2020年信息技术校本培训总结

2020年信息技术校本培训总结

2020 年信息技术校本培训总结 以下是由为大家推荐的 2020 年信息技术校本培训总结，欢迎大家学习参考。 园本教研是教师学习成长的重要阵地，近两年来我们在晋江市教师进修学校学前教研 室教研员的帮助下，积开展园本教研，促进教师专业成长，做到以研促教。现在本学期的 教研情况总结如下： 总结一：信息技术校本培训总结 计算机已经成为现代社会必须掌握的一种工具，对计算机的熟练操作也已成为现代人 必须掌握的一项技能。与此同时，领导对提高学校教师的计算机技能水平高度重视。我校 坚持校本培训，力求使所有教师能掌握计算机基本操作。经过培训，取得了一定的效果。 现将本学期培训工作做一总结： 一、培训的前期准备工作 通过精心的准备，有针对性地编写了培训教案，包括计算机网络基础知识、常用应用 软件的操作技术等。在培训内容的选择上，挑选有针对性的 ; 能切实提高教学效率的 ; 且有 利于大家增强对计算机技能的提高的一些技巧和方法，并且融入我们平时工作中积累的经 验总结。 考虑到教师知识吸收速度和精神力集中问题，和学校条件以及考虑到培训对象在课堂 上不能马上掌握相关的知识点，还需要后续的巩固与提高，再加上由于内容的精简，有些 知识点不能在课堂上给大家做详细讲解演示，因此我们特地安排了分散学习，培训负责人 辅导。 二、培训的方式方法 此次计算机技能培训内容侧重于的是实践性和操作性，培训时我们根据网络基础边讲 解边演示方式进行，并在课堂上和教师形成良好的互动，课间和课后进行答疑。根据每次 培训对象的水平差异，我们适时调整培训的内容。 三、培训对象 全体教师 营造民主、和谐、愉快的学习氛围，是新课改的一个重要理念，它是促进学生自主学 习、自主探究的关键所在。因此我们在教学过程中，必须创设和谐的教学情境，让课堂能 够活起来，让学生也能够在和谐的氛围中体验到学习的乐趣。 四、正式培训的内容计算机其它相关知识讲解 ( 包括 XP操作系统、计算机网络、计算 机病毒防治等 ) 五、培训的效果 培训覆盖面广，知识点新、实用性强。从培训的现场反馈和课后反应来看，这次培训 可以说取得了比较好的效果。大家在听课的时候注意力一直非常集中，而且能够有针对性 的提出自己的问题 ; 同时，作为培训教师来说，每次上课也是饱含激情，能够比较好的调 动大家的情绪，双方互动良好。可见大家的学习积极性是非常高的，从中也可以看出我校 教师都非常重视计算机技能的提高，渴望吸收新的知识，接受新的事物，而且大家对这方 面需求确实很大。 从中可以看出，这次培训取得了预期的效果。我们考虑今后可以根据各层次教师的需 求，更加细化、更专题化的组织计算机培训，将培训工作持续的进行下去。 六、培训的不足 虽然这次计算机技能培训在各级领导的关心、支持下取得了较为满意的效果，但还是 存在一些不足和遗憾。首先，在培训内容上，由于培训时间所限，不能做到面面俱到，我 们不得不一再压缩培训内容，舍弃一些原来准备的实用技巧和知识点，力求在以后的培训 中补上。而且我们每次培训只能针对某几个方面进行详细讲解，比如大家工作中用的比较 多的搜素等。而对有些内容比如专业知识 , 我们只是简单的介绍几个非常好的数据处理技 巧，起一个抛砖引玉的作用。其次 , 由于培训对象本身计算机水平参差不齐，对于相对较 弱的教师可能会觉得培训的部分内容会过于复杂，一时难以掌握。 总之，每次培训，经过我们事前的精心准备，虽然不无缺憾，但是总的来说还是取得 了预期的效果，普及面广，反映良好，在提高教师工作效率上，起到一定的作用，为教师 的教学以及信息化知识普及打下了一定的基础。 本学年，在原来培训的基础上，将以江苏省第三次现代教育技术培训为重点，继续开 展校本信息技术培训，使我校教师的信息技术素养更上一个新台阶。组织开展了以下培训 活动： 总结二：教师信息技术校本培训工作总结 学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术 知识，计划采取以下措施： 为了拓宽学生的视野，引进好的教学方法，提高课堂教学的教学效果，充分利用网上 资源服务于教学，根据县局有关文件要求，现对我校教师信息技术校本培训工作做如下总 结： 一、认真组织校本培训 开学初，结合我校的实际情况，制定了“太吉河镇中心小学教师信息技术培训实施方 案”，严格按照本方案的要求，每周周二下午课外活动期间组织对全校的中青年教师进行 了 Word、Excel 、 PowerPoint 等基本操作知识和方法的培训，使大多数教师基本掌握了信 息技术知识和基本操作技巧，为了更好的完成信息技术网络考试，为教师下载了模拟试题， 广大教师都能利用课余时间进行自学，并安排专人进行现场指导，顺利完成了 11 月份的 网络考试，效果明显。