最新小班健康工作计划

最新小班健康工作计划

小班健康工作计划 幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部 分, 也是健康教育的基础 , 幼儿期是建立人的全面发展的健 康行为方式的关键期。下面是收集整理的小班健康工作计 划，欢迎阅读。 小班健康工作计划篇一 活动内容：我爱洗澡 活动目标： 1、 学习清洁身体的方法， 并知道身体部位的名称。 2、 培养洗澡的好习惯。 活动准备： 歌曲磁带，娃娃一个，相应的字卡。 活动过程： 一、以歌表演《我爱洗澡》引题。 二、讨论： 我们洗澡时会用到什么， 要洗哪些部位 ? 三、与幼儿一起创编洗澡的动作：洗头洗手洗身体 洗脚冲水。 在学习洗澡的过程中可让幼儿知道头、手、身体、 脚的部位并感受相应的汉字结构。 四、游戏：我爱洗澡 规则：教师用仙女棒指到哪张卡片，幼儿就洗哪 ? 五、请幼儿说说：怎样检查洗干净了没 ?( 强调清洁 身体对健康的重要性。 ) 六、与幼儿一起用刚才创编的动作来表演《洗澡 歌》。 小班健康工作计划篇二 根据小班幼儿的特点和小 班上学期工作任务，制定如下健康教育计划： 一、生活、卫生习惯： 1. 在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会 使用手巾、认真洗手不玩水。 2. 会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼 儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道 饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。 3. 安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、 鞋子、并把它们放在固定地方。 4. 学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、 鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分 类收放玩具和用品，放在指定的地方。 5. 学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手 ; 学 习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成 好习惯。 6. 爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。 帮助幼儿保持仪表整洁。 7. 知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人 的物品。 8. 建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿 园生活的愉快，形成安全感、依赖感。 二、卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示 范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下 进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。 进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜， 让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优 美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激 发幼儿的食欲。 其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要 的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消 化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后 漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯 ; 养成吃饭时要安 静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭 菜的习惯 ; 养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食， 不吃不洁食物的习惯。 认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。配合保健大 夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知 识。 健康： 1. 能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂 得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步 的生活自理能力 ; 2. 能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行 活动并注意安全。 3. 认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了 解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。 4. 了解高兴的情绪对身体的好处。 学习走、 跑、跳、 投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协 调性，姿势正确。 5. 培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽 容谦让、勇敢的好品质。 小班健康工作计划篇三 一、指导思想和现状分析小 班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都 柔嫩，其身体素质还相当薄弱 ; 同时，他们又处于生长发育 十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。 本班幼儿共 38 人，班上的孩子年龄在三岁半 - 四岁半之间。 由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因， 孩子的动作发展方面也有一定的差别。所以，我们在实施健 康计划同时要根据以下指导思想： 1. 《幼儿园指导纲要》 ( 试行 ) 中关于目标的论述： 促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良 好的生活习惯、 卫生习惯和参加体育活动的兴趣， 培养自信、 友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。 2. 掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅 导。 0-6 岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础 性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练 习帮助其掌握， 指导孩子掌握动作要求一定的技术。 有目标、 有计划地分步训练。 二、健康教育目标： 1. 引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活 中保持安定、愉快的情绪。 2. 练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、 等基本动作， 帮助幼儿掌握有关的粗浅知识， 使其动作灵敏、 协调、姿势正确。 3. 培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇 敢竞争、不怕挫折等良好品质。 4. 教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单 知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的 空间概念。 三、 具体内容： ( 一 ) 体能方面 1. 能运用各项基本动作做游戏指定 范围内走和跑 ; 四散走和跑 ; 在直线、曲线上走和跑 ; 双脚向 上跳、投掷、爬行等。 2. 基本体操会听音乐做模仿操 ; 会一个跟一个排队 ; 会一个跟一个走圈。 3. 体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架 等大型体育体育器材 ; 会滚球、传球 ; 会骑三轮车等。 4. 愿意参加各项体育活动及游戏 ( 二) 良好生活、卫 生习惯 1. 生活自理能力的培养会愉快进餐， 不挑食， 初步培 养良好进餐习惯 ; 会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理 ; 能 按时睡觉、起床、进餐等 ; 不害怕健康检查和预防接种，生 病时愿意接受治疗。 2. 生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁 卫生、学会盥洗方法 ; 会使用自己的毛巾、杯子 ; 能保持周围 环境清洁、初步知道环保的意义 ; 认识身体器官的名称及作 用，初步了解保护方法 ; 养成良好的生活作息时间。