2020年关于小学班主任的工作计划范文6篇

2020年关于小学班主任的工作计划范文6篇

关于小学班主任的工作计划范文 6 篇 为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积 极向上的精神面貌， 成为时代发展需要的社会建设者和接班人是制定 本计划的宗旨。 学校的工作计划是本计划的基础。 目的是为学生负责， 为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。 本班共计 14 名学生，其中有男同学 4 人。女生 10 人。主要有 本地的学生构成。该生因为主要是女生，女生大都胆小内向，四个男 生全都基础较弱， 课堂的氛围不够活跃， 上课缺乏自由表达能力良好 氛围。上课学生要尽量鼓励学生，学生有点滴进步也要予以表扬。过 于急躁和疾言厉色也于事无补。虽然学生能够完成教师布置的作业， 但是作业的质量有待加强，尤其是几个男生的作业，字迹潦草，态度 草率。 还有几个女生的学习方法不够灵活， 举一反三的学习能力较差。 有近 8 个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。 5 人自制力很差，带头吵闹（沈凯刚、王涛、严海方等）。并且我班学 生都是远路生，住宿生有 10 个，在校的时间特别长，为教育教学习 带来了压力；上学放学的路途遥远，安全这个问题将更为紧迫。六年 级的学生已有较强的自我意识， 自制力又较弱， 这种自身的矛盾要求 教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。 1 、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为 习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少 年。 2 、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高 学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。 3 、加强对特长生的教育和培养， 鼓励他们大胆创新， 勇于探索， 出成绩。 4 、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过 渡。 1 、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（晨际谈话、班 队课、 小型体育竞赛、 远足、社会实践、 公益劳动或活动） 施加影响， 对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示； 利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。 2 、后进生（尤其是班级中的几大金刚）工作要加强，它是班级 稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于 发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家 长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的 想法，对症下药，以达到良好效果。 3 、形成竞争氛围， 互相帮、 赶、超，努力形成良好的学习氛围， 形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。 4 、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的 能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。 5 、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。 九月： 1 、报名注册 2 、打扫班级及公共场地卫生 3 、了解学生暑期生活，书面小结 4 、加强期初的行为规范教育 5 、庆祝教师节 6 、选拔人才，参加大队干部竞选 7 、刊出班报、校报 8 、开展安全教育月活动 10 、布置教室环境 十月： 1 、庆祝国庆黑板报比赛 十一月： 1 、家长会。 2 、主题队会。 3 、拔河比赛。 十二月： 1 、“欣赏校园冰雕”比赛 2 、迎元旦校诗歌朗诵比赛 3 、班报、校报刊出 一月： 1 、复习，做好学生的思想工作 3 、安排寒假生活 总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成 良好的习惯。班级各方面的成绩有大的提高。 以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结 合学生的实际情况， 通过开展富有儿童情趣的各种教育活动， 培养学 生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自 我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、 守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文 化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 1 、德育 （1）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》； （2）、以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民； （3）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断 上进； （4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差 生的教育工作； （5）、建立平等的师生关系， 提高学生的自我鼓励、 自我教育， 、 自我管理能力； （6）、结合 “三八” 等各种节日， 进行爱国和尊敬父母的教育； （7）、加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”； （8）、“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四 个四多活动。 2 、智育 （1）、继续开展“课前一分钟见闻谈”活动； （2）、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要 不断督促，使他们不断取得进步； （3）、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； （4）、开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗 歌朗诵会等活动； （5）、鼓励学生努力学习，发展个性教育； （6）、学习经验交流会 3 、体育、美育、劳育卫生教育 （1）、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报； （2）、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动； （3）、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动； （4）、要求学生认真上好各专业课； （5）、培养劳动技能，在家做力所能及的家务； （6）、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。 