2020年幼儿园资助工作计划

2020年幼儿园资助工作计划

幼儿园资助工作计划 20xx 年学前教育工作坚持 “抓落实、 促规范、提内涵、 办特色” 的工作思路， 促进园所建设和内涵提高同步发展。 园所建设以落实 《薛 城区学前教育三年行动计划 (20xx-20xx) 》为目标，按计划完成年度 建设任务，做好各级各类争创活动，提高整体办园层次。内涵建设以 加强教师培训，提高教师素质为主线，提高幼儿园保教水平，彰显办 园特色，促进全区学前教育工作再上新台阶。 1 。落实《薛城区学前教育三年行动计划》，做好幼儿园建设工 作。 完成学前教育三年行动计划中 20xx 年度 13 所幼儿园的建设任务 和三年入园率 90%的事业发展目标。 2 。做好农村幼儿园保教设备配备工作， 完成 20xx 年 50 个班的 配备任务。 3 。拓展优质资源，提高保教质量。做好幼儿园升类和中心园认 定工作 ; 争创市级学前教育先进乡镇 ; 深化幼儿园内涵建设， 做好特色 办园工作。 4 。加强园所管理，提高幼儿园办园水平。进一步加强幼儿园审 批、督查、年检工作 ; 落实幼儿一日生活常规，做好幼儿园区域设计 评选活动 ; 继续推进镇村一体化管理。 5 。加强教师队伍建设，提高教师业务素质。开展业务评比和教 师基本功比赛工作，促进教师专业发展 ; 举办园所交流活动，由常规 办园向特色办园转变，实现城乡资源共享。 ( 一) 恪尽主管部门职责，完成三年规划建设目标 1 。争取各级政府支持，完成幼儿园年度建设目标。高标准、高 起点做好新区实验园和 xx 中心园开园工作 ; 通过月上报、 月反馈等措 施督促临城、 周营、 常庄、 兴城、 兴仁五个镇街做好中心园建设工作， 做好 13 所幼儿园的新建和改扩建工作，提高整体办园层次。 2 。多措并举，完成事业发展目标。通过开展六月学前教育宣传 月和家园共建等活动， 营造全社会关注学前教育的良好氛围， 提高幼 儿入园人数，确保学前三年入园率达到 90%以上，完成三年规划中的 事业发展目标。 3 。加强农村公办幼儿园设施设备配备工作， 改善办园条件。 20xx 年我区镇 ( 街) 中心幼儿园标准化建设基本完成， 下一步要严格按照各 类幼儿园的办园标准，做好内部配备和管理工作。通过检查督促、争 取资金奖补等措施， 完成 20xx 年农村公办幼儿园 50 个班的内部设备 配备任务。 ( 二) 加强幼儿园管理，规范幼儿园办园行为 1 、加强督导检查，促进幼儿园做好常规管理工作。按学期对幼 儿园常规工作进行检查指导，促进幼儿园常规工作落实到位。 2 、做好注册和年检工作，引导幼儿园健康发展。严格幼儿园登 记注册程序，配合安管、综治等部门对民办园检查和督导 ; 按时完成 注册幼儿园年检工作， 继续实施公示制度， 采取堵疏结合的办法规范 无证办园，取缔办园行为不规范、存在安全隐患的幼儿园。 3 、继续落实镇村一体化管理模式，促进农村幼儿园均衡发展。 一是统筹规划镇 ( 街) 辖区内幼儿园布局调整和园所建设 ; 二是统筹保 教管理工作，形成办园理念、、教科研成果等共享机制，发挥中心幼 儿园的龙头辐射作用，推动镇 ( 街)辖区内学前教育的优质均衡发展。 ( 三 ) 加强教师队伍建设，提高教师素质 1 。利用成立学前教育培训中心的契机， 做好园长及教师的业务 培训和提高工作， 提高幼儿园管理水平和教师业务水平。 制定幼儿教 师培训计划，分批选派幼儿园园长、骨干教师赴名园挂职培训，逐步 提高管理人员整体素质。 2 。做好全区幼儿教师基本功评比工作， 开展幼儿园区域活动设 计评选活动， 加强教师培训和教研工作力度， 全面提升幼儿园教师的 业务水平。 3 。努力争取落实三年规划中关于考选幼儿教师的政策， 增加公 办教师人数，提高教师整体素质。建立非公办幼儿教师招聘制度，无 教师资格证、 无专业学历证书的一律不准进入幼师队伍， 逐步淘汰不 合格非公办幼儿教师。 ( 四 ) 深化幼儿园内涵建设，抓好创建工作，提高保教质量 1 、鼓励幼儿园以升类活动为载体，提高幼儿园办园水平，推进 幼儿园升类和中心园认定工作。