中队述职报告范本【三篇】

中队述职报告范本【三篇】

【导语】述职报告主题一般是明晰的，但是，比起一般 的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深刻得多，要概 括全文内容即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。 ---以下是 XX 为大家整理的《中队述职报告范本》，欢迎阅读。 【篇一】 “捧着一颗心来，不带半根草去。”从事辅导员工作的我 一向以陶行知的这句话勉励自己。虽然辅导员工作没有班主 任工作那样常常被领导提起，但那份职责却从来没有被忽视 过。稍作回忆，本学年主要做了以下几方面工作: 一、以德育为本，培养良好的礼貌礼仪习惯 小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强，是构成良好行为 习惯的和品德的时期，我注重狠抓养成教育，及时纠正队员 不规范言行。对一年级的新生，我们旧丛升旗仪式的排队、 行队礼做起，教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等，有 计划、有步骤的对他们进行常规训练，为保证教育的实效性， 做到以下两点:一是严抓实管，经常、反复的组织队员学习〈小 学生日常行为习惯〉，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚 持不懈；二是透过大肆表扬，个别谈话的方式肯定队员的进 步，逐步带着队员走上规范。 根据少年儿童的年龄特点，透过多渠道、多层面、全方 位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们本学期 的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等， 并利用教师节、国庆节、重阳节、妇女节、元旦等传统节日 开展各种对队员有影响、有教育性的活动。 充分利用好每周的国旗下讲话，回到中队进行进一步具 体、细致的教育，每周的班队课，针对常规、环保的时机， 这时侯不同的观点对对碰，总能碰撞出礼貌的火花。 二、利用好少先队标志，抓住教育良机 建队节前夕，我花了超多的时间向学生介绍少先队的来 历，红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热情。当上少先 队员后，我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会 系红领巾等方面细致的指导、督促、落实，并派专人每一天 检查队员们佩带红领巾的状况。 除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树 立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。 三、组织作好信息的交流 每次征订报刊，我总是用心的发动学生踊跃订阅，《我们 爱科学》、《中国少年儿童》等刊物经常在队员间传阅。 以上是对本学年粗略的回顾，期望在下学年我的辅导员 工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。 【篇二】 我们要在做人梯，做蜡烛的同时，成就自己，成就自己 的事业。在十年的教育工作中，我庆幸我做了我十分愿意做 的中队辅导员工作，因为我一向信奉魏书生老师的一句话:做 教师而不做中队辅导员，那真是失去了增长潜力的机会。在 这份工作中，我与我的学生一齐喜、一齐忧、一齐学习、一 齐进行课外活动，我们的心交融在一齐，我们的情感感悟在 一齐，我从学生那里得到了无穷的乐趣和力量，所以我一走 进班级，情绪就会豁然开朗。 作为一名少先队辅导员，我深感肩上职责之重大。记得 中国少先队工作学会副会长陈海燕曾这样总结少先队辅导员 的工作:“不是农民，却要播种、耕耘和灌溉；不是医生，却 要诊断、矫治和护理；不是军人，却始终伴随鼓点、号角和 旗帜。这是一项有些人轻视、许多人漠视、所有人都说重要 的工作。这是一项纯如望碧水，高如盘崇山，难如理乱丝的 工作。这是一项天天都不能等待，月月都无法松懈、年年都 没有了结的工作。”的确如此，在近十年来的辅导员工作生涯 中，我逐渐对此有了真切地体会，并迎来了新时期少先队员 工作面临的新挑战。我清醒地认识到:贯彻十六大精神，推进 素质教育，是对传统教育思想和陈旧教育观念的深刻变革， 也不可能毕其功于一役。重要是身为辅导员的我们在观念、 方法、理念上的转变，不能再拘泥于传统的工作模式，要构 成新的教育思想，就就应在素质教育改革的实践中摸索，要 转变教育观念，就应当在教育实验的探索之中，逐步升华与 完善。