幼儿园重阳节活动方案8篇汇编

幼儿园重阳节活动方案8篇汇编

幼儿园重阳节活动方案8篇汇编 幼儿园重阳节活动方案（一）：‎ 主要涉及领域：‎ 艺术 活动目标：‎ ‎1、尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。‎ ‎2、养成良好的操作习惯，明白将油泥收拾干净。‎ 活动准备：‎ ‎1、各色彩泥、泥工板。‎ ‎2、《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。‎ 活动过程：‎ ‎1、谈话，引起制作兴趣。‎ ‎2、学习做饺子的方法。‎ ‎3、讨论使用油泥的规则。‎ ‎4、在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。（教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法。）‎ ‎5、相互欣赏制作的饺子。‎ 幼儿园重阳节活动方案（二）：‎ 活动时间：xx 活动主题：‎ 敬老爱老，从我做起。‎ 活动目标：‎ ‎1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。‎ ‎2、明白要尊敬老人，愿意为老人献爱心。‎ ‎3、透过社区活动，锻炼孩子的社会交往潜力和口语表达。‎ 活动准备：‎ 折纸作品（亲子作品）、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划 好场地。‎ 活动过程：‎ 一、重阳节的来历。‎ ‎1、了解重阳节的来历。‎ ‎2、明白重阳节的风俗：吃重阳糕。‎ ‎3、参观大班制作重阳糕。‎ ‎4、发表感言：我能够为爷爷奶奶做些什么事我想对爷爷奶奶说句贴心话。‎ 二、社区活动“敬老爱老从我做起”。‎ ‎1、活动前：‎ 提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。‎ 注意礼貌礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。‎ 讨论：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务。‎ ‎2、实践活动：‎ 按照规划的场地就座，开展热心服务活动。‎ 大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。‎ 为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。‎ ‎3、活动后：‎ 鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的。‎ 交流：对这天的活动的感受。‎ 讨论：以后能够为爷爷奶奶做些什么。‎ 幼儿园重阳节活动方案（三）：‎ 一、设计思考 农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是十分必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……建立一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一齐联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。透过这些活动，能够帮忙幼儿丰 富以下经验：‎ ‎①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。‎ ‎②爷爷、奶奶十分关心小朋友，我们也就应尊敬爷爷、奶奶。‎ ‎③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们能够为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。‎ ‎④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。‎ 二、活动准备 ‎1、收集“我和爷爷、奶奶在一齐”的照片布置教室。‎ ‎2、和爷爷、奶奶说句悄悄话。‎ ‎3、制作爷爷奶奶的礼物。‎ ‎4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。‎ ‎5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》。‎ ‎6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。‎ 三、各年龄段主题活动目标 小班：‎ ‎（1）明白重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感。‎ ‎（2）在与爷爷、奶奶一齐游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。‎ 具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。‎ 中班：‎ ‎（1）明白重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。‎ ‎（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。‎ ‎（3）了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。‎ 具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。‎ 大班：‎ ‎（1）透过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯。‎ ‎（2）用心参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表 达自己的关爱与尊敬之情。