送教下乡活动反思总结

送教下乡活动反思总结

送教下乡活动总结 篇 1 教学方法与教学手段呈现出较大的变化。老师们在教学中克服了 简单的问答式，积极地探索运用观察、讨论、实验、感悟、表演等多 种方法的运用，增强了教学的效果。 队伍得到锻炼，新秀脱颖而出 在这次活动中，我们欣喜地看到了一些青年教师的课堂教学水平 有了明显的提高，如实验小学的苏春建、第二小学的凌阿丽、第三小 学的张晨光、王晋芳、水村小学的卫海平、町店小学的常晋芳等老师， 他们组织的课堂比较活，与课程理念的要求比较近。一方面说明这些 新老师的思想上没有陈旧教法的烙印，另一方面说明青年教师肯学习， 进步快。因此，我们从中看到了希望，同时也看到了“老教师”面临 着新理念的挑战。 主要问题及努力方向 1.部分教学能手不会说课，把说课等同于说教案或说教学流程； 一些教师提交的教学设计不规范，有的甚至交的是教学实录；一部分 年青教师对教材的深度把握不够，对教学理念钻研不深，只注重形式， 花样多内在少；部分教师的空洞，答辩“文不对题”答非所问。 2.一些兼职教研员的评课不能做到“以精辟的理论说服人，以精 彩的案例感染人”，面面俱到，泛泛而谈，没有价值。 3.个别学校不能很好地组织老师们抓住机会积极参与观摩研讨 活动。 总之，本次活动的开展，在广大教师中掀起了学课标、用课标的 热潮，营造了相互学习与交流的氛围，优化了教育教学工作，对我县 的教育科研工作起到了一定的促进作用。