二月份 1 、制定好班级计划； 2 、布置教室，落实各项成绩的评比； 3 、引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练； 4 、开展“学习经验交流”活动； 5 、进行班干部的改选； 6 、出好迎开学的墙报。 三月份 1 、开展“我为母亲送心意”的活动； 2 、加强对后进生的跟踪工作； 3 、加强开学初的行为习惯要求 四月份 1 、举办写字比赛、朗读比赛； 2 、举办“我爱大自然”的主题队会 3 、开展一次春游活动 五月份 1 、喜洋洋迎五一； 2 、举办学习经验的交流； 3 、着手写 六月份 1 、辅导学生准备进行期末考试； 2 、班主任写学生操行评定； 随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的 挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重 要成员， 它的一言一行都将影响着学校。 如何才能将班级工作开展得 有声有色呢 ?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行 的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是 一颗小星星，我愿用真诚、 热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们 各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉 ! 为了让班级充满活力与创新，为 了能更好地塑造孩子们的心灵， 让他们得到全面的发展， 也为了使新 学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下： 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适 应， 每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。 为了使学生能够及 早进入角色， 适应学校的生活， 这就要班主任在日常生活中能有序的 引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有 针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手： 1 、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、 《小学生 守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知 道什么行为是对的， 什么是不对的， 使学生养成良好的学习和生活习 惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常 行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳 拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 2 、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学 期利用教师节、 国庆节、 少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有 意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。 同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3 、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用， 增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目、故事会 和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发 挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使” 和“礼仪花园” 等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写 读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课 堂上随时提醒与帮助。 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因 而，我从以下几点入手： 1 、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学 生既感到有趣，又有动力， 而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是 孩子们自己制定的， 这样变被动的各种要求为主动的行为， 有助于学 生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2 、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园 带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间 纪律乱的法宝。 我将针对学生的年龄特点， 采用师生共同参与的方式， 开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能 增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意 的危险活动和场地，寓教于乐。 3 、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开 展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够 进行自主管理。 每一个路队将分别设立一个小队长， 每天定时向班级 汇报路队情况，及时监督，及时管理。 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身 体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1 、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品 勤摆，两操勤做。 2 、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督 岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行 奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级 管理的小助手。 这学期我将采取班干部轮流制 ( 包括班长和组长 ) ，使 班级管理再上新台阶， 让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘， 培养有 个性的人 , 使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才 及学生的潜力， 使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、 小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活 动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我， 充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德 育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生 说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我 相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生 心灵的钥匙。 