2020消防演练个人工作总结3篇

2020消防演练个人工作总结3篇

2020 消防演练个人工作总结 3 篇 【篇一】消防演练个人工作总结 为提高全员消防安全意识，增强员工在紧急情景下的应变和自我防护本事， 掌握必须的消防逃生技能，限度的消除火灾隐患，同时也检验分行大楼《火灾应 急救援预案》的可行性，20XX 年 XX 月 XX 日举行了分行大楼及营业部参加的消 防培训和演练，总结如下： 一、基本情景 1、全行员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解。对应 对突发事件的应急本事有所提高，演练现场大多数人员能有效组织、迅速对火灾 事故警报做出反应，大部分救援小组职责人能有效组织人员员疏散、警戒和投入 灭火行动中。对今后应对突发事件有必须的提高。 2、聘请消防协会专业教员对大家进行了消防知识培训，使现场人员掌握必 须的消防知识和有关消防器材的使用方法以及消防逃生技能等。 3、分行义务消防队的组织本事、指挥本事和应急应变本事也得到了锻炼。 基本上到达了演练的目的。 二、不足之处 1、在三楼出现误报的情景下，没有按照预定方案进行，消防中心人员在用 对讲机未呼到门岗保安赶赴现场确认报警原因的情景下自行启动联动设备，未做 到在紧急情景下临危不乱、沉着稳定的岗位要求。 2、少数参与人员安全意识不够强，职责心不强，演练不够认真，行动缓慢， 在疏散到楼下后未参加完后续演练就自行离开。 3、演练中还暴露出一些细节问题，如虽然大家都明白疏散过程中要用水打 湿毛巾或衣物捂住口鼻，但楼层疏散通道口未配置毛巾及应急用水;从楼层疏散 到一楼的人员未按照合理的疏散通道进行疏散，导致人员疏散秩序混乱，降低了 逃生救援的效果。 三、后续计划 减少事故给分行带来的损失是每个员工义务和职责。分行各部门员工和各级 管理人员都必须到场参加消防培训，该到场的人员必须要按时到场，经过定期的 培训提高大家的安全意识，在突发事件发生时密切配合，一旦接到处理突发事件 的指令后，在确保自身安全的情景下要义不容辞的快速执行。这样才是一个有战 斗力和执行力的团队。 今后进一步加强应急演练的培训和宣传力度，按照实战要求，完善消防应急 用品的配置。做到认真总结经验，及时对出现的问题进行改善，真正锻炼出一支 能应对各种突发事件，有战斗力的队伍。 【篇二】消防演练个人工作总结 为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生火灾逃生意识， 今日上午，我校成功进行了火灾逃生安全演练活动。演练中，从警报铃声响起， 全部学生从课室撤离到学校安全区域，整个演练过程做到安全、有序。 这次演练活动的成功，与校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格 按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。 1、这次演练活动，有组织，有方案，确立了安全第一，确保有序，职责明 确，落实细节的演练原则。 2、实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任在教室里组织 学生进行防踩踏知识的教育和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为 快速、有序、安全撤离作准备。 3、随着铃声响起防踩踏演练开始，参加演练人员各就各位，各班学生有序 地按指定路线，有序地疏散到指定安全区域。并由班主任清点了人数。 4、演练结束后，主持人对此次演练活动作了总结，对学生安全演练中出现 的问题作出了小结和分析，重申了防火安全以及火灾逃生的重要性。让学生充分 认识发生火灾的主要原因和严重后果，掌握逃生技能。我们要继续培养学生防火 的安全意识，提高安全意识。这次火灾逃生安全演练活动增强了师生的防火安全 意识，对普及防火安全知识和提高学生防火及自救本事起了重要的作用。 【篇三】消防演练个人工作总结 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意 识，9 月 14 日午时，桃源小学组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过 程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成 功。现就疏散演练活动状况总结如下： 一、领导重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处，学校成立了由校长汪顺东为总指挥的领导小组， 立即召开全校教师会议，部署演练工作。会上，汪校长要求全体教师首先从思想 上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在 学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的潜力，本次演练，必须要注意活 动本身的安全，保障措施必须要到位，以确保这次演练活动顺利进行。 二、周密筹划，演练预案安全可行。 学校认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、资料、对象作 了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各 班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行，要求 班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校 学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥 挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起， 帮忙其一齐迅速逃离危险地。 三、秩序井然，演练效果良好。 学校透过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位 置后，各班班长立刻清点人数，向现场指挥汇报。 这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时 1 分 05 秒。演练按预案进行， 整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅仅是消防疏散演 练，也是学校突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防 范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的潜力，更进一步增强师生的安全 意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的 基本方法，到达了预期目标。 四、存在的问题： 有部分学生由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强， 表情仍然嘻嘻哈哈的，认真重视程度不够，今后在思想教育上还要进一步加强。