭开放，以充实这些家庭的学习内容。‎ ‎　　5、强化家校联系工作，教师应主动走向学生 ‎　　走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。努力做到一学年家访达100%。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。通过活动，树立良好的教师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。‎ ‎　　6、家长学校工作要有针对性，根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会，沟通家校联系，促进经验交流。‎ ‎　　7、在家长学校中积极宣传培养学生良好的心理行为和心理品质的重要意义 ‎　　使家长能够支持学校开展的耐挫教育、成功教育、个别教育，配合学校科学地疏导后进学生的心理障碍，与学校教师一起培养学生良好的行为习惯和心理品质。‎ ‎　　8、进一步做好家长学校的资料积累工作。‎ ‎　　做到“六有”：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。‎ ‎　　(三)、进一步完善家长学校制度，不断提高管理质量。‎ ‎　　1、进一步加强考勤制度、听课制度、交流制度、考核制度、总结评比制度的执行力度，使学校管理进一步走上科学化、规范化的轨道。‎ ‎　　2、在去年的基础上，进一步加强教师队伍的管理和考核，认真落实家长学校教师学习培训制度，真正把有能力、有理论、有素质的教师充实到家长学校师资队伍中来，以次促进教育教学质量的进一步提高。‎ ‎　　(四)拓宽办学渠道，扩大家长视野。‎ ‎　　1、充分利用校园网络的优势，开辟网络家教专栏，全方位、多角度地宣传家教理论，为广大家长提供的学习机会。‎ ‎　　2、适时举办家长经验交流会，聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝作经验介绍。‎ ‎　　【篇三】‎ ‎　　一、目的意义 ‎　　家庭是社会的细胞，是孩子接受教育的第一所学校，而父母则是孩子的第一位老师，也是孩子最亲近的终身教师。‎ ‎　　家庭教育是人类一切教育的起点和基础“教先从家开始”，家庭教育不仅关系到青少年的健康成长和千家万户的幸福，而且关系到国家的未来和社会的发展。家庭教育是整个教育工作不可缺少的组成部分。只有提高家庭教育质量，才能提高学校教育质量。‎ ‎　　开办家长学校旨在向家长宣传党和国家的教育方针，政策及改革发展趋势;讲授中学生生理、心理知识，探讨家庭教育正确方法;改善家庭教育环境，使家长掌握教育科学知识，树立新颖“教学观念”;交流家庭教育成功经验，从而使家庭教育与学校教育形成合力。‎ ‎　　二、主要工作 ‎　　1、领导重视、计划落实。成立以校长为首的家庭教育工作领导小组，及时制订家长学校培训计划。‎ ‎　　2、完善社区网络。成立家长学校委员会。继续完善社会、家庭、学校三结合网络。及时反馈孩子在家庭、社会的有关表现，以利于学校有针对性地加强教育。‎ ‎　　3、讲授科学家教方法。积极开展理论学习，做到理论联系实际。努力提高家长学校教师的教学水平，提高办学品位。‎ ‎　　4、请家长探讨教育孩子的正确方法，倾听家长意见，改进学校工作。‎ ‎　　三、参加对象 ‎　　全校所有在校学生的家长。‎ ‎　　四、组织领导 ‎　　由家长学校办公室组织实施。‎ ‎　　五、培训方法 ‎　　第一：通过家长会集中进行辅导。‎ ‎　　第二：邀请有关专家来校辅导。‎ ‎　　第三：组织部分家长有针对性的分层辅导。‎ ‎　　第四：通过印发家长通讯，传授家教知识。‎ ‎　　第五：通过家访、电话联系或约请等方式个别指导。‎ ‎　　第六：以年级或班级为单位召开家教经验交流会，相互学习。‎ ‎　　六、几点要求：‎ ‎　　1、家长学校领导小组成员要经常开会，研究现状及对策。‎ ‎　　2、定期组织家长学校的授课教师进行培训，不断提高培训质量。‎ ‎　　3、家长学校培训内容要有针对性，不仅宣传科学的家庭教育知识，还要宣传有关法律、法规。‎ ‎　　4、切实发挥家长委员会作用。定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。‎ ‎　　5、学校重大活动由家长参与，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教育的发展。‎ ‎　　6、建立班主任“访谈”制度(特殊家庭学生及家庭中偶发事件的学生)、一年中对所任班级学生家长全面普访一次，并做好访谈记录。‎ ‎　　7、健全教师与学生谈话制度，创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。‎ ‎　　8、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求教师掌握做家长工作的技巧。‎