XX年五年级上册数学知识点总结(1-3单元苏教版)

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XX年五年级上册数学知识点总结(1-3单元苏教版)

XX年五年级上册数学知识点总结(1-3单元苏教版)‎ ‎  小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结   第一单元小数乘法   1、小数乘整数:   @意义——求几个相同加数的和的简便运算。   如:1.5×3表示求3个1.5的和的简便运算(或1.5的3倍是多少)。   @计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。   2、小数乘小数:   @意义——就是求这个数的几分之几是多少。   如:1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少(或求1.5的1.8倍是多少)。   @计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。   注意:按整数算出积后,小数末尾的0要去掉,也就是把小数化简;位数不够时,要用0占位。   3、规律:   一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大; ‎ ‎  一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。   4、求近似数的方法一般有三种:   ⑴四舍五入法;   ⑵进一法;   ⑶去尾法   5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分;保留一位小数,表示计算到角。   6、小数四则运算顺序和运算定律跟整数是一样的。   7、运算定律和性质:   @加法:   加法交换律:a+b=b+a      加法结合律:+c=a+   @减法:   a-b-c=a-      a-=a-b-c   @乘法:   乘法交换律:a×b=b×a   乘法结合律:×c=a×   乘法分配律:×c=a×c+b×c【×c=a×c-b×c】   @除法: ‎ ‎  a÷b÷c=a÷   a÷=a÷b÷c   第二单元   位   置   1、数对:由两个数组成,中间用逗号隔开,用括号括起来。括号里面的数由左至右分别为列数和行数,即“先列后行”。   2、作用:一组数对确定唯一一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。   例:在方格图(平面直角坐标系)中用数对(3,5)表示(第三列,第五行)。   注:(1)在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列,y轴上的坐标表示行。如:数对(3,2)表示第三列,第二行。   (2)数对(X,5)的行号不变,表示一条横线,(5,y)的列号不变,表示一条竖线。(有一个数不确定,不能确定一个点)   2、图形左右平移行数不变;图形上下平移列数不变。   第三单元小数除法   1、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。 ‎ ‎  如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3,求另一个因数的运算。   2、小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除,商0,点上小数点。如果有余数,要添0再除。   3、除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。   注意:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足。   4、在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。   5、除法中的变化规律:   ①商不变:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。   ②除数不变,被除数扩大,商随着扩大。   ③被除数不变,除数缩小,商扩大。   6、循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。    ‎ ‎  @循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字。如6.3232……的循环节是32.   7、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。   ‎
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