学校2021年度工作总结与反思5篇

学校2021年度工作总结与反思5篇

学校 2021 年度工作总结与反思 5 篇 学校 2021 年度工作总结与反思 1 20_年 x 月，根据_学院_学院的统一安排，我承担了 20_级_班 36 名学生的学业导师工 作。在一年的导师工作实践中，逐渐地真正体会到了导师工作的重要性，逐渐与学生建立起 了感情，并从导师工作的实践中意识到要真正做好导师工作，履行好导师职责并非是一件易 事。一年过去了，现在将有关工作内容汇报如下： 一、了解学生的基本情况 针对“大一”学生在适应大学生活、专业学习、就业等方面存在的普遍问题和困惑，通 过面谈、电话等方式进行多次交与流沟通，发现学生们普遍存在的问题如下： 1.对大学生活没有完全适应。结束中学学习阶段进入大学校园，一切都很新鲜，有些同 学甚至还没有从高考后的休息期转变过来，感觉上了大学管自己的人少了，很自由，但同时 又感到很失落，不知如何适应大学生活和安排大量课余时间。 2.学习目标不够明确。学生有求知欲望，但由于缺乏正确引导，致使学习目标无法明确 定位。很多同学甚至还停留在，上了大学，只要考试及格就行了的状态。 3.缺乏正确的学习方法。大学教师的授课方法和方式与中学教师完全不同，大学讲授的 课程门数较多;每堂课讲授的内容和知识点也比较多;有些课程有作业，有些课程没有作业， 平时又没有考试，学生们无法适应，不知道如何学习，等第一学期考试时，才发现自己稀里 糊涂，没有正确的学习方法。 4.对专业目标和专业知识感到非常茫然。由于进校后，这一年里学的主要是基础课，无 法接触到与本专业有关的知识，很茫然，非常想知道本专业的一些情况。 5.学生学习基础参差不齐。我所指导的这个班级，36 名同学均为大庆学籍，而且入学成 绩相对于其他班级也是存在差距的。所以，学生的基础不同。 二、指导学生明确学习方向和学习目标 在了解学生实际情况的基础上，在与同学交流的时候，就对同学说过，学业是大学生立 身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。具备和拥有好的学业， 才会有好的就业、好的职业。 1.要求同学对自己大学四年的学习进行总体规划 站在大学校园门口，同学们必须思考自己的学业。进入大学后，我们究竟应该干什么? 还是那句老话：大学生的天职是学习，大学是学习的天堂。人生也许很长，但只有大学这几 年是可以让人充分、自由学习的时期，过了这个阶段就再也难找了。参加工作后，要么有心 情没时间，要么有时间没心情。因此，决不可以为学的东西暂时没有发挥作用，或者自己不 喜欢这个专业而不去学习。 同学们要根据社会需要、社会发展趋势和个人的兴趣、特长及所学专业等确立自己大学 期间努力的目标。并根据确立的目标，做好切实可行的生涯规划。然后根据制定的规划，及 早准备，付诸行动。为此，我要求全班同学每人都要对自己的学业进行规划，并上交学业规 划。 从学生上交的学业规划来看，有些同学给自己制定了每学年的计划，有些同学甚至制定 了每天的学业计划，不管同学们是如何规划自己的学业，最起码让同学们知道了在大学应该 学什么、怎么学、什么时候学等问题，目的是确保自身顺利完成学业，为成功实现就业或开 辟事业打好基础，提高素质优势，才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会，获得成功。 2.对学生分类指导 针对学生的学习计划和目标，将学生分为两类，一类是准备考研究生，一类是准备毕业 后马上找工作。针对不同的学生进行分类指导，对考研的学生要求他们在大一和大二必须学 好基础课程，例如数学、英语、无机化学，有机化学等，在大三和大四，必须学好专业课程; 同时在大学期间必须通过国家英语四级考试;对准备找工作的学生，要求他们在学习基础课 程和专业课程的同时还要培养自己为人处事、待人接物等方面的能力，要求至少考到英语四 级、计算机二级等，为以后找工作做好充分准备。 3.结合自己的学习和教学经历，传授专业基础课的学习方法。针对学生们对数学、英语、 基础化学的学习普遍感到困难这一现象，传授一些学习方法，同时鼓励他们与高年级的同学 接触，从他们那里了解一些学习方法。 4.指导学生如何选报选修课程。将学院列出来可以选修的课程一一进行介绍，分析每门 课主要讲述的内容和特点，结合已经学习过的课程，让同学们根据自己的喜好来选。 三、和学生交朋友，做学生的良师益友 刚刚步入大学一年级的学生，对大学校园的一切都很陌生，在学习和生活上都不同程度 地存在着一些困难和茫然。在与学生第一次见面时，首先和同学们说的是，我们之间既是师 生更重要的是朋友的关系。同时，以我多年的学习、教学和生活经历去告诉学生应该如何学 习和生活;作为朋友，我们可以互相交流和学习。 