小学美术五、六年级作业检查情况总结

小学美术五、六年级作业检查情况总结

小学美术五、六年级作业检查情况总结 ‎　　10月14日学校组织了作业检查活动。我负责五、六年级的美术作业检查。针对老师们的检查情况总结如下： 　　五年级： 　　闪 　　光 　　点：画面构图饱满，颜色搭配合理，教师给予了一定等级的评价。 　　存在的问题：1、作业本不统一，学生对于自己的作品不珍惜。 　　2、各班级作业质量差距较大。 　　改进方法： 　　统一作业规格，严格作业要求。 　　六年级： 　　闪 　　光 　　点：1、构图饱满，没有较多空白。 　　 　　2、颜色搭配合理，涂色较均匀。 　　 　　3、学生作业创意性强。 　　 ‎ ‎　　4、教师及时的给予了一定等级的评价。 　　存在的问题：1、作业用纸未装订，有些散乱。 　　2、学生的信息和教师的等级评价写在了画面上，影响效果。 　　改进方法： 　　、建立美术作业夹，将每次做的纸本作业放在里面。 　　2、将学生的信息和教师的评价写在画后固定位置。 　　身为小学美术教师，我对美术作业的一点感想如下： 　　一、美术作业品种的多样性。同是一节美术课，作业可以是绘画，可以是泥塑，也可以是剪贴，让学生有充分的自主权，这点也是学生喜欢上美术课的重要原因之一。 　　二、美术与其它学科相融合，使美术作业的用途更广泛了。 　　三、课堂美术作业可以进行横向和纵向延伸，收集美术课中学生的优秀小工艺作业作为学生作品充实学校展厅。整理学生的优秀绘画作业作为学生参赛作品，在校园里布置楼道画廊，成为校园一道独特的风景线。 　　总之，对“美术作业多样化”的理解是仁者见仁，智者见智，各有千秋。但，美术教学的目标是相同的，那就是希望我们的美术作业，品种更加丰富、品质更加完善，学生的美术素质不断提高。 ‎ ‎　　‎