初二年级组工作计划样本

初二年级组工作计划样本

【篇一】 一、指导思想 全面贯彻落实学校工作计划，切合八年级学生的实际情况，努力探索年级组工作新思路。 充分发挥年级组管理的职能作用，以培养“学生的养成教育”为目标，深抓学生常规教育、 及传统文化教育。强化科研意识，以有效教学为主，提高年级教学质量。树立八年级组整体 团结协作、积极进取的工作作风。 二、工作目标 年级组管理目标：强化年级组团结协作，和谐共进。 学生的培养目标：在八年级扼制住分化，密切关注学生的思想发展动态，培养自主学习 与钻研精神。 教学目标：整体稳步推进，重视差生转化，提升年级合格率。 三、主要工作 1.以“养成性”德育校园文化建设为中心，形成年级和班级特色文化。 经过一年的努力，我们年级的学生总体上还是不错，但还是有相当一部分学生基础很差， 各种习惯也很差，品德修养也不够好。本学期在“以人为本”理念下，培养学生“学会做人”， 抓年级的学生品德修养，形成年级良好育人氛围。 （1）要继续按照《中学生行为规范》的要求，认真地规范学生的各种行为习惯和仪表仪 容，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小的地方抓起。要重视学生在校期间的 文明习惯的养成，努力减少意外伤害事故的发生。充分利用班会课进行有主题的教育指导。 要对学生离开校园后的种种不文明行为及时处理制止，树立学校良好的形象。 （2）紧紧围绕校园德育主题教育活动，组织学生开展形式多样的活动，充分调动学生的 主体性，给学生多搭建展示个人特长的舞台，树立自信心。 （3）发挥班主任才能创建班级文化特色,做好读书情况记录。班主任要勤动笔，做好第 一手资料积累，在工作中不断提升班主任专业素养。 （4）做好家校联系工作，利用家校互动平台与家长沟通，期中考试前召开一次家长会。 考试后召开年级大会，树立榜样，寻找差距。 （5）关注学习困难学生和特殊学生的生活学习情况，及时了解他们的思想动态，做好帮 困助学工作和家庭教育指导。 2、以有效教学为抓手，强化质量意识，提升合格率。 根据本年级学生学习基础差的弱点，本学期在主抓领导的指导下，以科研促教学，以提 升年级合格率为目标，重点抓好学困生和边缘生的学习。 （1）在分析学生现状的基础上，制定年级的“辅优、带中、补差”工作的实施方案。充 分利用自习、补课时间，针对学生的个性差异情况，采取“人盯人、补基础、不放弃”的原 则和方法。探索切实可行的分层教学、分段评价的教学方法，重点抓作业布置环节和基础补 习工作，逐步提高教学质量，提升底线，提高合格率。 （2）认真完成周练和期中、期末考试工作，做好试卷命题、批阅和质量分析，及时了解 学生学习情况和发现不足，切实调整教育教学方法与策略，以确保教育教学质量稳重有升。 （3）继续抓常规教学，聚焦课堂教学，认真上好每一节课，提高课堂的教育教学效率。 规范优化教学过程五环节的工作（备课、上课、作业、评价、辅导），关注每一个学生，不放 弃一个学生。 3、发扬艰苦奋斗作风，共促学校发展。 全组教师之间和谐发展，打破班与班的界限、课任教师与班主任的界限，充分调动每一 个老师的积极性和主观能性，同心协力，群策群力，提升年级整体水平。 【篇二】 一、学期工作目标： 1、落实“一有四无”和“班级管理八要点”。责任到人，各司其职，做好本职工作，树 立班级负责人的威信，责任落实到具体，逐步过渡到学生自己负责管理，提高其管理的能效， 减轻班主任老师的管理压力，让班主任多关注教学工作，提高教学的质量。 2、班级稳定，教学顺利推进，预防乱班乱堂的出现。发现问题及时解决，班级之间相互 协调，遇到问题班级之间及时沟通，不积压问题，班主任和科任老师之间多协调多沟通，及 时化解遇到的矛盾，形成教育教学的合力，不断提升班级整体的竞争力。 3、以活动育人为核心，利用天气转暖，适宜学生室外活动的时机，年级组开展一系列的 组织活动，比如跳绳比赛、踢毽子比赛、拔河比赛等等，以中考科目为主的训练活动，增强 学生的集体责任感和班级的凝聚力，同时也达到锻炼学生体质的效果。 4、加强考试研究，特别是每个月底的月考，精心组织，严格监考，流水批阅，争取每次 都得到最真实的成绩，为我们下一步的教育教学工作提供参考。试题的难度有一定的层次， 题量应该靠近中考的要求，让学生完成题目之后有一定的回味。提高出题的质量，达到考试 的效果。 5、做好质量分析会的安排工作。