争取 20xx 年度周营、常庄、兴城、 兴仁四所中心园通过省级认定 ; 指导临城争创市级学前教育先进乡镇。 2 、树立品牌意识，做好特色园建设工作。引导幼儿园向特色办 园发展， 提升全区幼儿园的整体办园水平。 引导条件较好的区实验园 等园所向特色办园发展， 以教育活动和科研课题为中心， 创设适合本 园的园所环境布置、 特色课程建设， 通过现场展示、 观摩研讨等方式， 把我区幼儿园已有基础的阳光户外活动、 家园共建工作、 农村 特 色 区角等园本课程，提高到更完善的层面，采取观摩、培训、指导等措 施，全面提升全区幼儿园的整体办园水平。 一月： 1 、召开全区幼教工作会议，总结 20xx 年度工作，传达 20xx 和 教师培训计划。 2 、修订岗位目标量化标准 3 、做好新区实验园、 xx 中心园、 邹坞中心园的开园准备工作。 二月： 1 、布置幼儿园寒假工作 2 、做好幼儿园春季招生工作 3 、制定 20xx 年度幼儿园建设计划 4 、举办寒假学前教研员、幼儿园园长培训班。 5 、调整幼儿园收费标准，确保增加的经费做到专款专用。 6 、配合相关股室，做好困难儿童资助工作。 三月： 1 、幼儿园开学常规工作检查 2 、配合区教育督导室做好学前教育专项督导的各项准备工作。 3 、组织园长赴名园参观学习和挂职培训。 四月： 1 、迎接 __20xx 年学前教育专项督导 2 、检查幼儿园农村幼儿园内配工作 3 、举行全区幼儿园区域设计评比活动 五月： 1 、庆六一系列活动准备工作 六月： 1 、儿童节全区宣传庆祝活动 7 、开展学前教育宣传月活动 七月： 组织区级幼师暑期业务培训活动及基本功评选工作。 八月：幼儿园注册、年检总结、结果上报 九月： 1 、秋季招生及新学期规检查工作。 2 、新生登记注册工作及数据统计。 3 、迎接市局对幼儿园教材使用情况检查 4 、省中心园认定、省十佳园、市级先进乡镇初评 5 、调度、督察幼儿园建设项目完成情况 十月： 1 、迎接省市级各类幼儿园评审及市级先进乡镇评选的评选 2 、上报 20xx-20xx 学年幼儿教育数据 十一月： 特色办园交流或城乡业务交流活动 十二月： 全区学前教育工作考核，年度及下一年度计划。 20xx —20xx 学年度在我园领导的正确领导下，认真学习、领会 文件精神，全面贯彻落实区、市、县、有关幼儿园资助工作的各项政 策，幼儿园通过拓展工作思路， 不断提高工作水平着力着力解决突出 问题，继续完善家庭困难学生资助体系，创新工作，强化服务，确保 家庭经济困难幼儿园都能享受到这项惠民政策， 为我园教育发展做出 应有贡献。 在已有工作经验的基础上， 现就 20xx 年秋期学前资助工作计划 如下： 一、指导思想 学前资助是 __ 的一项惠民政策， 旨在帮助更多家庭困难的学生 顺利完成学业， 幼儿园在学前资助中坚持实事求是、 以人为本的原则， 认真贯彻国家的相关政策，加强科学管理，规范工作程序，突出工作 重点，争取学生资助工作取得更大进步。 二、主要措施 1 、做好农村建档立卡分困户子女调查、工作，为资助行动提供 可靠依据。 2 、完善学前资助管理实施办法， 确保幼儿园的资助工作有章可 循、落实到位。 3 、加强学前资助的统筹安排。 4 、加强学前资助政策的宣传， 本年度计划以多种途径宣传学前 资助政策，采用宣传栏、发放宣传单、班级 Q群宣传等形式开展宣 传工作。 5 、规范档案管理，本年度逐步完成档案管理的规范和标准，从 严、从细、科学地进行归类、汇总，每个环节可追溯性强，确保各项 工作有案可查、有据可依。 6 、加强与上级主管部分的沟通， 正确领会相关政策精神和操作 规程，为园的幼儿资助管理提供政策依据和技术支持。 三、工作重点 1 、加大宣传力度。 2 、完善审核和公示制度。 3 、完善档案管理制度。 为贯彻落实《 xx 省中长期教育改革和发展规划纲要 (20xx-----20xx 年) 》和《 xx 省学前教育三年行动计划 (20xx----20xx) 》有关要求，完善学前教育资助政策体系，切实解决 学前教育家庭经济困难儿童入园难问题， 促进学前教育发展， 结合我 县实际，特制定本实施。 