四、晓之以理，动之以情，关心爱护学生，全面提高学习和生活质量 由于所知道班级同学都来自_，家庭条件相对比较优越，但个别学生上了大学就觉得轻 松了，拿着父母的钱，开始娱乐并陶醉于网络游戏，请同学吃饭，攀比穿用，每天想着吃喝 玩乐，对学习一点儿也不上心。面对这些现象，我就和同学们讲，父母的钱是他们辛苦赚来 的，要懂得珍惜，懂得感恩，学会生活，人生要有追求，将来要靠自己的能力去赚钱。 上大学不是目的，这只是人生万里长征的起点，怎样掌握好专业知识，最终成为一个对 国家有用的人，这才是我们应该做的。讲了这些之后，对一部分同学还是很有用的。对于学 生的学习情况，经常和学生干部及学生辅导员沟通，随时掌握，对于有进步的学生给予表扬， 对于落后的学生，分析并找出落后原因，多鼓励。 五、分析专业知识结构，帮助学生树立专业思想 由于低年级学生还没有进入到专业课的学习，对专业认识了解得还很少。针这种情况， 向学生讲明本专业将要学习哪些知识，这些知识之间有什么关系，对于今后走向社会起到什 么样的作用等，以便同学们有目标地学习每门课程。对于立志考研的学生，帮助他们认清哪 些课程在考研及今后参加科研工作中的重要性。从而帮助学生树立专业思想，让学生所学知 所用，目的明确。只有这样，学生的学习态度才能端正，学习才有方向，才能更好地学习。 六、渐进式引导学生全面发展 大学学习知识内容的领域广泛决定了大学学习具有较大的挑战性。如何合理地计划好四 年的学习生活，对于将来达到一个什么样的层次具有至关重要的作用。鉴于一年级新生刚从 高中艰苦的学习状态走出，又踏进了一个令人神往而又一无所知的新环境，在具体的指导过 程中，遵循渐进式的指导原则，引导学生们对于学习中所遇到的一系列问题各个击破，达到 全面发展的最终目的。 如在这一年学年的第一学期的工作中，我的指导计划是这样安排的。第一次，在简单地 相互认识之后，就让学生们分组讨论大学的目标和计划，然后共同探讨这些论题;第二次， 向学生们讲解丰富多采的大学生活，并将之与高中的学习生活相区别;第三次，与学生们共 同探讨如何学好经济学基础专业课和公共课，并陈述各自的利弊;第四次，向学生们简单介 绍英语、计算机和数学的学习经验，并告诉他们这些科目的学习对于将来的继续深造和就业 都具有重要影响;第五次，讲解如何进行期末考试复习等。 总之，在一年多的学业导师工作中，自己学到了许多的新东西，也深感该项工作的重要 性和教师认真履行职责的必要性。在本学年里根据学生的具体情况和要求开展了一些活动并 进行了一些必要的指导，但由于教学工作和科研工作比较繁重，我的工作还存在诸多不足， 如 20_-20_学年第二学期期末考试中，我所带班级的同学，有 19 人次《_》不及格，16 人次 《_》不及格，有 22 人次《_》不及格;很多同学对学习不感兴趣，上课听课效果差;上自习期 间，学习效果差等。这些问题我在以后的指导过程中将逐渐改进和完善。 学校 2021 年度工作总结与反思 2 20_年，南港中心校在县教育局和镇党委政府的正确领导和关心支持下，以“十八大” 精神为指引，紧紧围绕争先进位三年行动目标和本年度工作任务，抢抓机遇，乘势而上，各 项工作扎实有序，取得了较为满意的成绩，现就 20_年中心校主要工作总结如下。 一、以“建廉洁教育，展园丁风采”活动为契机，强化队伍建设 1、抓好班子队伍建设 加强党风廉政建设和效能建设。认真贯彻落实中央“八项规定”，制订了南港中心校公 务用车、公务接待等有关规定，严格控制超标准开支，招待费、用车费得到有效控制。认真 做好廉政风险排查与防控，积极抓好中心校“廉政文化进校园”示范点争创工作。 坚持领导班子周一学习议事制度。通过学习讨论，查找不足，提高领导班子政治意识、 大局意识、责任意识、群众意识，改进工作作风，提高管理服务水平。集体议事，集体决策， 提高办事透明度。完善教代会制度，实行校务公开和民主监督。 2、加强教师队伍建设 对照各级党委、政府和教育主管部门的文件精神，加大了对中小学教师队伍的管理力度， 严控教师无序流动，确保教师队伍的稳定。认真做好在编不在岗以及违规领取财政资金的专 项清理工作。严禁小病大养，无故不上班现象发生。 认真贯彻落实全县规范中小学办学行为的有关精神，加大规范中小学办学行为工作力 度。重点整顿了违规办班、违规补课、体罚与变相体罚学生、有偿家教以及乱订教辅资料等 社会所关注的热点问题，进一步巩固了师德建设成果。 紧紧围绕“建廉洁教育，展园丁风采”这一主题，在各中小学、幼儿园中广泛开展“修 师德，提师能，强师艺，铸师魂”活动。通过举办教师职业道德演讲、评选“师德标兵”、 “模范教师”等一系列活动，树标杆、立典型，弘扬正能量。