中学地理老师个人述职报告

中学地理老师个人述职报告

【导语】述职报告目的在于总结经验教训，使未来工作 能在前期工作基础上有所进步，有所提高，因此述职报告对 以后工作具有很强借鉴作用。本篇文章是 XX 为您整理的《中 学地理老师个人述职报告》，供大家阅读。 【篇一】 尊敬的领导、各位同志： 20XX 年 7 月大学本科毕业以来，本人一直坚持在教育教 学的第一线，积极实施素质教育，教育效果比较显著，所教 班级形成比较良好班风、学风，学生思想素质有所提高，培 优转差取得一定成绩，为学校的地理教育事业作出了应有的 奉献。在这几年的教学工作中，本人虚心向老教师学习，注 重地理教学方法和高考地理的研究，不断提高自己的业务水 平和教学能力，取得了显著的成绩。于 20xx 年 8 月经考核认 定具备中学二级教师资格，现申报中学一级教师资格。现将 本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下： 一、政治思想方面 本人爱国家、爱民族，坚决拥护党的路线、方针，服从 党的领导，忠诚党和人民的的教育事业，遵纪守法，有强烈 的责任感和事业心，言行一致，品德高尚。以“爱岗敬业， 教书育人”为已任，依照教育学心理学原理，遵循教育教学 规律，培养学生，积极实施素质教育。热爱学生，以身作则， 做学生的表率，用自己良好的品德去感染学生。自参加工作 以来，我坚守岗位，诚恳踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断 上进。尊重领导，服从安排，与人为善。认真负责，开拓创 新，团结协作，共同进步。对学校安排的教学任务都乐意接 受，团结教师，互助合作。 二、教学工作方面 首先、在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上 好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课， 对教学重点、难点做到心中有数，经常虚心向别人请教，潜 心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我 非常注重根据教学内容寻找教学方法，如充分利用实验教学， 认真分析地理概念形成的过程，降低概念难度，易于学生理 解，如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些地理情景，展 示实验所难以演示的地理过程。因为我长期从事新的课堂教 学方法的探索与尝试，积累了一定的经验，因此长期有同行 老师跟班听课，曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、 示范课。 其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知 识的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注重尖子学生 的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自习时间 都注重效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是上课态 度和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生 提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直 都能得到学生的好评。 教学能力的提高还得益于在实践中学习，从事高中地理 教学已经近六年的时间，教学能力的提高一直是我的追求， 并且始终不渝地坚持向别人学习，包括向刚刚分配工作的年 轻人学习，他们有充沛的精力，有活跃的思想，这都是我们 学习的地方；还经常性的听课，学有经验的老师对重点的把 握和难点的突破，学习他们处理问题的技巧。边学习，边摸 索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教学方法。 三、教育工作方面 自工作以来，我担任班主任工作四年，作为一名班主任， 工作有自己独特的方法，带班能力强，有丰富的管理班级的 经验，讲究工作艺术，工作有计划、有重点、有总结。我热 爱学生，能够从学生实际出发，对不同类型和不同个性的学 生有针对性地进行个别教育。坚持以人为本，以德育为先的 指导思想，努力使自己成为学生的的“精神关怀者”。做到以 心育心，以德育德，以人格育人格。与学生打成一片，和学 生建立良好的师生关系，了解学生的情况，理解学生的言行， 谅解学生的过失。能针对不同时期学生思想变化采取相应对 策，重视对不同层次学生的思想转化工作。 重视学生干部的作用，充分发挥学生自治功能。善于调 动学生的积极性和培养学生的集体荣誉感，常与科任、家长 沟通，对学生的教育采取立体式多角度进行，多管齐下，收 到良好的教育效果，使所带班成为勤奋好学、文明守纪、团 结向上的班集体。教育的核心是“育人”，在班主任工作中， 我始终把教会学生学会做人摆在第一位。在培优转差工作中， 做到因材施教，特别是对待优生，按高标准去要求他们，让 他们在实践中得到锻炼，培养他们的组织能力，管理能力和 领导能力，成为老师的得力助手。 【篇二】 尊敬的领导： 本人任现职以来一直从事初中地理教学工作兼高二制图 教学工作。先后担任过 21 年的班主任工作。1994 年 12 月被 评审为中学一级教师。现就任现职以来本人的工作情况作一 简单的汇报。 一、教学工作方面 任现职以来，主要担任初中地理教学任务和班主任工作， 还兼任高二年级部分班级的制图教学工作。在做好本职工作 的同时，还积极反思教育教学工作，撰写了多篇教育教学论 文，参与地理课题的研究工作。为了不断更新教学观念，提 升自身的业务水平，积极参加地理学会组织的学术年会、新 课程培训和市教研室组织的各项活动。 认真钻研新课程，研究教材教法，探索新的教学方式， 配合多媒体课件进行教学，激发学生的学习兴趣。