教育局2020年工作总结及2021年工作思路

教育局2020年工作总结及2021年工作思路

教育局 2020 年工作总结及 2021 年工作 思路 2020 年，县教育局以“不忘初心，牢记使命”主题教育为 载体，在县委、县政府的正确领导下，在上级业务主管部门的指 导下，各项工作按时序进度要求，已基本完成全年工作任务。现 总结如下： 一、强党建，主题教育实现新突破 1.扎实开展主题教育。300 余人次参加了中心组学习及集中 研讨，3000 余人次参加革命传统教育，开展理论测试 14 次，1000 余人次做了交流发言。领导班子及成员的检视问题清单，共列出 班子及个人问题 500 余个。 2.强化县委对教育工作的领导。成立以县委副书记马永忠为 组长的县委教育工作领导小组并召开第一次全体会议，研究教育 项目工程建设、教育行业扶贫相关政策调整、教师调配和教育用 编、中小学幼儿园规划建设和大班额化解、青少年活动中心隶属 变更、“九八助教日”捐资助学等工作，形成了专题纪要。 3.落实意识形态工作领导责任制。加强对各类意识形态阵地 管理，维护网络意识形态安全，把意识形态工作纳入年度绩效考 核。全年，在各级各类媒体发表正面宣传稿件 600 余篇，引导处 置各类集中舆情 7 次。 4.推进支部“五化”建设，将党委改为党组，设立中共 xx 教育局直属机关委员会，直属机关党委现有党组织 124 个，其中 党总支 26 个，党支部 98 个，党员 2168 名。 5.全面落实“三会一课’和主题党日活动。全年上传“三会 一课“及主题党日活动记录 3000 余条。线上督查 20 余次，线下 督查 4 次，随机抽查 2 次，发现整改问题 50 余条。 6.加强党员管理，全年为 400 余名党员办理了关系转接，党 员纳新 15 人，转正 7 人，收缴党费 80 余万元。 二、重民生，实事项目点上出彩 1.义务教育大班额化解成效显著。109 个 66 人及以上的超大 班额已全部消除；393 个 56 人及以上的大班额已消除 236 个， 还剩 157 个。根据制定的方案和时间进度安排，可确保 2020 年 56 人及以上大班额完全消除。xx 大班额化解工作措施得力，成 效显著，得到省教育厅、市人民政府、市教育局的高度肯定，正 在申报省为民办实事真抓实干项目奖励。 2.农村学校建设三年行动强力推进。拟投资 1.8 亿元实现农 村学校建设三年行动，建设塑胶运动场 17 个，教师周转宿舍 565 套，学生食堂 11 个，“三年任务，两年实施”，今年已建设项目 11 个项目，其中 6 个项目已竣工投入使用，其他项目年底前均 可竣工。2020 年项目已完成初步设计和图审，旧历年前进入招 投标程序。工程实施方案和进度得到市教育局的高度肯定。 3.贫困学生资助保障体系更趋完备。发放生源地助学贷款 211.31 万元，助学 251 人次；发放 “华盛玉兰助学基金”等社 会贫困救助资金 58.4 万元；发放国家助学金和中职免学费资金 2692.9 万元，资助学生 35054 人次。县学生资助中心和 xx 职业 中专学校被省学生资助研究会评为“资助工作先进单位”。加强 义务教育阶段残疾儿童的摸底登记工作，通过实施随班就读和送 教上门，切实保证了残疾学生有效地接受九年义务教育。 三、抓投入，学校项目建设力度空前 1.投资约 5.4 亿元新建的澧浦高级中学已完成工程总量的 95%。正在进行配套设施建设和周边道路、管网的铺设的煞尾工 作，年前县二中高一学生可搬进学校开班办学；投资 6500 万元 的县一中学生公寓年前可基本完成主体工程建设；向国家发改委 申报的县职业中专改扩建 1.4 亿元项目（食堂、体育馆、学生公 寓、道路白改黑工程）即将得到批复，其中投资 1800 万元的食 堂新建工程已经做好前期准备工作。 2.投资 1.15 亿元新建的一完小桃花滩分校今年 9 月已投入使 用，新增学位 2160 个；投资 1.7 亿元的澧州实验小学新建项目 已完成桩基础施工，2020 年秋季可投入使用，可新增学位 3240 个；省芙蓉学校 3568 万元的项目申报已成功，拟投资 1 亿元的 澧州新城学校正在进行规划调整，年前可完成初步设计。 3.投入 4160 万元为澧浦高中、一完小桃花滩分校配备教育 信息化和实验教学设施；投入 209 万元，新建班班通教室 52 套； 利用国家“薄弱提升”专项资金 115 万元为农村中小学建“班班 通”教室 32 套；投入了 98 万元，创建标准化实验室示范学校建 设；完成了县教育城域网建设，实现了中小学监控视频数据与县 政法系统管理平台对接。 四、促业务，办学水平全面提升 1.学前教育快速发展。