本片有三位老师被评为县优秀 教师，张蓝木老师被评为县师德标兵。 全面实施教师业务水平提升工程。在认真抓好校本教研、校本培训的同时，鼓励广大教 师，尤其是中青年教师积极参加教育主管部门组织的各类教学大赛、优质课评选、观摩展示 和演讲活动。认真安排好特岗教师的工作与生活。 二、以安全工作为重点，合力打造平安校园 安全责任重于泰山，中心校始终把安全工作作为学校管理工作的重中之重，常抓不懈。 1、落实好安全工作责任制。中心校与各校校长以及校本部班主任签订了安全工作责任 书，落实安全工作责任制和责任追究制，校长负总责，做到安全工作有专人抓，分工明确， 责任到人。 2、全面排查，重点防控。定期进行校园安全大检查，对学校危房、用电、饮食卫生、 防盗等一系列涉及安全问题进行全面排查，及时消除安全隐患，在全面排查的基础上，还重 点做好四项工作：一是防溺水。进入夏季，要求在学生中广泛开展防溺水教育。二是卫生应 急工作。要求各校制定预案，安排专人主抓，广泛开展卫生健康知识宣传。三是加强对接送 学生车辆管理。各校对乘车上学的学生进行了认真细致的摸底，发放了《致车主一封信》、 《致乘车学生家长一封信》、召开了乘车学生会议以及车主和驾驶员会议，加强交通安全宣 传与教育，同时配合相关部门对接送学生的车辆进行了整治。四是加强了寝室和食堂管理。 寝室安排了专人管理，住宿条件得到了改善，为住宿生提供了良好的生活条件。在食堂监管 上注重“四”抓：一抓环境卫生，二抓饭菜质量，三抓硬件配套，四抓“三证”齐全和食品 留样。 3、加强了安保设施的配套。各校配备了钢叉，规模大的学校安装了监控设备，中心校 还增配了灭火器材。 4、进一步加强门卫管理，落实门卫职责，建立 24 小时值班制度和出入登记制度; 三、以教学质量为核心，致力做好教学教研工作 加强中小学教学工作常规管理，全面落实教学工作“十”字要求，即：备课要“深”、 上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅 导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。 加强过程管理，认真组织教学检查和教学检测工作。一是各校坚持常规教育教学检查， 二是组织开展小学五、六年级质量检测工作;三是配合教研室做好小学质量抽检和初中质量 抽检工作;四是组织人员对沙埂小学进行了教育教学视导。 重视毕业班工作。制订好毕业班工作计划，认真抓好毕业班后阶段复习工作。20_年中 考取得了较好的成绩。 大力推进课改进程，组织教师参加省、市、县举办的各类教材培训、通识培训。切实抓 好校本培训工作，组织初中教师参加暑期集中培训，组织开展好小学教师集中培训工作。 积极开展有效课堂教学活动。深入开展课堂大练兵，认真开展好教师业务技能竞赛活动。 制定好教研计划，开展好公开课、观摩课、示范课、说课等教学活动。鼓励教师积极撰写论 文，努力提高业务理论水平。 大力发展素质教育。通过各种途径，为学生搭建能力展示的平台，明德小学被授予“语 言文字规范化示范校”。 注重骨干教师的培养。安排部分学科教师、班主任参加由上级教育主管部门组织的业务 进修、培训，着力培养一批业务骨干。 四、以学校标准化建设为平台，努力提升办学水平 在明德小学、落凤岗小学、前进小学实施了标准化建设的基础上，今年沙埂中学、金星 小学、过湾小学也启动了学校标准化建设，实施准化建设的学校图书资料得到了补充，实验 条件得到改善，实现了“班班通”，办学条件有了很大提升。 认真抓好沙中、藕塘、前进三所学校的围墙改造，厕所重建、维修以及金星小学围墙、 门楼改造工程。 切实做好中心校本部操场排水、围墙加固，综合楼防盗，新教学楼楼道维修、封闭，校 园路灯安装等工作。 完成了明德小学教学楼征地、图纸设计等工作;新建明德小学食堂;以明德小学为依托建 好了南港镇少年宫，少年宫现已投入使用。 进一步完善了“三室”资料建设，加强了学生的信息管理。 五、以中心园建设为基础，大力发展幼儿教育 牢固树立初等教育与学前教育同步发展的意识，把学前教育纳入学校整体工作之中。制 定了《南港中心校学前教育三年行动计划》，组织人员走上街头，设置宣传咨询台，发放宣 传材料，加强对学前教育的宣传与引导。 坚持以幼教法规为准绳，加强对民办幼儿园的管理，像对待公办学校一样对待民办园， 规范民办幼儿园办学行为，提高幼儿保教质量。 建好公办中心幼儿园。在教育主管部门和镇党委政府的高度重视下，占地 5、31 亩，投 入三百多万元的公办中心幼儿园如期开工，现教学楼主体框架已竣工，中心校在严把质量关 的同时，督促施工方加快工程建设进度，确保明年秋学期投入使用。届时，南港幼儿教育将 出现公办民办并举的良好局面。 