小学学校工作计划 (2)

小学学校工作计划 (2)

小学学校工作计划 小学工作计划 首先，改进，简化和优化管理系统，使工作标准更加清晰。‎ ‎1.本学年的重点始于各种制度规定的完善。要达到明确的标准，有规则要遵循，循证，管理人员必须克服管理的随意性，认真落实各项管理制度的要求，加大监督检查力度，做好登记工作，年度量化评估提供真实准确的依据。‎ ‎2.继续实施班级管理'日评估，每周汇总，每月评估比例'系统。 “日评估”细致而细致，“周总结”要及时认真，“每月评估”要公平公正。通过这种方式，班级管理工作以扎实的方式进行，提高了学校日常管理的有效性。‎ ‎3.继续改进和改进《班级管理目标及评价方案》。注意细节并明确责任。每个年级组，每个班级和学校签订了管理质量合同责任制，严格奖惩制度。有效掌握班主任的管理和评价。‎ ‎4，教职员考勤制度管理实行“三条规定”：严格签字，严格调查，严格评估，每周两到三次不定期检查。出轨一旦扣除了50元的奖金并通知了批评。严格执行销售和销售系统，以便及时记录并及时销售。并实施全员出勤奖，充分调动全体员工充分发挥工作的积极性。‎ ‎5.我校评估小组将在完善工作职责的基础上，进一步完善《考评细则》，使检查和评估工作更加细致，易于操作。我们将结合“简单，有用”的原则改进细化《班主任工作考评细则》，《管理教师考评细则》，《保洁员考评细则》，《后勤人员考评细则》，《安全员考评细则》。通过对每个岗位详细评估规则的完善和完善，我校的管理评估工作以务实，务实的方式进行。‎ ‎6，完善校园健康管理体系，使每个岗位和细节都与班级签约，坚持'前期清洁，下午清洁，后期清洁'卫生清洁习惯，注重校园环境清洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯班主任应密切配合学生的个人卫生和行为习惯，发展教育。‎ 二是实施目标管理，使工作方向更加明确。‎ ‎1.学校各级领导和教师将共同研究和制定针对特定学生的工作计划，并采取早期措施确保实现目标。在低年级，目标是奠定基础，养成习惯，制定规则，适应学校管理和生活学习;毕业班以成绩提升为主要方向。‎ ‎2.根据不同年龄段学生身心发展的特点，将每个年级分为等级和阶段，制定管理目标，并结合有目的的培训，检查和指导学生的目的，适当调整目标。在实际工作中，使其更具方向性和可操作性。‎ ‎3，每个班级根据本班学生的特点，制定具有本课程特色的管理目标，形成良好的班级管理氛围。并利用上午会议和主题小组，做好动员班级工作，形成合力，共同实现管理目标。‎ ‎4，加强学生的目标管理，计划管理和考核管理，加强对学生日常行为的监督和指导，定期开展班级考试，对学生的日常素质教育进行微调，把握和加强。每日行为规范是“五不”和“五”要求。根据学生的情况，重点关注以文明礼仪为主的基础文明教育，通过培养，学生将逐步养成良好的生活习惯，学习习惯和文明的礼貌习惯。‎ 第三，我们必须加强流程管理，使工作流程更加精细。‎ ‎1，各级教职工开展“管理方法”培训，通过班主任，教研组长和班级组长的培训，实现自我管理和制度化管理的有效性。该团队将得到改善。通过学习先进的管理理念，管理方法和案例研究，提高团队管理流程的科学性。‎ ‎2.组织每学期课堂管理科学管理方法的培训和经验交流。班主任训练我们“学习名师，学经，讲科学，有效”，提高我校班主任的良好管理水平。班主任的经验交流了我们的“说话案例，学习方法，讨论经验，重新实施”，利用他人的缺点来提高他们处理实际管理问题的能力。‎ ‎3，加强学生自我管理，注重培养学生的“五个自我”意识，充分发挥班干部的作用，重视周生，学生管理中的少先队员。每月培训学生领导，定期听取他们的工作报告。‎ ‎4.全面实施班主任工作的“规范化”管理，坚持班主任月度会议，月度总结，月度考核制度和学校管理工作月度简报制度。