在平时的 教学过程中，本人不断钻研业务，遇到疑难问题总是虚心向 同行请教，多方听取同行的意见和建议，不断改进，使自己 的业务水平不断提高，因而也取得了一定的成绩。历年所带 班级会考成绩名列前茅。20xx 年，在年度考核中被学校评为 优秀。20xx 年，在年度考核中被学校评为优秀并获嘉奖。 二、班主任工作方面 我在班级管理与学生教育上，注重培养学生良好的思想 品质，提出了“每天进步一点点”的要求，加强对不同学习 阶段、不同个性学生的教育和指导，帮助学生形成正确的人 生观.和荣辱观。从点滴小事做起，全方位进行管理。20xx 年至 20xx 年，我连续任地段班班主任，由于工作经验丰富， 善于和学生沟通，在转变问题学生工作中颇有成效。20xx 年 带的地段毕业班，中考成绩超市平均三十多分，得到家长的 认可，受到校领导和同事们的好评。被市教育局、市教育局 团委分别授予市优秀班主任称号和优秀中队辅导员称号。多 次被评为校优秀班主任。 三、教科研方面 多年来，我在教学这块天地中辛勤耕耘，获取了一定的 成绩，得到了各级领导的肯定和鼓励。在教学过程中，本人 不断钻研教材，对于课堂教学中遇到的问题，不断思考、总 结，任现职以来，曾撰写过四篇论文。其中《深化地理教育 提高学生素质》一文被市地理学会评为优秀论文“三等奖”； 《“比较法”在地理教学中的运用》和《谈初中“自然地理” 中基础地理知识的教学处理》分别发表在《铁道师范学院学 报》、《教育学院学报》增刊上。《回忆点滴承前启后》一文刊 登在《校园里的守望》上。同时有 6 篇论文通过评审。另外， 我还获得省教委主办的 OEH 多媒体优秀课件评比三等奖。参 与《新课程下历史与社会新型课堂教学模式的构建》课题的 研究工作。 【篇三】 尊敬的领导、各位同志： 一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路线，遵 纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育 方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学 严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教 育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的 职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组 织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计 划，积极完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在 工作中逐渐充实了自己。 一、教学工作 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材内容，了解 学生的实际情况；通过钻研教材、研究具体教学方法，制定 了切实可行的学期工作计划，为整个学期的地理教学工作定 下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下 面的工作： 1、课前准备：备好课。①认真钻研教材，了解教材的基 本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知 识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教 好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预 防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注 意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性， 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学习地理的兴趣。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师 的职责。我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。 通过钻研课程标准和教材，不断探索，尝试各种教学方法。 通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动 向，开拓教学视野。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不 同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自 己不同的风格。所以，在地理教学中，有意识地以学生为主 体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调 动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以 自由健康的发挥。 二、目标及打算 1、坚持政治学习和业务学习，提高自己的政治思想觉悟 和业务能力。多参加学科组活动和备课组活动；坚持参加学 校安排的各种教学活动，不断提高自己的教学水平的业务能 力。 2、加强教研能力，尽量把教学实践活动上升到理论高度。 积极投身学校的教学改革工作，认真学习各种教学理论，开 展合作式教学模式和研究性学习，积极撰写教学论文和教学 心得。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但 成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学 习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中， 我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。