六、以立德树人为根本，全面实施素质教育 坚持“德育为首、全面发展”的办学宗旨，狠抓学生行为习惯的养成教育，完善并执行 好学生一日常规。 充分发挥共青团、少先队的先锋模范作用，坚持开展丰富多彩的德育主题活动，如开展 “童心向党”歌唱活动和经典诵读比赛，举办道德讲堂。利用广播、专栏等宣传阵地，加强 德育宣传。中学建立好班级团支部，发展好新团员，组织好入团宣誓活动，上好团课;小学 开展好“美德少年”和优秀队员评选活动。 以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会教育为延伸，积极构建学校、家庭、社会三 结合的德育网络。通过召开家长会、家访以及办家长学校等形式，加强沟通与联络，明德小 学被授予省家教名校，中心校被授予市家教名校。 加强“留守儿童之家”的建设与管理工作，充分发挥“留守儿童之家”的教育功能，让 更多的“留守儿童”通过“留守儿童之家”得到关爱。 进一步加强环境建设和校园文化建设，做好校园绿化、文化、亮化工作，开展“文明餐 桌”行动，以良好的育人环境熏陶人。充分发挥班主任在德育工作中的重要作用，开展文明 班级和文明学生评选活动。 加强学生纪律教育、法制教育，上好法制课，建立和完善学生德育评价体系，坚持每学 期举办一次法制教育报告会。每年举办一次运动会。 七、以执行规范为抓手，加强后勤财务管理。 从把好每一张报销票据开始，进一步规范经费使用，管好、用好公用经费。每学期组织 人员对学校收支情况进行稽核，同时及时做好报帐工作。 执行好政府采购相关规定，学校基建维修，大宗采购事先集体研究，需备案备案，需招 标招标，需议标议标，需审计审计。 严格执行收费规定，严禁任何形式的乱收费，实行收费公示、财务公开。财务管理严格 规范，按章办事，受到财务检查领导的充分肯定，学校被评为财务管理先进单位。 努力做好教师办公条件的改善和学生课桌凳的添置工作。 依规做好贫困寄宿生的摸排、登记、上报以及贫困寄宿生生活补助发放工作。按要求做 好唐忠英奖学金评选发放工作。 做好校产登记，建立好校产信息数据库，管好用好校产。 继续做好部分课本的回收工作，切实提高教科书的利用率。 回顾总结过去的一年，我们虽然取得了一定的成绩，但离我们的办学目标还有一定的距 离，工作中仍然存在着不少问题，主要体现在： 一、学校管理方面还有许多亟待改进和提高的地方，需要进一步提高管理效益。 二、在创特色、出名师和培养特长生方面还需加大力度，寻求方法，力求抓出成效。 三、在教研教改以及如何针对当前学生的思想、行为状况采取行之有效的教育方法等方 面，仍然缺乏积极主动的探索意识。 四、由于激励措施不足，教师工作主动性不强，积极性不高，在一定程度上影响的学校 的发展。 今后，我们将以南港中心校争先进位三年行动目标为努力方向，在管理水平上做文章， 在内涵发展上寻对策，在提高教育教学质量上下功夫，抓住机遇，着眼未来，努力开创南港 教育事业新局面。 学校 2021 年度工作总结与反思 3 回眸一学期来的工作，在学校行政的正确领导下，我们紧紧围绕学校工作目标，秉承“精 神文化引领凝神聚力创新”的理念，求真务实,开拓进取。通过转变工作作风，坚持创新驱 动发展，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，走内涵式发展之路，推动了各项工作健康 快步发展。现将上学期各项工作情况向全体教师进行汇报。 一、坚持以“队伍建设”为根本，在转变提升中推动学校发展 一学期来，学校重视干部教师队伍的建设与管理，继续完善工作方式，改进工作作风， 促使各项工作更加扎实有效地运行。 (一)重视干部队伍建设，提高了工作的质量和水平 坚持中心组学习培训制度，对十八大会议内容、上级文件精神、教育工作会要求等进行 了深入的学习和领会，与 50 中分校干部先后 3 次聆听了教育专家讲座，提高了行政干部的 理论水平;坚持民主生活会制度，召开了两次会议，针对教代会提出的建议，行政干部对自 己的工作进行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想认识。行政干部坚持深入一线。 深入课堂，分年级听、评课 300 余节，了解教师教学状况和学生学习情况;进行了教研组长、 年级组长的工作述职，校领导并根据工作情况进行了有针对性的指导;通过校长接待日、干 部与一线教师沟通交流等方式，广泛听取群众意见，有效提升了管理水平和行政能力。 (二)加强党员队伍建设，发挥党组织的战斗堡垒作用 党总支以党的十八大召开为契机，开展了系列教育活动。组织党员深入学习了十八大会 议精神，结合争先创优，要求党员在师德、师能方面发挥好先锋模范作用。开展了党员课堂 面向全体老师开放的活动，党员教师跨学科听课共 418 节，并在党员会上进行了听课汇报。 