期末组织了受培训教师理论考试，合格率达 100%。现在全校有 80% 以上的教师都能熟练运用设备进行备课和组织课堂教学，并掌握了“远程教育资源”的接 收、下载、整理、运用，在课堂教学中充分发挥资源优势，体现自己的特色课。经过培训， 骨干教师都能自己制作一些简单的课件，在课堂教学中，多媒体也能得到普遍运用，开阔 了学生的视野，活跃了气氛，提高了课堂效率。 充分运用任务驱动和小组合作的策略进行教育教学活动。信心技术教学学生的差异比 较大 , 单纯的靠教师巡视指导 , 覆盖面窄而且效率低下 ! 充分发挥小组合作 , 让同学之间互帮 互助 , 不仅可以关注到每个学生 , 更大大提高了课堂效率。 二、充分利用空中课堂，发挥“远教”资源在课堂中的作用 回首过去，展望未来，我会认清工作中存在的一些问题 ，从理论上提高自己，完善 自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学 工作，也能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式，同时也为学校的艺术教育更上一层 楼而努力。 在开学初，学校都制定了“远程教育资源课程表”，并且安排了专人管理，对所接收 的资源及时进行整理和公示，并经过精挑细选刻录成盘，本学期教师的课堂运用率高，极 大的丰富了课堂教学。教学中以班级为单位严格按照课表进行上课，把所接收的资源充分 利用到课堂当中，大大的提高了课堂效率，提高了教学质量。 三、充分发挥电子备课室的作用，服务于广大师生 感受通信技术的重要性，体会通信技术对现代生活的重要意义，理解通信技术是作为 现代人生存的必备技能。 为电子备课室最大限度的服务学校教学，学校制定了《电子备课室管理制度》、《远 教、电子备课室管理员职责》和相关常规考核制度，并严格按照制度，实行月考核，极大 地调动了广大师生的积极性，规范了操作，开阔了广大师生的事业，丰富了师生的业余生 活，在教学中发挥了其作用。 对于优秀生可以适当学一些课外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、 技巧 ; 对于学困生在课上、课后给予关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织 课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 信息技术教师根据信息技术课程的不同教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设 备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目标。 四、发挥资源优势，搞好农村党员干部培训和为农服务 一年来，我校积极配合当地政府，组织当地党员干部和群众进行培训达十来次，对他 们进行了以人为本科学发展观、党风廉政建设、农村三大社会保障制度、商品经济的基本 规律、中华人民共和国农村土地承包法、香菇木耳室外栽培技术、环保知识、秋季常见疾 病预防小指示、党的十七大精神、预防艾滋病知识、计划生育政策法规等培训，为农技校 打印资料二十来份，刻录培训光盘十来盘，并于每月第三个周五下午，组织本校教师对当 地党员和群众进行有关技术知识和政策法规的学习培训，极大地提高了农村党员干部的政 治觉悟和对政策把握能力，为当地农民朋友提供了大量的技术指导，有力地推动了当地经 济建设的的发展。 总之，教育资源使用之不完取之不竭的，为了提高我镇的教育教学质量，它还将继续 发挥它的作用。 通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性， 鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。 感谢您的 阅读 ，祝您生活愉快。