数学计划总结之数学试卷讲评课的思考

数学计划总结之数学试卷讲评课的思考

数学计划总结之数学试卷讲评课的思考 ‎ ‎　　这是第一次月考结束后的讲评课。以往的讲评课我总是就学生掌握不好的习题详细的去讲，我以为讲得很认真，学生都已明了。可是再考试遇到此类题时学生还会犯错。究其原因是学生没有真正的去分析失误原因，没有对自己的错误有深刻的反思。因此，本节课我采取如下做法：1.学生先自己改错；2.小组交流，解决疑难问题；3.小组展示本组的典型错题。可以说每个人的失误，也可以根据本组情况集中解决个别习题。教师根据各组表现给予点评；4.反思提升：学伴之间开展自我剖析，分析自己错误的原因。‎ ‎　　从整堂课学生的表现可以看出，学生踏踏实实做，认认真真的反思，效果比起常规的做法好的多，而且教师在巡视的过程中可以进行个别指导，有助于分层提升。也培养了学生勇于克服困难，正视错误的精神，养成良好的学习习惯。可见，教学中教学中给学生活动的空间、给学生活动的时间，让学生的主体地位得以充分体现，学生就会带给我们惊喜。‎