落实了党总支书记与党员谈心制度，交流了思想。党总支定期听取工会、团委、教工团工作 汇报。积极做好学生党员的培养工作。在开展一帮一活动中，党员教师与学生结成“爱心朋 友”，关心他们的学习、生活，并在思想上进行指导。在开展“养良好习惯树五十形象”活 动中，党员教师积极落实全员德育观。系列教育活动的深入开展，不仅锤炼了党性，更提高 了党员素质。 (三)加强教师队伍建设，提升了教师队伍专业化水平 强调“立师德、强师能”，着力打造一支热爱教育事业，钻研教育业务，乐于奉献教育 的教师队伍。 1.加强学习培训，提高专业素质 学校注重深挖自身资源，积极开展系列教育培训活动,召开了“正德厚生、臻于至善” 德育发展论坛、“躬行自明、精研立教”教学工作研讨会及“携手耕耘、师徒共进”拜师研 讨会。在深挖自身资源的同时，学校还邀请区教科所科研员、资深专家及老教师为青年教师 传授经验，进行专题指导。先后组织教师外出深圳、山东等地学习，听专家讲座，参观新课 程改革示范校等。这些讲座与外出学习都为促进教师尽快成为思想过硬、业务精湛的教育教 学能手提供了条件。 2.主题活动引领，加强队伍建设 为进一步提高教研组长学术及管理水平，开展了一系列教研组长培训活动。针对“建构 主义学习理论”、“如何做一名优秀教研组长”、“课堂观察的理论和方法”等内容，进行了深 入的学习和研究;依托学科“小秘书”机制，开展青年教师业务培训工作，青年教师通过区、 校两级汇报课、研究课、公开课，提高了业务水平。组织开展校内中青年教师基本功大赛， 有 40 名教师获一等奖。同时，对第一届免检教师进行了增补，新增补了 5 名，共推出 40 名免检教师。在校本教研基础上，我校教师为区“e 网通”录课 30 余节，展示区级以上研 究课 70 余节，承办市、区级教研活动 10 余次。 3.创新工作模式，提高管理水平 坚持德育长效机制建设，落实核心小组、德育处、年级组长、班主任例会制度。在班主 任例会上进行德育案例研讨，组织了“如何开好常态班会”讲座、“习惯教育”研讨等活动。 突出年级管理，完善落实《年级德育实施细则》，各年级根据学生特点，摸索不同的习惯教 育方法,确定“实施习惯教育探索模式”研究课题，并加强校级德育课题“思齐班学生培养 模式”的研究。注重对青年班主任的培养，完成了三期青年班主任的培训工作，通过师徒结 对，促进了青年班主任的成长。并开通了“五十德育”微博，搭建了班主任相互学习观摩平 台，提高了班主任队伍的育人能力。 二、坚持以“文化建设”为先导，在文化引领中增强凝聚力 校园文化是一所学校最宝贵的财富，是学校持续发展的核心动力。上学期学校继续以“精 神文化引领，凝神聚力创新”为核心，始终致力于学校文化的不断构建，强化了 50 中本校 和周转校的文化建设工作。文化办先后组织召开六次会议，与文化公司共同研讨学校文化建 设方案，力求形成学校独特的校园物质文化。结合校庆六十年，在教师中开展了“为校庆方 案献计献策”的活动。为了挖掘学校的传统文化，利用假期，各处室、教研组走访老教师， 让五十精神得以更好地传承。 为了凝聚校园文化精髓，营造浓厚的文化氛围，校文化办精心编辑了校刊《常青藤》和 全员德育《丹叶浓情》案例集，有 95 位老师的德育案例刊登在案例集中，并制作了以《芳 华岁月》为主题的 2013 年年历。校团委相继出版了“先锋报”、“金色港湾”，记载了学生们 的感悟和成长。一本本校刊、团刊、年历和案例集，展现了师生的精神风貌。加强对外宣传， 积极上报信息、新闻稿件，北京日报、北京电视台等多家新闻媒体对我校工作进行了报道。 我们用五十中浓厚的学校文化和人文情怀，提升着学校管理的品质，扩大着学校的影响力。 三、坚持以“全面育人”为目标，在特色活动中促进学生健康成长 (一)以丰富的德育活动为载体，加强学生思想道德教育，有效促进德育特色建设 坚持“以人为本”的教育理念，遵循学生成长规律，关注学生的可持续发展。 德育处在做好常规管理工作的同时，积极开展更具特色的教育活动。各年级根据德育管 理细则展开工作，进行了常态班会交流及年级展示。起始年级全面推行习惯教育，实施了习 惯教育量化管理，形成了长效机制。积极推进“蓝天工程”，安排好蓝博课内容，组织学生 到抗日战争纪念馆、大兴科普教育基地、永定门城楼和北京天文馆开展了秋季社会实践活动， 积极参加志愿者服务，学生代表团参加了第三届模拟联合国大会。结合“12.4 普法日”，开 展了“弘扬法制精神，增强法律意识”的法制宣传教育。围绕“故事德育，习惯育人”，开 展了读书节、《美就在你身边》《我与老师的故事》征文撰写活动。通过开展形式多样的教育 活动，提高了学生的整体素质。 注重整合德育资源，继续探索学校、家庭、社区协作机制。