‎ ‎（3）在访问、对话中感受老人也需要关心和帮忙，进一步激发关爱老人的情感。‎ 四、具体活动程序 ‎（一）活动主持：各班教师 ‎（二）活动对象：幼儿、祖父母、老师 ‎（三）活动时间：xx ‎（四）活动地点：各班教室、多媒体教室 ‎（五）活动准备：‎ ‎1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动。‎ ‎2、写好欢迎的标语贴在班级里。‎ ‎3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面。‎ ‎4、准备桔子、菊花茶等食物。‎ ‎5、幼儿带好若干食物来幼儿园分享。‎ ‎6、准备好给爷爷奶奶的礼物 ‎7、音乐：《感恩的心》。‎ ‎（六）活动过程：‎ ‎1、请爷爷奶奶入坐。‎ ‎2、老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，这天我们提前一齐来给爷爷奶奶过节好吗？‎ ‎3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐。‎ ‎4、小朋友为爷爷奶奶献茶。‎ ‎5、老师和小朋友一齐唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》。‎ ‎6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演。‎ ‎7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶。‎ ‎8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动（幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃）。‎ ‎9、节目表演：（幼儿故事、幼儿歌舞等）。‎ ‎10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。‎ ‎（七）全体唱《感恩的心》结束。‎ 幼儿园重阳节活动方案（四）：‎ 活动主题：‎ ‎“浓浓祖孙情开心过重阳”‎ 活动目标：‎ ‎1、教育幼儿尊敬老人、长辈。明白关心他人。‎ ‎2、透过邀请爷爷奶奶外公外婆来幼儿园过节，培养幼儿尊敬祖辈，并进一步感受家的温暖。‎ ‎3、体验活动愉快、欢乐的氛围，鼓励幼儿用心参加群众活动。‎ ‎4、在活动中初步培养幼儿动手潜力与合作潜力。‎ 活动时间：‎ ‎1、活动准备与策划时间：重阳节前5天。‎ ‎2、活动开展时间：重阳节当天，大约1个小时。‎ 活动准备：‎ ‎1、签名表 ‎2、录音机、碟片、学过的儿歌、歌曲。‎ ‎3、每人两个桔子。‎ 活动流程：‎ ‎1、隔代家长准时参加活动，进班后签名，找到幼儿坐下来。‎ ‎2、教师引出重阳节主题。‎ ‎（1）师：你们明白明天九月初九是什么节日吗？‎ 孩子：重阳节。‎ 老师：对了，也是敬老节，重阳节它是我们中国的传统节日，也是爷爷奶奶、外公外婆的节日，这天我们邀请了爷爷奶奶、外公外婆来到幼儿园里，和小朋友们一齐庆祝节日，提前过一个有好处的重阳节，你们开心吗让我们用热烈的掌声欢迎自己的爷爷奶奶、外公外婆参加活动。我们一齐对爷爷奶奶、外公外婆说声“节日快乐”！爷爷奶奶、外公外婆外我们付出了很多，给我们好吃的，好玩的，永远把我们当成宝贝，那这天我们也要给她们留下最难忘的一刻！‎ ‎（2）欣赏重阳节ppt，教师讲解相关知识资料。‎ ‎3、结合音乐亲亲老人，感受亲子的乐趣。‎ ‎4、老人表演节目：时间看节目决定。‎ ‎5、幼儿群众表演歌曲、朗诵儿歌。‎ ‎6、每位孩子两个桔子，剥桔子给老人吃。‎ ‎7、活动结束。‎ 幼儿园重阳节活动方案（五）：‎ 设计意图：‎ 金秋时节，重阳将至，这是一个登高望远、品糕赏菊的日子，是一个属于敬老爱老的日子。在这个特殊的日子里，汶河幼儿园大班组正在计划开展迎“九九重阳”庆祝活动。平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子。戴着老花镜为孩子抄作业。背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一向熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选取了这个具有教育好处的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮忙弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与 骄傲。‎ 活动准备：‎ ‎1、鼓号队训练。‎ ‎2、做礼物包装献花。‎ ‎3、学习有关“重阳节的儿歌”。‎ ‎4、活动当天7点半之前入园。‎ 活动过程：‎ ‎1、交代要求有序进场（幼儿园门厅两侧）。‎ ‎2、鼓号队演奏，礼仪队念儿歌：“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们十分感谢您，向你们节日问个好。”‎ ‎3、礼仪队为飘过或接送孩子的爷爷奶奶献花，并说一句感谢祝福的话。‎ ‎4、礼仪队帮忙爷爷奶奶送小朋友进班。‎ ‎5、延伸活动：请家长配合，让幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情。‎ 活动评析：‎ 这天早晨，汶河幼儿园内鼓号齐鸣，二十位幼儿齐念“重阳到”拉开了活动的序幕。孩子们将精心准备好的节目献给在场的老人家，还将亲手包装的“鲜花”送到了老人家的手里，亲一亲、抱一抱，并送上了祝福的话语，孩子们感动了所有在场的老人家，路边的老奶奶流下了激动的眼泪，感动地说“谢谢，谢谢。”‎ 敬老活动得到了圆满的成功，透过这样的活动，孩子们懂得了尊敬老人是中华民族的传统美德，是我们应有的品德，并懂得怎样尊敬老人。同时，让孩子体验与老人家联欢的快乐。也让老人家感受到被关怀的快乐。