上述措施只是我对班级本学期的初步打算， 在今后的工 作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、 指正。 班主任是学校和学生之间连接的纽带，起着桥梁的作用。“以 学生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任、负责任、敢于 承担责任的新型教师。班主任应肩负这一神圣使命，给学生以“精神 关怀”，为建设有特色的班级我制定如下计划： 1 、 学生能养成自主学习的良好习惯 ; 2 、 开展多样多彩的主题队会，培养学生自我发展的能力 ; 3 、 保护班级的备品，避免损害 ; 4 、 培养热爱劳动的行为习惯 ; 5 、 通过预习手册的媒介，提高自学能力，把预习当成学习生 活的一部分 ; 6 、 本学期阅读四大名著，体会刻画人物的多种写法 ; 7 、 能与人沟通，学会交流 ; 8 、 能查阅与课文有关的资料 ; 9 、 习作独立完成，不照抄。 10 、 每月进行单元测试，做好批阅，评价，总结。 11 、 这学期尽量应用多媒体教学，丰富学生的学习兴趣 ; 12 、 学困生的辅导坚持不懈，争取顺利毕业。 1 、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。 2 、按时批改学生作业，针对作业完成情况查缺补漏，作业不拖 欠。 3 、利用班会即使解决班级普遍出现的问题， 促进学生共同提高。 4 、在班级建立 “小组互助学习” 模式， 开展多种学习竞赛活动， 形成一种你追我赶的竞争氛围。 5 、加强对学困生和后进生的帮助，采取手拉手的形式，实行一 帮一。 6 、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮 助学生形成健康的世界观和人生观。 7 、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性， 帮助学生改进 学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。 8 、做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情 况， 同时也向家长了解学生的校外活动， 使家长与教师共同参与对学 生的教育工作，让学生更好地健康成长。 9 、学情教育：面临即将毕业的学生，我要加倍的努力，学初提 出三点建议 (1. 早自习按时完成任务，当天第一节课检查。 2. 作业不 许即使上交，过期不与批改。 3. 不行打架，要向大哥哥的样。 ) 10 、课堂教学。 每天学习的新知识必须夯实，当堂完成堂清。每节课必须做到 及时二次加工，讲课抓住关键，出现问题即使解决。方法要得当，语 气要和气，课标指出“要关注学习的结果，更要关注学习的过程”， 教学时要留给学生足够思考的时间， 避免直接传授， 让学生自己观察 得出结论。 11 、作业批改，学困生的作业要因人而易，不要强行，更不要 施加压力，逐步紧跟，多用鼓励性的评语激励学生。 12 、课外阅读：每天第八节课为读书时间，除了学校发给各班 的图书外，主要阅读四大名著，为以后的学习奠定坚实的基础。课外 阅读还要开展“我读我书”等活动，在活动中突出者给与鼓励，以激 励其他学生的阅读兴趣。 13 、单元测试：为检测学生对知识的理解、掌握情况，每学完 一组课文都进行自测， 而自测试卷出题符合班级实际， 测试要实事求 是，根据反馈弥补教学的不足，把知识学好、学牢。 本班共有 42 人，其中男生 22 人，女生 18 人，非独生子女 2 人， 离异家庭 2 人， 班中 6 名同学学习认真，各方面表现突出。有 5 名同学聪明伶 俐， 学习比较努力， 学习成绩优良。 有 20 多名同学能按时完成作业， 但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有 5 名同学学习不够努力，缺 乏学习自觉性学习成绩差， 从本班在遵守纪律方面来看，绝大部分学生能遵守各维护学校 各项规章制度，都想做一个好孩子，都想为班级的荣誉而努力，有着 一颗助人为乐的童心。 但是有的同学因为家庭的各方面原因， 养成了 一种不良好的心理，给班级工作加大了困难。 （一）通过开展 " 争做小先锋 " 系列教育活动，建设快乐中队， 并创建新学期先锋规划。 从各方面提高学生的现代文明素质 第一阶段 ：九月份 活动口号：我是自豪的建襄人 措施：伴随着 " 教师节 " 和校庆的来临，开展系列活动。 （1） 回顾暑假生活，评比 " 寒假金银章 " 。 （2） 行规的训练，教育。 （3） 教师节节庆祝活动：给身边的教师写一封慰问信，送上 一份祝福。 （4） 按照教导处及大队部的要求，布置温馨教室。 （5） 了解校史，制作小报，编写校庆诗歌。 第二阶段 十月份 活动口号：我为校庆献份礼 措施：（1）结合期中阶段练习，教育学生用良好的成绩为校庆 献礼。 （2）召开 " 迎校庆主题班会 " （3）少先队换届改选。 第三阶段 十一月份月份 活动口号：我为校庆展风采 措施：（ 1）结合校庆活动，综合展示小报，诗歌，绘画作品， 书法作品等，写写《我从校庆活动中所收获的》，深化该活动的影响 力。 （2）出好黑板报。 第四阶段 十二月份 活动口号：我是小能手 措施： （1）积极参加科技节，体育节的各项比赛活动，为班级争光。 （2）出好黑板报。 第五阶段 一月份 措施： 1，养成良好学习习惯，各种学习好方法推荐，交流。 2 ，学期小结，评选 " 建襄八大星 " 。 3 ，布置结束工作。 （二）做好家教工作。 措施： （1）通过学生评价表，电话，写信等方式多与家长联系。 （2）配合学校做好专题研究。 （三）充分发挥班干部的作用。 措施：采用干部竞选轮换制，树立学生的主人翁意识，逐步进 行自主管理。。 （四）每周做好安全教育。 措施：利用午会时间，用实例常教育。 结合班级的实际情况，突出班级特色，配合学校开展多种多样 的文体活动，注重学生心理健康教育，文明习惯养成教育，安全教育 等的开展。 在日常学习生活中加强对学生日常行为规范教育 , 强化 《小学生 日常行为规范》的落实，养成良好的行为习惯和学习习惯 , 争取让学 生形成自律意识 , 自己管理自己，全体同学能树立明确的学习目标， 形成良好的学习风气，弘扬良好的班级风貌，增强集体荣誉感，逐步 形成守纪、进取、勤奋的班风班貌。 1 、制定班集体的共同奋斗目标，发扬班训、班风 ; 2 、日常管理系统化，形成良好的学习生活习惯 ; 3 、制定周计划，循序渐进开展养成教育 ; 4 、分工明确，责任制，树立学生责任感和集体荣誉感 ; 5 、开展养成教育评比活动，树立榜样激励机制。 班级管理中还应该多注重学生的个体发展，在各项文体活动中 挖掘每个学生的各项潜力， 使班级中的每个学生都能在某一方面得到 进一步的发展。所以，在班级中要多开展各种活动，在这些活动中， 让每个学生都能充分展示自我，锻炼自己，提高自信心 ; 同时，还要 注重对学生进行德育教育，养成良好的品质。 这学期我将积极开展班主任工作，用欣赏的眼光寻找孩子们身 上的闪光点，关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，努力成为孩子们心目 中的好老师，好朋友。 内容仅供参考