初一、高一年级成立了年级 家长委员会，并召开了第一次全体会议。 (二)坚持以课堂育人为主渠道，不断提升育人质量 在育人途径上坚持以课堂教学为主渠道，结合实际贴近学生生活，构建了“活力”课程 体系，课堂教学内容灵活多样，形成了活跃的互动课堂。通过积极的富有活力的教育生活， 寓德育于各学科教育教学之中，加强了情感、价值观教育，丰富了教育形式，创新了教育内 容，提高了学生的思想认识和综合素质。 (三)发挥共青团教育阵地作用，全面提高团员素质 加强团队组织建设，积极开展教育活动。初一、初二年级分别举行了建队和离队建团仪 式，党总支给高一年级讲了题为“学党史树信仰跟党走”的党课。校团委围绕主题“成长在 五十”开展了系列教育活动。举办了学生代表与人大代表、政协委员就“社会教育与青少年 发展”的“高端访谈”。组织了“老师您好”教师节庆祝活动和首届“声音传递梦想”校园 金话筒主持人大赛。开设了“新年邮局”，为校内师生传递祝福。举行了首届校园社团文化 节。总之，系列活动的开展，充分发挥了学生的主体作用，给学生提供了展现能力的舞台， 校团委被评为东城区团建十佳创建校。 (四)重视心理健康教育，培养健康的心理素质 心理咨询室继续开展好心理教育工作，接待学生、家长咨询。在高三年级开辟心理辅导 室，利用中午时间进班进行考前心理辅导。通过校园刊物《心灵之约》、《心语小报》进行心 理知识的宣传教育。举办了第五届心理文化周活动。通过有效的心理健康教育，提高了学生 的心理素质。 (五)加强体育、美育、科技工作，促进学生健康、全面发展 体育老师克服了“校安工程”带来的场地困难，确保了体育课、课间操、眼保健操质量。 举办了具有特色的师生共同参与的校运会。坚持传统项目田径、篮球队训练。 学校努力探索和开发艺术教育的途径和方法，在原有舞蹈队、合唱队的基础上，新成立 了小型民乐队、器乐队以及多种艺术社团，多角度培养了学生良好的艺术素养。 学校非常重视学生科技活动，投入了专项资金购置大量科技设备，改善活动条件，邀请 专家到校进行了科技讲座，举办了丰富多彩的科技节活动，并有多名同学在市区级比赛中获 奖。 四、坚持以“优化教学”为重点，在探究实践中提升教学质量 (一)依托科研方法，立足课堂实效 坚持以“课堂观察方法”为依托，开展了多次“课堂观察法”的学习培训，对有效课堂 教学进行了深入的研究与实践。各教研组结合本组的实际情况进行了深入的研究。课堂观察 法的实施促进了教师的自我反思，调整了教学策略，进而增强了课堂教学的有效性。 继续深入“注重课堂质疑，进行有效课堂提问”的研究，数学组组织了“聚焦课堂提问， 创设高效课堂”教学研讨活动，物理组以说课形式展开研讨，文科综合组针对“有效提问” 在“指向性、有效度、学生回答、教师理答”等几方面做了深入研究，进行了文综组系列活 动展示。其他教研组也相继从不同角度进行了深入研究。 (二)规范三级体系，强化课题研究 1.在已初步建立课程体系情况下，进一步寻求发展，形成自己的特色课程。 在课研部统一协调下，以教研组或学科备课组为核心，开展课程研究工作，努力构建“活 力”课程体系。建设了校本课程库，涉及文理体艺信息通用心理及德育各个学科近百门课程， 根据不同的教育教学需求,因时因势选择适合课程服务于学生。 2.以课题为牵引，促进教师课程实践成果与研究成果的相互转化。 我校多个学科在此方面做出积极的探索：《青年理财》、《软式垒球校本化实施与学校体 育特色文化建设研究》正在以课题的形式进行深入研究。文化办撰写的《构建多元开放灵活 的“活力”课程体系、全方位提升学生素养的教学实践》对实施新课程以来校本课程体系的 开发与实践进行了全面总结归纳，美术组完成了《KT 板实践与研究》课题，上述两项成果 参与申报了第四届北京市基础教育教学成果奖。结合课堂教学实践，申报了区级立项课题《依 托课堂观察方法增强课堂教学有效性的实践研究》。 (四)关注毕业年级，用心做好工作 学校在毕业年级的工作上确定了更高的目标，并在日常工作中强化管理，激发动力。组 织开好每次工作研讨会，在学期末的区统测中毕业年级均取得了较好的成绩。 (五)加强对外交流，拓展办学途径 为进一步拓展学校发展空间，开阔师生视野，学校加强了对外交流。上窗体底端学期， 我校与昆明官渡五中建立了友好学校;18 名师生赴美国自由高中进行访问交流;进一步推进 我校与50中分校的深度联盟;教工团组织青年教师到房山区南梨园中学进行了交流和同课异 构的展示，他们以新的教学理念、教学视角和教学方法赢得了一致肯定。 五、坚持以“优质服务”为宗旨，在服务保障中提供有力支持 上学期各部门进一步强化了服务意识，形成了“为教育教学服务，为师生生活服务”的 良好氛围，为学校的建设发展给予了保障和支持。 (一)在简陋的工作环境中，电教组教师录制各类课程 200 余节，实验室开设各种演示实 验 371 次。图书馆和教务处老师工作严谨细致，为教育教学提供了有力的保障。 (二)总务处老师坚持做好两校建设与保障，在加强周转校硬件建设的同时配合校园改造 工程，做好本校的建设工作。顺利完成了 2013 年的部门预算。住宿部在特殊时期完成了周 转校内的宿舍改造和外租宾馆的各项工作，为学生的学习生活提供了保障。 (三)卫生室与各部门密切配合，完成了防病防疫、计划免疫接种、学生体检、红十字工 作，做好常见病和慢性病的预防。 (四)办公室老师认真做好各项工作，及时上报信息，完成职称备案、进行新教师招聘、 工资补发等。举办了离退休教师团拜会，编辑完成了年报和北京教育志的修志、补志工作。 (五)充分发挥工会组织职能，积极为学校发展进言献策，对学校主要工作进行监督。组 织教职工开展了冬季锻炼，观看电影《一九四二》，在校运会上，进行了广播操、太极拳表 演，成立了教职工俱乐部。积极为特困职工申请困难补助，慰问探望生病生产的老师等，使 教职工深深感受到了工会组织的关怀。 六、坚持以“查找问题”为抓手，在反思求变中推动发展 成绩只能代表过去的付出和努力，要想有新的进步和发展，就需要我们静下心来，认真 思考。我们只有不断查找自身存在的问题和不足，才能在反思求变中推动学校的建设与发展。 (一)进一步提升教师礼仪素养，打造高素质的教师队伍 奠基良行，行为世范。教师礼仪素养代表着学校的品质，每一名教师就是学校的形象代 言人。步入新学期，我们要进一步强化教师礼仪规范，切实做到事事处处严格遵章守纪，注 重自身形象，发挥引领示范作用，使教师更具有礼仪风范和特有气质。(现在文化办正在制 定五十中学教师礼仪规范细则，新学期我们就要按照礼仪规范去做，这也是学校实现更高目 标的有力保证，学校要发展，教师礼仪要先行) (二)不断拓宽工作思路，坚持创新力求实效 各部门要结合工作实际，不断拓宽思路，寻求突破口，坚持创新驱动发展，力求解决重 点难点问题。对有特色有成效的工作应深入持续地开展，使之更具有持续性、系统性，进而 形成体系化的工作模式。发展无止境，创新就无止境，而创新是打破瓶颈的有效途径，我们 现在有很多项目是富有创新的，不应放松忽略，我们可以不断扩展创新的项目，更不应轻易 的放弃以有的富有创新的工作，应更持续不断地完善它。 (三)团结一心谋求全新发展，齐心协力打造品牌学校 借助校安工程，我们的校园将变得更加壮观美丽，硬件设施更加完善，打造品牌学校已 成为我们的奋斗目标，这其中的核心力量就是我们全体教师，为此，要进一步增强责任心、 荣誉感，将学校发展与个人发展融为一体，要有担当精神，工作中永不懈怠。各部门之间更 要加强沟通与交流，掌握必要信息，得到彼此的配合与支持，着力提高工作效率。总之，我 们要团结一心谋求学校的全新发展。 “风物长宜放眼量”。老师们，焕然一新的校园环境，凝神聚力的校园精神，六十年丰 厚的校史积淀，我们已站在一个更高的起点上，定会努力把握学校发展的新机遇、新要求， 汇聚智慧和力量，发挥整体优势，共同去开创五十中发展的新局面。 学校 2021 年度工作总结与反思 4 本人于 20_年 x 月底来到行政事务部办公室岗位，过去的一年，有感慨，有喜悦，有探 索，有突破。各级领导的帮助指导和同事们的支持下，自身素质和能力得到了较大提高，现 将一年来工作情况汇报如下： 作为一名行政主管，我能够充分发挥承上启下、协调左右、联络内外的枢纽作用，从信 息调研、文件起草、综合协调的文秘工作，到会议组织、来宾接待、印章管理的行政工作， 都体现出行政主管工作的重要性。行政工作无小事，每一件细小的工作都可能牵一发而动全 身，从而影响到学校的形象。自担任行政主管后，迅速投入到各项工作中，完成了各类文件 起草、会议安排、信息上报、信访接待、参谋督办、印章使用、档案存放以及其他服务工作。 特别对仓库物品出入、印章管理等工作要求严格按照制度执行，避免因责任心不强造成学校 经济损失和产生负面影响。 一、注重学习，努力提升工作能力 坚持把学习摆在重要位置，始终勤奋学习，积极进取，努力提高自我，不断学习业务知 识，通过多看、多问、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。利用空闲时间学习《应 用文写作大全》、《秘书学》和各种行业报刊杂志，以此提高自身素质和能力。 二、立足本职，完成各项文书工作 完成学校年度总结、目标完成情况和下年度工作安排的起草、报送、印发工作。做好学 校日常公文起草、处理和文印工作，全年收转、传递、报送各种请示、报告 318 份。校对、 印发党委、行政、工会、团委各类文件共 198 份。向市建委上报各种文字材料 163 份，做到 了及时、准确、规范，满足了学校正常的工作需要，树立了学校的良好形象。 