初级小学数学《复习计划》教学设计

初级小学数学《复习计划》教学设计

‎　一年级数学下册复习计划 ‎　　一、复习内容简析： ‎ 本册教学内容主要是：位置；20以内数的退位减法；图形的拼组；‎ ‎100以内数的认识；认识人民币；100以内的加法和减法（一）；认识时间；找规律；统计；数学实践活动等。重点教学内容是：100以内数的认识，‎ ‎20以内的退位减法和100以内的加减法口算。 ‎ ‎　　根据本学期教材内容，结合本版实际情况，复习主要抓住以下几个重点内容：20以内的进位加法和退位减法；100以内数的顺序和大小；100以内一个数加（减）整十数的加（减）法，用加减法解决一些简单的实际问题等。 ‎ ‎　　二、复习目标： ‎ ‎　　1、认识计数单位“一”和“ 十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 ‎ ‎　　2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 ‎ ‎　　3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 ‎ ‎　　4、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 ‎ ‎　　5、认识人民币单位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道爱护人民币。 ‎ ‎　　6、会读、写几时几分，知道1时 = 60分，知道珍惜时间。 ‎ ‎　　7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 ‎ ‎　　8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。‎ ‎　　三、复习方法与措施： ‎ ‎1、首先引导学生回顾与反思自己的学习过程和收获。说说本学期我们学习了哪些知识，谈谈自己对哪些知识学得比较模糊，需要好好巩固一下。 ‎ ‎2、充分考虑学生身心发展特点，尽量采取游戏的方法，设计一些富有情趣的数学活动，使学生在快乐中复习，更好地获得最初步的知识和技能。 ‎ ‎3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。 ‎ ‎4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。 ‎ ‎　　5、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。 ‎ ‎　　6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。 ‎ ‎　 四、复习时间安排： ‎ ‎　　1、位置……………………………………1课时 ‎ ‎　　2、20以内数的退位减法…………………2课时 ‎ ‎　　3、图形的拼组……………………………1课时 ‎ ‎　　4、100以内数的认识…………………… 1课时 ‎ ‎　　5、认识人民币……………………………1课时 ‎ ‎　　6、100以内的加法和减法（一）………2课时 ‎ ‎　　7、认识时间………………………………1课时 ‎ ‎　　8、找规律、统计…………………………1课时