公办园的建设力度不断加大，澧浦幼 儿园、金罗镇中心幼儿园秋季开园。积极推进普惠性民办幼儿园 建设，认定 10 所普惠性民办幼儿园，发放奖补资 20 万元，创建 市级示范幼儿园 2 所。 2.义务教育优质发展。省青少年科技创新大赛中我县 8 件作 品获创新奖；全县中小学生运动会 5 人次破 3 项纪录，全国体育 传统校田径联赛（南方赛区）获金牌 2 枚，省学生运动会获金牌 1 枚，2 所学校成功申报为国家级“校园足球特色学校”。xx 教育 局获省“建制班合唱赛”优秀组织奖。“留守儿童心理援助”项 目获全国社会心理援助项目评估第一名，受到省委副书记乌兰的 高度肯定，并先后接受中国教育报、湖南教育、科教新报、湖南 教育电视台等新闻媒体的采访，重点推介我县留守儿童心理援助 工作经验。 3.高中教育再创历史新高。高考本、专科共录取 4492 人， 本科总共录取 2472 人，其中一本录取 1224 人，北大、清华录取 12 人，空军招飞 4 人，学生黄滨郦以 681 的高分夺全省文科状 元；高二学业水平考试语文、历史合格率 100%。 4.职业教育特色发展。县职业中专学校被教育部授予全国教 育系统先进集体，学生技能大赛获国家奖 4 项，省级奖 15 项； 全年累计完成各类培训 4100 人次，农民大学生计划培训工作全 省综合排名第一；成人教育全年招生 1000 人，毕业 140 人。农 民大学生工作受到了市委组织部的好评。 五、树形象，人民满意教育充分彰显 1.校外培训机构治理收效显著。成立多部门的联合整治小组， 强力开展专项治理，关停非法培训机构 38 家，解散成建制培训 班 23 个，停业整顿培训机构 12 家，40 多名老师主动解聘与培 训机构的劳务关系，5 名教师主动退出培训机构股份，立案 1 个， 政纪处分 1 人，组织处理 4 人。 2.政务公开更加高效。增强信息宣传员、通讯员的培训力度， 注重舆论引导，在各级媒体发布公告等 46 篇。对行政审批事项 实行统一标准,简化手续,规范流程，各项审批工作实现透明化、 规范化、标准化。 3. 学校后勤保障质量得到全面提升。下发《xx 教育局关于 规范中小学学生食堂管理的重点提示》和《xx 中小学食堂营养周 食谱样表》规范食堂管理，学生开餐质量得到大幅提升；明厨亮 灶工程得到学校积极响应，各学校“明厨亮灶”建设工作达到了 60%，“xx 人用 xx 造”大力实施。各学校食堂的大米、油等都用 上了 xx 产品。 4.校园安全平稳有序。投资 280 万,推进校园安防“三项”建 设，城区中小学均按要求配备了专职保安，全县各级各类学校（含 幼儿园）均按要求配齐了安保物防器材；全县所有中小学均已配 备一键式报警装置和视频监控系统，实现了安全保卫无缝覆盖。 203 辆校车全部实行公司化集中管理，全年接送学生幼儿 11863 人，运行近 500 万公里安全责任无事故，全年调查处理各类信访 件 50 余件，接访 300 多人次，完成领导批示件 12 件，本年度未 发生群体性事件，较好地维护了教育大局的稳定。 5.队伍活力持续增强。大力表彰先进典型，140 名教师受到 县委通报表彰，102 名教师受到市级表彰，推荐评选市级骨干教 师 54 人。新招聘教师 164 人，安置定向培养师范生 40 人，引进 外县市人才 20 人，新聘特岗教师 119 人，完成公费定向师范生 培养计划 89 人。落实 197 名从教三十年优异待遇补贴 465.4 万 元，落实乡镇教师工作补贴，为 2700 多名乡镇教师发放补贴 1500 多万元，设立艰苦边远地区教师津贴，为 511 名教师发放补贴 121.1 万元。教师各类教学竞赛，获省级奖 1 人次，市级一等奖 11 人次，市级二等奖 8 人次，“一师一优课”活动获市级 21 堂， 省优 15 堂。县教育局合唱团代表 xx 参加市庆祝新中国华诞大赛 获市三等奖。组织参加省语言文字工作培训与测评，被省教育厅 授予先进单位称号。 xx 教育局 2020 年工作思路 总体要求：全面贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神， 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“不忘初心、 牢记使命”主题教育为载体，坚决执行党的教育方针，紧密围绕 发展“优质均衡教育”这一战略主题，深化教育改革，着力解决 教育发展不平衡不充分问题，落实立德树人根本任务，发展素质 教育，提高教育质量，推进教育公平，加快教育现代化，办好人 民满意的教育，为促进“新澧州、新跨越”建设作出新的更大的 贡献。 