三、热情细心，完成接听接待工作 耐心接听、解答用户来电，全年共接听用水业务咨询、反映问题、投诉电话 2860 余个， 收发传真材料 500 余份，接听率 100%，尤其去年年底和今年一月份天气寒冷，大量用户出 现用水问题，每天办公室接听用户来电 80 余个，都能够及时、耐心的为用户解答。接受、 处理、反馈市建委_服务平台，市消费者协会、市长信箱、市人大、政协提案，累计 40 余份。 按照学校领导安排，较好完成了外地水司人员及上级部门的接待、安排和招待任务，一年来 共接待来访 53 次。业务招待烟、酒、会务用品均按学校标准，严格做好登记、领用、报销 工作。 四、积极主动，做好城市综合整治工作 根据上级工作部署，制订了学校环境和立体美化综合整治实施方案，分别于_年 4 月、9 月和今年 1 月集中开展了综合整治活动。活动期间每天收集整理活动开展情况，填写综合整 治日报表，坚持一日一报，节假日不间断，及时将整治情况上报市建委。 五、认真负责，加强行风 建设工作编写、制定了学校_年行风建设实施方案、学校行风建设汇报材料、_年度学校 行风建设工作总结，以及行风建设工作的整改报告。监督、解决用户提出的各种用水投诉， 满足用户的用水需求，为用户提供方便快捷的服务。 学校 2021 年度工作总结与反思 5 行政部是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，也是各职能部门之间联系的纽带， 起着沟通上下，协调左右，联系各方，照应内外的作用。一年来，行政部全体同志在校领导 的关心指导下，在其他部门的热心支持和大力帮助下，充分发挥团队精神，努力创新，顺利 地完成了各项任务。现将工作情况总结如下： 一、增强服务意识，发扬团结协作精神，力促部门工作上台阶 一年来，行政部加大了对部门教职工的教育力度，以各种活动为载体，在为学校举行的 各种大型会议和活动的服务中，提高教职工的服务意识和协作精神，进一步推动了部门的工 作。 二、健全和完善学校的各项规章制度，力求工作规范化 1.规范了各种办公文件的收发、登记与处理，做到了学校发文行文规范、表达准确。同 时做好来电接听登记、信函处理、来访接待工作，确保上级有关指示、会议文件精神以及基 层学校的情况反映得到及时的传达和落实。 2.协助校长拟订学校计划和总结，起草各种规章制度。本期以来为迎接_市_区教研机构 建设和教研工作督导评估起草了《学校自查报告》，拟订了《学校引进区外优秀人才实施办 法》、《学校教职工奖金、津贴发放办法》、《学校关于规范竞赛组织和资料征订办法》、《_区 教师进修学校保密的工作制度》、《学校档案鉴定销毁制度》等一系列规章制度，对学校工作 的规范化起到了一定的推动作用。 三、搞好协调和服务工作，力保学校工作顺利开展 近两年来，学校的各方面事业发展很快，各种会议、交流考察、考试阅卷、学校设施设 备改造等比较频繁。因此协调好学校与上级部门之间、学校各部门之间、学校与基层学校之 间的关系，是关系到学校各部门高效运转、学校对外形象和声誉的大事。作为学校的窗口部 门和联系纽带，行政部在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每 一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人、财、物发挥出了效益。 如搞好_市区县教研机构建设和教研工作督导评估的迎检工作、全区教师继续教育工作 会等各种会议和迎检工作的服务工作;协助教研部完成了全区高三“一诊”、“二诊”考试， 高中“四区联考”、初中毕业暨升学考试、小学调研考试等各项大型考试的前期组织和阅卷、 成绩复核、成绩录入工作，教研员申报经费培训活动的会标制作、音响、摄(照)像工作，教 研员下校蹲点反馈意见的回收等工作;协助培训部开展教师继续教育评查验收和即将开始的 全区新课程师资培训等工作;协助科研部顺利召开全区第三届教育学会换届选举大会。完成 了学校图书阅览室、档案室的装修改造工作，使之成为学校硬件设施中的亮点。 四、积极组织和开展对本部门教职工的培训，提高他们的专业技能 本期开展了行政部教职工电脑操作培训，支持和外派职工参加微软公司培训会、中国图 书馆组织的图书机读目录分类管理培训和区档案局组织的档案管理培训，收效良好。 总之，一年来在学校各部门的支持和鞭策下，行政部教职工的服务意识明显增强，工作 作风有了进一步的改进，行政部工作质量和效率也得到不断提高。当然行政部工作头绪多， 比较繁杂，疏漏之处在所难免。在今后的工作中我们将努力改正不足，锐意进取，不断创新， 为全校教职工提供更优质的服务，创设更优良的教育教学环境。