少先队中队工作总结。 一、创造性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火 花 少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就 会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有 固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创 造。所以，创造性是少先队活动的本质和灵魂。 作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少 先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做 到“尊重、相信”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办 代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神，比 如，在一次“我让校园更美丽”的主题队会活动中，我完全 信任孩子必须会用他们的智慧，用他们的双手让自己的校园 更美丽，没有对他们过多的干涉，只进行了必要的指导，他 们把这次主题会搞得丰富多彩:亲自动手制作出了实用美观 的垃圾箱，还以“垃圾箱的自述”为题进行简短的宣传；用 手中的画笔画出了心中美丽的校园；写出了发自内心的标语 提醒大家保护校园的一草一木┅┅而且透过自己搞的这些活 动还自然而然的教育了他们自己，使少先队组织的自我教育 得以充分体现。教育家苏霍姆林斯基说过:“教育人，就是要 培养他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着 他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教育是不可 思议的。”因而我们就要注意在活动中培养学生的自我教育意 识。 二、以校园环境建设为出发点，加快“绿天使”行动的 步伐。 伴随着中国申奥成功和加入世贸组织，队员们的环境意 识也越来越强，学习环保知识，做小小宣传员┅┅队员们都 在用自己的实际行动支持环保，投身环保。尤其是在我们的 中队里，活跃着一支名为“绿天使”的小队，由五名漂亮可 爱的小姑娘组成，她们是校园环保的先锋。最近两年来，我 们学校的校园环境变化很大，能够说是天天都有新变化，尽 管我们地处郊区农村，但我们充分利农村优势，用我们的绿 色环境诠释了“绿色奥运”的主题。为此，我们的绿天使小 队便共同起草了一份“保护校园绿色，从我做起”的绿色倡 议书，利用周一升国旗的集会，向全体队员发出倡议，提醒 每个队员爱护校园环境。让绿色装点我们的校园。她们五个 人就如同五颗耀眼的小星星，她们在大型活动中为学校增添 光彩。 三、培养队员的自信心，使“新世纪，我能行”深入人 心。 “新世纪，我能行”是全国少工委今年的教育主题。为 使我能行的观念深入到每一个队员的心中，我注意运用恰当 的方法激发队员参与活动的热情。如:“我为中队添颗星”活 动，号召队员要做能为少先队组织活动出点子、提推荐的“智 多星”；要做与队员团结协作的“石榴星”；遵守纪律的“邱 少云星”；爱劳动的“小蜜蜂星”等，这样把目标具体化、形 象化，调动队员参与的用心性。再有透过他们感兴地、新鲜 搞笑的活动资料，激发队员参与，树立他们的自信心。例如: “*牌码高楼赛”使每两张*牌互相支撑站立，一向向上码放， 争取不倒下去，这个活动本身既新鲜又具有挑战性。既培养 了队员的耐心，也激发了他们的强烈成功*。另外自建队角更 给了他们展示自己的舞台，如“新闻角”专门为队员们收集 当日重要新闻，记录在角内小黑板上。每位队员轮流担任记 录，并向全中队队员进行讲解。这样既培养了少先队员从小 关心国家大事，也锻炼了他们的口才。 四、建立与家长的和谐关系，中队的各项工作顺利进行。 刚开学时，就有家长反映，早上起床迟，结果连早饭不 吃，还迟到了。晚上总看动画片，不爱写作业，甚至有学生 生活中的小事。怎样办，个别问题，我找个别同学谈，若不 及改正，就要在班内公布于众，请全班同学帮忙，引导学生 体验自己父母的艰辛，为父母做力所能及的事，为父母分忧 解难。还有学生反映自己的家长脾气暴躁，学习成绩不好或 丢了东西，就要挨打、挨骂。于是，我请个别家长到校，讲 体罚对孩子身心的伤害，并与他们共同商量解决的办法。