月考、期中考试、期末考试这几次考试结束，及时组织 质量分析会，可以是年级层面的，也可以是班级层面的，比如一个层次的班级可以放在一起， 进行质量分析，分析要落实到人，有层次有梯度，真正能够找到问题的所在，为下一步的教 学做好铺垫。 6、开好家长会。开学之后，希望马上召开初二年级的家长会，提出本学期的教学目标要 求，希望家长能够积极主动的配合。也明确年级的要求，请家长周末督促学生好好休息，完 成作业，加强家校之间的联系，增进彼此的情感，明确教育的职责。 二、学期工作重点： 1、加强学生管理，提高管理的实效性，关注年级落实“一有四无”和“班级管理八要点” 的情况。 2、加强考试安排，力争摸清年级学生学习的实际情况，制定切实有效的措施，稳步推进， 为初三上学期的中考目标提供参考。 3、加大常规管理，关注学生安全，预防恶性事件发生。加强教师值班管理，责任到人， 争取每个时段都有管理。 4、加强学法指导，提高学生学习的有效性和实效性。抓前四分之一的学生，提高年级的 整体竞争力，抓好后四分之一的学生，预防两极分化，为年级稳定做好铺垫。 5、加强课堂教学管理，稳定有序的推进教学秩序。对问题生及时处理，不能影响班级的 稳定发展。 6、组织各类学科竞赛活动，多表扬先进，督促后进，鼓舞学生安心于学习。 7、加强班级干部的培训，做好责任分工，争做年级最负责任的小干部。 8、利用团组织的影响，抓好优秀生的管理工作，使更多的学生积极加入共青团组织，成 为学生当中的先进分子，带动年级风气的转变，树立正风正气。 9、加强教师队伍建设，打造一支优秀的教师团队。 10、优秀班集体建设。区级三好学生的申报。 三、学期具体措施： 1、加强班主任队伍建设，班主任管理工作牵动着整个年级的神经，是年级管理工作的重 中之重，学校各项工作及时布置，及时反馈都需要班主任的参与。在日常工作中多帮助，多 提携，多支持，形成相互理解、相互关爱的班主任队伍，对于提升年级组的建设是非常必要 的。 2、加强教师队伍建设。良好学风的形成，良好班风的建设，都和任课教师的工作分不开。 对于老师要多帮助，多伸手，少一份埋怨，少一份指责，工作抢着做，事情抢着干，用自己 的带头行动带动更多的人参与到其中。做好本职工作是天职，做好力所能及的事情是本分。 3、 4、强化常规管理，培养良好的行为习惯。学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班 风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多 形式加强常规纪律教育，学习落实各项常规。严格按照学生处颁布的中学生日常行为规范进 行要求、管理，促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为习惯。 5、注重学习兴趣，培养良好的学习习惯。中学生有很大的可塑性，从学生的兴趣入手， 注意学习方法的改进和引导，从现在努力也可以扭转不利的局面。平时在教育教学过程中， 真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习。对于一些不良的学习习惯要早 发现，早处理，不任其发展。学习上要照顾大部分学生，抓两头、促中间，一方面注重补差， 防止后进生队伍扩大，另一方面切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立 典型，以点带面逐步推进。 6、提高自身素质，着力加强教学过程的管理。所有的年级老师振奋精神，充满信心，勇 于面对挑战，积极参与课程改革，尽快从老的教学模式中走出来，使新的课程理念真正能够 内化为平时的教学工作中。积极开展教研活动，充分发挥备课组的职能，把集体备课和听课 制度落到实处，切实做好横向交流、优势互补。另外，注重培优补差工作，各个老师根据本 班的情况，落实补差工作，对学生分层辅导，分类评价，提高综合的竞争力。教学质量是学 校的灵魂，是学校生存的所在。着力提高自身素质，加强对新课程、新知识的学习，积极参 与课程改革，充分运用现代化的教学手段，努力上好教改实验课程，每位教师必须把标准立 在大纲上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保课堂效率的提高。 7、工作，注重教书育人，用爱心和信心去带好班级，管理好班级，充分发挥班主任、科 任老师的作用，有效的协调好任课老师和学生之间的关系，使全年级的老师用力到一处，形 成一个齐抓共管的新局面。 8、做好年级的卫生保洁工作，做到教室卫生，楼道干净，配合学校的检查，做一个文明 卫生的年级组。