一、以突出政治意识为根本，落实立德树人根本任务 认真加强社会主义核心价值观教育，开展习近平新时代中国 特色社会主义思想进校园系列活动。挖掘本地历史人文和传统文 化资源作为研学旅行点，探索研学基地和营地建设，打造具有 xx 特色的国学经典教育活动品牌。 二、以重点项目建设为抓手，有效提升学校办学条件 继续加大中小学、幼儿园布局调整，全力推动农村学校建设 三年行动，全力推进澧州实验小学、芙蓉学校、二中原址学校建 设，确保按期建成投入使用。进一步优化农村学校布局，全面改 善薄弱学校基本办学条件，推动优质学校辐射农村薄弱学校常态 化。从源头上解决城区学校大班额、个别学校占地面积小、硬件 设施不完善等问题。 三、以优质均衡发展为引领，推动各类教育协调发展 一是学前教育抓普惠升级。严格执行中央深改组《关于学前 教育深化改革规范发展的若干意见》和学前教育第三期三年行动 计划，加快公办幼儿园建设，推进学前教育普及普惠安全优质发 展。二是义务教育抓优质均衡。落实新修订的义务教育学校基本 办学标准，启动实施新一轮的义务教育学校标准化建设。严格执 行《全省义务教育消除大班额专项规划》，全面消除义务教育大 班额。提高课堂教学质量，切实减轻学生过重课外负担。三是高 中教育抓特色多样。全面推进高中阶段教育普及攻坚计划，探索 普高资源和中职资源相互融通，推动高中阶段教育多样化特色化 发展。实施好新高考改革背景下普通高中新课程改革和学生综合 素质评价改革，落实新颁布的普高课程方案和课程标准，探索建 立符合新高考要求的教育教学管理制度和实施办法，开展指向学 科核心素养的课堂教学改革。四是职业教育抓能力提升。推进中 等职业教育质量提升工程，改善中等职业学校办学条件。以技能 大赛和“文明风采”赛事为“试金石”，持续深化产教融合、校 企合作，大力实施订单培养模式，培养一批高素质“蓝领”和“工 匠”，促进技能人才供给与产业发展需求无缝衔接，实现人才就 业和企业用工双赢。五是校外培训机构抓规范管理。进一步完善 校外培训机构的摸底登记工作，重点加强校外培训机构的安全隐 患整治和在职教师兼职问题，依据相关标准，建立校外培训机构 《白名单》和《黑名单》，并向社会公布。 四、以提高师德师风为载体，着力抓好教师队伍建设 一是进一步加强师德师风建设。扎实开展中小学教师师德师 风建设提高年活动。进一步从严加强对在职教师有偿办班、有偿 补课的查处力度，将师德师风提高年活动引向深入。二是进一步 促进教师专业发展。重点围绕“新高考”背景下教学能力提升、 名师名校长工作室建设、骨干教师培养等安排专项培训；积极选 送中小学校长参加岗位培训、提高培训以及高级研修；严格落实 “国培”“省培”计划，组织好全县中小学幼儿园全员培训。三 是建立教师“退一补一”机制。坚持每年选拔一批紧缺学科教师 充实师资队伍，缓解教师老化和学科不配套的矛盾。 五、以深化教育改革为动力，不断提高教育教学质量 一是统筹城乡师资配置，在师资轮岗交流方面，继续选派一 定数量的校长、副校长、中层干部和教师进行交流，实际交流轮 岗教师人数不低于符合交流条件教师总数的 10%，参与交流轮岗 的校级以上骨干教师、学科带头人、名师不低于交流教师人数的 20%。二是提前谋划好普高课程体系建设、选课走班、学生生涯 规划、综合素质评价等工作，积极探索全县高中教学及管理运行 模式与机制，尽快开辟新高考、新课程改革背景下普高学校教学 管理工作新局面。三是加快教育信息化建设步伐，科学制定智慧 学校发展规划和实施方案，全面推进智慧校园建设，着力提升教 师信息技术应用能力，实现信息技术手段教学常态化。进一步加 强农村学校信息化建设，将乡村中小学信息化工程作为扶持重点， 升级改造“在线课堂”基础功能，强化实际应用，解决乡村学校 质量提升问题。 六、以全面从严治党为方向，推进党建工作巩固提升 一是把党的政治建设摆在首位。坚决维护以习近平同志为核 心的党中央权威和集中统一领导，严肃教育系统党内政治生活， 严明政治纪律和政治规矩，营造风清气正的政治生态。二是延伸 开展好主题实践活动。深化“讲政治、重规矩、作表率”和“讲 忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育，推进“两学一做”学习 教育常态化制度化。三是严格落实主体责任。推进局机关党组织 建设更严格，推进学校党总支工作更深入，推进中小学党组织和 党的工作“全覆盖”，推进民办学校、幼儿园全面从严治党“无 死角”。四是打好作风建设持久战。密切关注隐形变异的享乐主 义、奢靡之风，切实纠正改头换面的形式主义、官僚主义。坚决 反对滋长蔓延的特权思想和特权现象，坚决整治侵害群众利益的 不正之风，让中央八项规定精神在教育系统落地生根.