充分调动班主任自觉管理的主动性。‎ 我校由秘书，校长和管理负责人领导，成立班主任定量评估领导小组。在逐步完善班主任定量考核计划和评估规则的基础上，学校严格按照规定执行操作。在认真检查的同时，及时反馈对班主任工作的考核和评价存在的问题，不断完善考核评估方法，使其更具可操作性。为了确保班主任的定量审查到位。‎ 四是开展有效的德育活动，培养学生的文明习惯。‎ ‎1.举办各种形式的活动，搭建学生行为规范的平台，发展教育，让学生规范自己的活动行为。充分利用学生会议，课堂会议和早间会议来进行行为规范教育。认真组织各种评估活动，利用我们周围的典型教育，让更多的文明学生，文明标兵和文明班带动学生品德的形成。利用学校广播和其他宣传职位，促进学生表现良好，监督不良行为。进一步加强“移动红旗”竞争，通过评估培养良好的行为习惯。‎ ‎2.加强家庭与学校之间的联系，形成整体协同效应。整合学校，社会和家庭的权力，确保学校，家庭和社会共同努力，形成道德教育网络。各部委和学校必须根据自己的实际情况和特点，有针对性，有计划，有针对性地开展德育工作，使学校德育工作更加有效。‎ ‎3.开展低碳教育。利用环境教育，思想道德课程，将节能节水理念渗透到课堂教学中;采用主题班会，张贴图片，集体签名，营造节能减排的文化氛围，引导师生发展低碳生活习惯。特别是，教育学生关心公共设施并减少人为损害。‎ ‎4.优化校园文化建设，营造文明和谐的教育环境 ‎（1）规划一个“和谐校园”，让墙壁说话，开花和浪漫。‎ ‎（2）创建“校园”，营造具有浓厚书籍风味的校园文化。‎ ‎（3）开展感恩教育，构建和谐校园，进行情感教育。‎ 五，严格防控，推进“安全校园建设”工程 ‎1，全体教职员工要牢固树立“安全第一，预防为主”的理念，为安全工作做好警示。‎ ‎2.严格执行封闭式校园管理，确保安全，监督员值班。通过电话联系访问者并注册。‎ ‎3.完善《安全目标责任书》责任内容，严格问责制，坚持“谁是谁，谁负责，一级，各级实施”的原则，渗透到各级学校的安全工作管理。‎ ‎4，定期召开安全会议，班主任会议，研究和分析安全隐患，采取有力措施解决问题，立即解决，不留死角，不留麻烦。学校应在每周例会上报告安全隐患情况和纠正措施。班主任应利用团队会议和上午会议对班级进行安全自救和自理知识教育;通过防火和防电等安全演习教学生。对紧急情况的紧急响应。‎ ‎5，加强学校安全检查，学生安全管理，交通安全教育，内外活动安全管理。‎ ‎6，相互协调，智能信息。所有教职员工都应该有敏锐的预测和预防意识。无论谁发现安全隐患，都应立即报告并及时处理，以便将其消除。部门教师应仔细计算学生人数。班主任坚持护送公路队。低年级的学生应该交给父母并阻止所有漏洞。‎ ‎7.每月组织一次安全疏散演习，教导教师和学生如何使用灭火气体。‎ ‎8.加强对学校生产的管理和保护。学校的重点部门和功能教室由专人负责管理，必须严格按照管理制度进行管理。‎ ‎6.提高物流服务水平，为学校的发展提供有力保障。‎ ‎1.按照“集中到前线”的原则;谁使用谁管理;减少工作环节，提高工作效率，改变学校物流服务工作的管理。通过改变工作方式，进一步落实物流管理的工作目标，作为教育教学的一线服务，提升物流服务工作的整体水平。‎ ‎2.加强学校生产和办公用品管理，严格管理制度，提高学校生产效率。‎ ‎3，大力开展节水节能活动，加大校园维修和浪费力度，坚持定期检查，及时总结，对师生进行光荣，浪费的耻辱教育。‎ ‎4，结合学校实际情况，采取有效措施，开展深入节能降耗和校园建设活动。‎ ‎5.加强杜鹃办公平台的使用和管理。‎ 以上是我们学年管理的简单方案，让我们继续发扬一个光荣的传统，团结协作，务实进取。在这个项目中，我们学校将在实际工作中不断完善和完善，努力实现我校管理的新跨越。‎