中学班主任年度工作总结结尾4篇

中学班主任年度工作总结结尾4篇

中学班主任年度工作总结结尾 4 篇 【篇一】中学班主任年度工作总结结尾范例 特别是开学初，很多学生会因为跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债” 的现象，严重的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主张学生在自我暗示中培 养自信，自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为，使之按预想的 目标活动，最终达到目的。 例如，当一个人心情沮丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情愉快。” 很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以，经常让学生在心里郑重其事地默 念一些暗示语，比如“我一定能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默 念“这次考试一定能”等，不仅对学生能力的提高，而且对学生自信心的培养， 都会产生意想不到的良好效果。 有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导学生采取相应的对策。开学初， 我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流，介绍他们是怎 样较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会，另一 方面讲学好各科的行之有效的学习方法。老生的现身说法，对新生是大有帮助的， 使他们建立信心，提高学习兴趣。 同时我还经常与任课老师保持联系，请任课老师进行各科学习的具体指导， 包括听课习惯、作业要求、学法指导等，引导学生改进学习方法，真正地学会学 习。对一些学习较差的同学，加强个别指导，帮助学生分析问题所在，有针对性 提出改进措施。 我的工作还有许多疏漏和不足之处，在今后的工作中还需不断摸索和改进。 以帮助学生走好初中阶段最后的几步，考进理想的高中。 【篇二】中学班主任年度工作总结结尾范例 积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解 决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在 的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、 学生教育的经验，取得了较好的效果。 与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。 尤其是在每次月考考试以后，采用把考试成绩积极同家长汇报，及时反映学生情 况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。 完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与 班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时 将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己 活动的自由空间，积极提高学生的能力。 至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好;二是期中 考试、月考、质检等总评稳步上升，并且在团委组织的其他活动中也取得了良好 的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位 同事的支持。 当然也有问题存在:在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层 次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能 更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努 力，取得更优异的成绩。 【篇三】中学班主任年度工作总结结尾范例 坚持培养良好的习惯 好的习惯受益终身！有的时候，我们总习惯于告诉孩子的目标，而忽视了告 诉孩子如何达到这样的目标，如课外阅读，我尽力让孩子们给自己制定好计划， 每天计划读多少，每星期？每月呢？也教育孩子不做影响学习效率的"三闲"：闲 话、闲思、闲事以及要持之以恒地坚持阅读！如习惯是练出来的。如课前演讲， 尊重学生，让他们想自己所想，说自己所说，畅内容体裁不限制，大家畅所欲言！ 题与不足 当然今年在教学上，我还有很多的不足，比如对每大周的交作文，我的思想 不是很重视，不是班里没好文章，不是学生写得不好，问题在于自己重视不够， 思想不积极，一拖再拖，这点是我各项工作中最差的，也是最惭愧的一点，确实 该反思自己的工作！ 教学工作重在积累经验，反思总结。让我们带着自己的成与败走向下一步， 相信我们只要能坚持总结下去，那成功就会越多，失败将逐渐减少，工作也会更 加顺利，相信在座的每一位老师都会成功！ 值班方面 因为今年公寓 2 的班，由于和初中混合，值班更需要我尽心尽力，每次值班， 除悉心照顾好孩子洗漱，摆放、吃加点外，更一一查看上床的过程，脱衣，及睡 的姿势是否正确，知道初一二下课后，站在 101 门口，管理初一二学生轻脚慢步， 不影响咱们孩子的睡眠，之后再一一订对人数，关好门，自己再洗漱，约半小时 分钟后，初三下自习，我们又一次得值班，管理，再一次一一过目每个学生的睡 姿，被子，是否盖好，每天晚上都在 10 点以后方可安心上床入睡，只有这样， 即便睡得迟，但我很安心地、很放心的入睡。 【篇四】中学班主任年度工作总结结尾范例 班主任工作是十分艰辛繁琐的，这需要我们的老师们付出更多的汗水。我们 班主任老师具有优良的传统，不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、职责心强。平时天气 变化，我都会在晨会课上经常提醒学生，下雨天路滑要留心脚下、天气转凉要添 加衣服、过马路要看红绿灯等等。 我觉得作为他们的班主任老师，有职责提醒他们注意自身的安全，也有职责 教育他们学会感恩。 有的时候晨会课没事做，我想能够利用这个时间交流自己的读书状况，正好 我又从图书馆借来一本有关感恩故事的书，里面是一篇一篇的感恩故事，一开始 我每一天读一个故事，然后让学生谈自己的感想，学生都很感兴趣，听得也个性 的仔细。之后我觉得这样太累了，就想办法，按照学号每一天借给一位学生阅读， 第二天的晨会课让他选一篇来读给全班的学生，在让学生谈自己的感想，这样每 一个孩子就能够看到好多的感恩故事，相信他们也会耳濡目染。 当然，我的很多工作做得还不到位，有时会简单粗暴，我会在后面的工作中 继续改善，关爱更多的学生，也需要继续学习，不断创新，让每一位学生得到发 展和进步。 我相信，透过我们的不断努力，班主任工作会越做越好。“一分耕耘，一分 收获”，当我们看到桃李满天下的时候，会笑得更加灿烂！