工作报告之班主任杂感

工作报告之班主任杂感

班主任杂感 班主任 I.心：向孩子们发出真爱。我认为这是做好班主任工作的重要前提。在我担任班主任之前，我问自己两个问题：第一，你喜欢孩子吗？第二，你给孩子多少时间？这是班主任工作的精神储备。我之所以能站在孩子面前，坐在孩子们之间，我知道我会尽力写出满意的答案。拿出你的真心，把这一切都交给这些孩子。我用经常告诉学生的这句话：我是矮人，但我希望你站在我的肩膀上，成为一个巨人。‎ 二，荣：请记住，'皇家反千团'有这样一句话：你要抓老千，你必须老。当然，这是不合适的。从文学批评的角度来看，作品必须具有作者的影子。所以我想，如果你想了解学生，了解他们的心态，他们必须融入他们，没有老师，没有生命。这样我们就能理解他们的想法和情感。‎ 所以，我有一个活生生的心理学，我理解他们的心理，我站起来回头看，我有这些可爱的孩子，因为他们的思想在我面前裸露出来。通过这种方式，可以将木材提升到森林中并将石头变成金色。‎ 第三，真实：我认为教师应该去做假。有一种非常不令人满意的说法，“再次蹲下的狐狸无法逃脱猎人的眼睛”，所以我尽力摆脱自己，不想'变狐'，否则我会被看到这些孩子迟早会这样。所以我赤脚站在学生面前。我告诉他们'黄金还不够，没有人是完美的。'我的文化知识在某方面不一定和你一样。我不确定这个问题。我们一起学习吧。上次，我的想法不对。还有很多。‎ 结果，学生不仅认为你不能，而且说你不配做他们的老师。相反，他们认为你的生活非常真实，生活非常真实，所以与班主任联系的意愿也使得班主任与学生之间的矛盾似乎是和谐幸福的统一。难怪庄子说他会回归真相。我想我必须继续这样做。虽然水不清楚，但我必须来自然雕刻 - 因为我赢了学生。‎ 第四，明：人们有这样一句话：老师学习好坏，都是老师;学生不惹麻烦，父母不知道。我认为这表明存在问题：透明度不够。我认为必须至少有三个网络，即教师，学生和家长之间的透明度。我想以三种形式建立一个网络：一个是访问，另 一个是信件，第三个是父母会议。这张薄薄的纸窗被打破了，你和我清楚地知道，这笔钱不足以获得回扣，台球也被搁置，淘气也会收敛。但这种透明度并不矛盾，不是100％透明，否则就不受欢迎。学生和父母之间的媒人是最困难的，但如果你考虑并做得好，这位媒人可以留在普通人的大。‎ 赞美：我愿意让别人赞美我。我很开心。当别人称赞我时，我会从内心深处享受它。后来，我觉得我不应该让别人吹嘘，并夸耀失望，所以我很有动力。虽然世界上没有奇迹，但它也是司空见惯的。孩子们的情况也是如此，所以我不遗余力地抓住机会，吹嘘，吹嘘和夸耀，所以他们会摇摆不定。但必须有一个限制，否则它会被浪费，而在云雾中，当我跌倒时，我的手不会因为按下圣经而犯罪。‎ 唱歌和跑步，说话离谱，少说话。简而言之，我想用我的心拥抱这个春天，举起红色的太阳，喂六月的花。我必须努力制作那片绿叶，让孩子们有更多的希望。‎