资助对象为在经教育行政部门审批设立的各级各类幼儿园就读 的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童。具体包括： 1 、重点优抚对象 ; 2 、城乡低保家庭幼儿 ; 3 、儿童福利院机构孤儿及社会散居孤儿 ; 4 、父母双残或单残、 家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造 成生活困难的幼儿以及残疾幼儿 ; 5 、因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿 ; 6 、其他经济困难的幼儿。 对在读的家庭经济困难儿童、 孤儿和残疾儿童按照 1000 元 / 生。 年的标准给予生活补助。 ( 一) 资助申请 申请资助对象需提供下列证件和证明材料 1 、每年 9 月开学时， 需要申请认定家庭经济困难的新生及在园 幼儿家长向所在幼儿园提出书面申请， 详述造成家庭经济困难的主要 原因，并持申请到户口所在地村委会 ( 居委会 ) 加盖公章并加注意见 ( 承办人签字 ) 并填写《寿阳县家庭经济困难幼儿资助申请表》。 2 、提交户口本复印件 (受助人、监护人和户主页 ); 如果幼儿挂 靠他人户口本的要提供出生证复印件，监护人 __ 复印件。 3 、重点优抚对象、低保家庭幼儿、孤儿、残疾幼儿须提供有效 证件 ( “烈士证”、“低保证”、“儿童福利证”、“残疾人证”等 相关证件。 ( 二) 、资助审核 1 、各幼儿园要成立家庭经济困难资助工作领导组。按照公开、 公正、 公平的原则， 领导组对提交的资助申请和相关证明材料进行认 真审定， 确定拟资助幼儿名单， 在幼儿园内进行不少于 5 个工作日的 公示( 留存公示照片 ) 。 2 、公示无异议后，由幼儿园进行填写《寿阳县家庭经济困难幼 儿资助信息登记表》，并上报县教育、财政部门。教育、财政部门审 核确认后， 按同级财政部门预算管理和财政资金支付管理的规定， 通 过银行拨付补助资金。 ( 三 ) 资金拨付 各单位收集受助幼儿家长 ( 或监护人 ) 银行账号 ( 农商银行 )，待 资助资金到位后直接拨付至受助幼儿家长 ( 或监护人 ) 银行帐号中。 不 得以实物或服务等形式，抵顶或扣减补助资金。 1 、完善幼儿信息建设。 各幼儿园要认真做好在园幼儿信息和受 助幼儿信息基础管理工作， 建立完备的、 可查的学前教育家庭经济困 难儿童档案库，实行动态管理，确保信息准确、完整。 2 、加强资金管理。资助经费实行园长负责制，园长是第一责任 人，对资助工作负主要责任。幼儿园要严格加强资金管理，结合实际 制定资助经费管理细则， 配备专职人员具体负责资金的发放及名册登 记、档案保管工作。资助经费实行专款专用，专账核算。幼儿园不得 以实物或服务等形式，抵顶或扣减补助资金，不得截留、挪用、弄虚 作假骗取补助资金。 学期末或学年末幼儿园要在醒目位置公示资助资 金情况，接受老师及幼儿家长的监督。 3 、各幼儿园要制定本园学前教育资助制度实施方案， 并上报教 育局审核备案。 4 、严格检查监督。教育、财政、审计等部门要对资助资金管理 和使用情况进行监督检查，督促幼儿园加强管理、规范程序，坚持公 开、公平、公正的原则，确保符合条件的幼儿得到补助。对截留、挪 用、弄虚作假骗取财政补助资金等行为的， 将依照有关规定予以严肃 处理。 5 、加大宣传力度。 各幼儿园要高度重视家庭经济困难幼儿资助 工作， 充分认识建立学前教育资助政策制度的重大意义， 通过多种形 式广泛开展宣传，做好政策宣传、解释工作，使党和政府的这项惠民 政策家喻户晓、深入人心， 使群众广泛知晓受助的权利，营造良好的 社会氛围。 为贯彻落实《 xx 省教育厅 xx 省 __ 关于加快落实学前教育资助 政策 __ 》和《 xx 市财政局 xx 市教育局关于制定 xx 市学前教育资助 工作暂行办法 (试行 ) __ 》精神，完善我区学前教育资助政策体系， 切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园问题， 促进我区学前教育 发展，结合实际，特制定本实施方案。 