‎ 幼儿园重阳节活动方案（六）：‎ 一、活动目标：‎ ‎1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。‎ ‎2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。‎ 二、活动准备：‎ 大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品。‎ 三、活动过程：‎ ‎（一）、介绍重阳节 ‎（1）老师引出重阳节主题 师：每年农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？‎ ‎（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节 师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？‎ 我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？‎ 师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。‎ 注：假如不够详细，老师可补充介绍。‎ ‎（二）、幼儿表演环节 师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？‎ ‎*歌曲：“我上幼儿园”‎ ‎*律动：“我的小手”‎ ‎*歌表演：“小猪吃的饱饱”‎ ‎*儿歌：“拍皮球”‎ ‎*歌表演：“两只老虎“‎ ‎（三）、互动环节 ‎（1）击鼓传花 游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。‎ ‎（2）小脚踩大脚 游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。‎ ‎（3）剥橘子 师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。‎ ‎（4）品尝重阳糕 和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。‎ ‎（5）赠送礼物给爷爷奶奶 将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。‎ 四、活动结束：‎ 教师表扬和鼓励今天幼儿的表现，让幼儿感受节日的愉悦气氛。‎ 五、活动延伸：‎ 教师让幼儿回家以后为爷爷奶奶或姥爷姥姥做一件鞥所能及的事情。‎ 幼儿园重阳节活动方案（七）：‎ 主题产生：‎ 国庆节过后就是中国传统的重阳节，重阳节是中国人凭吊先人、敬老尊贤的传统节日。经过了两千多年的演变，已经成为了一个多元性的节日，并存在多种习俗，如登高，插茱萸，吃重阳糕，饮菊花酒，拜访老人等等，是一个多姿多彩的节日。我们能从中挖掘出许多具有教育价值的资料。第一引导幼儿加深对老人的尊敬与热爱，在日常生活中懂得如何去关心，爱护老人。第二感知体验重阳节的各种习俗，从多个角度了解中国传统民俗节日习俗。第三增强家园间的沟通交流，‎ 提高家长参与活动的热情与指导幼儿活动的潜力。‎ 环境创设：‎ ‎1、用小朋友做的重阳旗装点教室。‎ ‎2、墙面布置出重阳节的气氛，有和爷爷奶奶的照片，爷爷奶奶吃的重阳糕，为爷爷奶奶做的事情的记录表等等。‎ 活动一：我为爷爷奶奶做什么 目标：学习用简单的符号来记录自己想为爷爷奶奶做些什么事。‎ 准备：记录纸，笔 过程：‎ 一、引起兴趣 明天就是重阳节，是谁的节日，爷爷奶奶怎样样疼爱我们的。‎ 讨论：你想为爷爷奶奶做些什么。‎ 二、幼儿记录 三、互相交流 活动二：重阳节故事 目标：在故事中了解重阳节的由来和人们的习俗，对传统节日有 探索的兴趣。‎ 准备：记号笔，纸，故事资料。‎ 过程：‎ 一、传统重阳节的习俗 ‎1、教师写出文字，数字，了解重阳节在哪一天。‎ ‎2、重阳节这天会做什么事。‎ 二、故事：重阳节的由来 你听到了什么引出重阳节的五大习俗。‎ 三、讨论：如何一向做爷爷奶奶的小帮手。‎ 活动三：给爷爷奶奶敲敲背，捶捶腿 目标：在愉快的歌曲中体验为爷爷奶奶敲背捶腿的乐趣。‎ 准备：录音机，钢琴，爷爷奶奶的.头饰。‎ 过程：‎ 一韵律活动，幼儿轮流按节奏：敲背，捶腿。‎ 二欣赏歌曲请幼儿听听歌曲里唱了些什么，并表演出来。‎ 三幼儿表演唱，请部分幼儿扮演爷爷奶奶，另一部分幼儿表演宝宝进行表演唱。‎ 活动四：关心奶奶 目标：‎ ‎1、在情境游戏中懂得关心奶奶，照顾奶奶。‎ ‎2、培养幼儿尊敬老人的情感。‎ 准备：小床，电视机，竹竿。‎ 过程：‎ 一、情境表演：‎ ‎1、看电视：幼儿自己坐在沙发上，奶奶作腰酸痛状，奶奶生病了，谁来看望奶奶启发幼儿将一句关心老人的话。‎ ‎2、奶奶晾衣服，幼儿帮奶奶晾衣服。‎ 二、谈谈自己在家中是怎样样关心奶奶的 活动五：古诗《九月九日忆山东兄弟》‎ 目标：‎ ‎1、透过故事让幼儿了解到作者作诗的用意。‎ ‎2、明白古人在重阳节插茱萸的习俗。‎ 材料：古诗一首（录音），故事一个。‎ 过程：‎ 一、倾听故事 师：作者是谁故事中讲了些什么？‎ 二、听录音（古诗）‎ ‎1、理解词语：异乡，宾客 ‎2、理解什么是插茱萸 ‎3、学念诗歌数遍：群众，分组 三、归纳 教师归纳全文的意思，并激发幼儿爱家人的情感。‎ 幼儿园重阳节活动方案（八）：‎ 主要涉及领域：‎ 语言 活动目标：‎ ‎1、能根据图片线索展开合理想象，讲述小朋友帮忙老奶奶的过程与情节。‎ ‎2、能大胆地在群众面前讲述。‎ ‎3、明白做错事要勇于承认，懂得应尊敬老人、关爱老人。‎ 活动准备：‎ 表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。‎ 活动过程：‎ ‎1、观察图片，自由猜想。‎ ‎2、观察图片，理解图片资料。‎ ‎3、想象图片的资料。‎ ‎4、观察图片，进行讲述。‎ ‎5、根据图片完整进行讲述。‎ ‎（1）自由结伴讲述。‎ ‎（2）群众讲述，丰富讲述语言。（教师在讲述后帮忙幼儿小结：‎ 做错事要勇于承认和改正，要尊敬和关心爷爷、奶奶等。）‎ ‎6、尝试根据资料给故事取名。‎