在 与家长合作中，我觉得家长是愿意与教师沟通的，但有时总 是顾虑重重，我有时透过电话或直接交流，让家长明白:孩子 犯错误是正常的，但犯错误的孩子，我们不能不管不问，或 当头一棒，而是要帮忙他们分析错误原因，如何避免和改正， 除了家长，老师是真正关心你孩子学习和成长的人，而且是 真正帮忙你的人，家长与教师的合作，才能实现家长“望子 成龙、望女成凤”的愿望，能得到家长的合作，中队辅导员 的工作会更容易，家长明白教师的良苦用心，就会在各方面 支持教师的工作，使中队的各项工作都能够顺利进行。 在这十年的中队辅导员工作中，我不断深入研究，大胆 实践，力求创新，紧跟时代步伐，作为一个从事阳光下最美 丽事业的辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力 去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。 【篇三】 一向以来，我校少先队工作紧紧围绕区少先总队、区团 委和学校的工作开展，以“以人为本、以德为先”为宗旨， 全面贯彻落实科学发展观，以总书记“勤奋学习、快乐生活、 全面发展”的要求为指导，以主题队会、实践活动等为有效 途径，用心开展爱国主义教育、思想品德教育。深化常规工 作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力， 为队员的健康成长和素质教育的全面推进奠定了基础。以下 是我校这学期少先队工作的总结: 一、进一步加强少先队基础和组织建设，继续做好少先 队常规工作，促使自身建设上新台阶。 1、健全和完善少先队组织。少先队组织建设是促进学校 工作，发展少先队员个性的重要阵地，我校少先队工作着力 于少先队组织建设。首先组织召开大队部新学期会议，对大 队干部进行培训，其次召开中队长会议，布置本学期少先队 活动。 2、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的 五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生 受到了一次又一次的教育。 3、组织每周红领巾广播。每周三中午组织学生收听红领 巾广播，由各班选播资料，其中包含国家要闻、校园新闻趣 事、小故事、点歌台、知识广角等若干资料。大大丰富的学 生的校园生活，拓宽了他们的视野。 4、培养学生良好的礼貌习惯，提高学生的素质，我校少 先队做到以下两点:一是要求班主任严抓实管、经常、反复地 组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢， 坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相 结合的办法，透过广播及时表扬、批评，让学校与学校、让 年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果 列入班级考评资料中。督促学生养成道德好习惯，受到广大 队员的欢迎，队员礼貌素质得到普遍提高。 5、努力做好学校卫生工作，加强精神礼貌检查，促进学 生良好行为习惯的养成。为此，少先总队始终把这项工作当 作重中之重来抓，并落到实处。大队成立了红领巾卫生监督 岗，各班清洁卫生成绩与班主任工作量化评比挂钩，每班安 排校园卫生监督员每一天早晨、中午去检查各中队的卫生持 续状况，去引导规范队员们的不礼貌行为。其次，要求各大 队常教育、常督促，并利用红领巾广播站向学生宣传相关卫 生、安全各方面的知识，促使学生自觉养成良好的卫生习惯 并在游戏中有注意安全的意识。每一天的礼貌监督岗检查， 吃零食、学生在操场上乱抛纸屑的现象明显减少了，学生不 吃零食的习惯逐渐养成了。使学校处于一个整洁、干净的环 境之中，使学生能在绿色环境中快乐学习。 二、各类活动及时开展，教育效果显著。 三月份开展了“心中有他人”主题教育活动，我们把这 个活动与学雷锋密切起来，从身边做起，并向社会延伸。带 领学生打扫校园周围卫生、帮忙常家敬老院的孤寡老人和残 疾人。 四月份开展了清明节祭奠革命烈士活动举行新队员入队 仪式。用心参与市、区组织的“网上祭英烈”活动并认真进 行了活动总结。 五月份开了展纪念国际劳动节和“红五月”教育活动。 六月份开展了校园艺术周活动，用心组织学生参与排练 及比赛，在区艺术周活动中参加所有比赛项目并取得了较好 的成绩。同时在“安全教育周”及“安全生产月”教育活动 中，配合政教处组织师生进行防地震逃生演练、防汛逃生演 练、防火逃生演练等，提高自救互救潜力。 一学期过去了，在学校领导的关心指导下，在全体辅导 员、少先队员的共同努力下，取得了较好的成绩，我们将继 续努力，争取在今后将我校的少先队工作做得更加出色。