在 xx 区教育行政部门审批成立的普惠性幼儿园就读且具有 xx 户籍的家庭经济困难适龄幼儿。 资助对象主要包括：重点优抚对象，城市低保和低收入家庭幼 儿，农村低保和低收入家庭幼儿， 农村独生子女， 儿童福利机构孤儿， 社会散居孤儿、 父母双残或单残的幼儿以及残疾幼儿、 其他特殊原因 造成家庭经济困难的幼儿。 家庭经济困难幼儿资助标准为每人每年 1000 元，即每生每天 5 元，每年按在园时间 200 天计算。 学前教育资助资金由市级与区级按 3:7 比例负担。区财政将困 难幼儿资助资金纳入预算管理，专款专用。 幼儿园要从事业收入中提取 3%-5%比例的资金，主要用于因重 大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿， 其他特殊原因 造成家庭经济困难的幼儿减免收费、提供特殊困难补助等。 用于资助家庭经济困难幼儿学前教育托幼费和餐费等在园期间 费用。 ( 一) 申请与评定在每年秋季学期开学一个月内， 由幼儿家长 ( 或 监护人 ) 向就读幼儿园提出申请，填写学前教育国家资助资金申请表 ( 详见附件 1) ，并递交相关证明材料。证明材料包括：户口本原件及 户主页和幼儿本人页复印件， 家庭经济困难证件原件及复印件。 原始 证件经幼儿园核对与复印件相符后， 当场退给受助幼儿监护人， 复印 件一式两份，一份上报到区教育行政部门，一份由幼儿园留存备查。 按照民主、公平、公开的原则，资助对象每学年秋季学期评定 一次，春季学期根据资助对象变动情况进行个别调整和评定。 对因退 园、转园等原因离开的幼儿，应停止助学金的发放。 幼儿园要成立资助评审小组，评审小组由园长、教职工代表和 家长代表组成， 人数不得少于 5 人。各幼儿园将资助评审小组的名单 加盖公章后， 于 9 月 20 日前上报至 xx 区教体局 316室。 评审小组根 据幼儿家长或监护人提交的材料， 按照实施方案相关规定， 对提交的 资助申请表及相关证明材料进行认真审核。 评审结束后， 幼儿园要将 受助幼儿名单在园内显着位置公示 7 个工作日， 接受老师和家长的监 督。公示无异议后，由幼儿园统计汇总受助幼儿信息 ( 详见附件 2、 附件 3) ，连同申请材料的复印件 ( 复印件上要注明幼儿园已审核的字 样、并加盖公章 ) ，经园长签字同意并加盖单位公章后，报至区教体 局审批、汇总。汇总后由区教体局将资料 ( 详见附件 4) 上报 xx 市学 生资助办公室。 幼儿园要将资助幼儿有关材料妥善保存， 并建立幼儿 资助信息档案。 ( 二) 资金拨付区财政将补助资金下达到区教体局，由其负责直 接发放。 ( 三 ) 发放方式区教体局采取通过银行卡集中发放助学金的方式。 幼儿园根据已审批受助幼儿的信息，为其家长或监护人制发银行卡， 资金到位后，及时、足额、集中将助学金在每学期最后一个月发放到 受助幼儿家长或监护人资助银行卡中。 每名受助幼儿在学前教育期间 最多只能享受 6 个学期的助学金。 ( 一) 加强宣传力度。各幼儿园要通过各种渠道广泛宣传政策， 要采取形式多样、 行之有效的宣传方式， 将资助政策宣传到幼儿园所 有家庭，确保符合资助条件幼儿都能及时得到资助。 ( 二) 落实工作责任。学前教育资助工作实行园长负责制。各幼 儿园要指定专人具体负责此项工作， 要建立资助档案， 将幼儿资助申 请表、贫困证明、 公示材料、资金发放等有关凭证和工作情况分年度 建档备查。 ( 三 ) 严格工作程序。各幼儿园要认真对待资助工作，严格按照 资助对象的界定标准、实施方案的程序，确定资助对象。幼儿园要加 强幼儿学籍管理，确保资助信息真实、可靠。教育行政部门要加强监 督检查，对在资助工作中存在骗取、套取、虚报冒领等行为的，将按 照《财政违法行为处罚处分条例》 ( __ 令 427 号 ) 有关规定严肃查处 并追究当事人和有关责任人的责任。 内容仅供参考